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Article : texte imprimé
Anne-Françoise Lambert, Auteur ; Nicole Tinant, Auteur | 2013Régulièrement, en formation, nous entendons des participant-e-s nous dire : "C'est trop dur pour moi" ou encore "C'est trop abstrait, je n'y comprends rien". En outre, comme formateur-trice, nous nous interrogeons face à ces réactions : "Comment m'y prendre ?", "Quel processus mettre en place pour me faire mieux comprendre, pour dépasser...Article : texte imprimé
Julien Cordelois, Auteur | 2010"Les élèves ayant des troubles mentaux, cognitifs et/ou psychiques sont en difficulté dans un contexte scolaire. Leur niveau d'abstraction, mais aussi la gestion des émotions et des règles en usage sont souvent des obstacles aux apprentissages. L'éducation physique et sportive est une matière où le corps peut se...Article : texte imprimé
Emmanuel Sander | 2006"Le nid est à l'oiseau ce que la maison est à l'homme", "tu es mon soleil"... Analogies et métaphores ne sont pas que de simples figures de style. Elles reflètent des mécanismes fondamentaux de la pensée permettant d'établir les ressemblances entre des choses comparables. L'analogie intervient dans la pensée quoti...