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"Parler de vieillissement et de psychologie nécessite d'avoir des connaissances dans des domaines très variés : psychologie cognitive, neuropsychologie, psychanalyse, psychologie sociale, biologie, médecine générale, neurologie, psychiatrie, psychothérapie.Ce livre synthétise ces aspects pour mieux comprendre le sujet âgé. Il aborde :- les notions de pertes et les mécanismes psyc...texte imprimé
"Formations au leadership, séminaires, coaching de dirigeants… les managers d’aujourd’hui semblent avoir à leur disposition tous les outils pour mobiliser leurs collaborateurs autour de projets innovants. Pourtant, les leaders ne cessent de décevoir et les organisations cherchent toujours la solution miracle pour conduire le changement et redonner ...Article : site web ou document numérique
Frédéric Blondel, Auteur | 2020"L’article se propose d’examiner, à partir de l’étude comparée de deux périodes (1945-2000 ; 2000 à nos jours), les inflexions que subit la relation d’aide sociale dans le champ de l’accompagnement des personnes vulnérables. Ces inflexions sont liées à des transformations rapides dans les champs politico-économiques, socio-organisa...Article : texte imprimé
Patrick Lemaire, Auteur | 2020"Comment faisons-nous pour comprendre et produire du langage, raisonner et prendre des décisions, résoudre des problèmes ? Mais aussi pour mémoriser, nous concentrer et reconnaître les objets qui nous entourent ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2020"Le psychologue suisse Jean Piaget fut le premier à proposer une théorie complète du développement cognitif. Cinquante ans après, que reste-t-il de sa théorie ?" (Extrait de l'article)site web ou document numérique
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020"De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l’intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l’enfant. À partir d’expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l’école, mais aussi en faisant le point sur les app...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2019"Les neurosciences ne cessent aujourd’hui d’interpeler, de questionner les férus de pédagogie. Pas simple de s’y retrouver parmi les théories et constats dont regorgent les nombreux ouvrages sur le sujet. De son côté, Natacha DUROISIN, docteure en Sciences psychologiques et de l’éducation à l’Univers...Article : texte imprimé
Julie Krassovsky, Auteur | 2019"Comment faire naître une collaboration performante ? Entre théorie et pratique, les réponses de la psychologie cognitive." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2019"Avec son best-seller Les Lois naturelles de l’enfant , Céline Alvarez a le chic pour enthousiasmer… ou agacer prodigieusement. Nous avons demandé un arbitrage à Romina Rinaldi, notre journaliste neuroscientifique." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Britt-Mari Barth, Auteur | 2019"Pour ce psychologue, la culture joue un rôle décisif dans la manière dont se forge la pensée. Une de ses préoccupations majeures a été de tenter d’appliquer ses recherches à l’école." (...Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2019"En ouvrant une fenêtre sur le cerveau de l’enfant, les neurosciences s’invitent dans la psychologie infantile." (Extrait de l'article)texte imprimé
Jean-François Michel, Auteur ; Marie-Joseph Chalvin, Préfacier ; Isabelle Gingras, Auteur | Paris : Éditions Eyrolles | 2019"Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra non seulement à l'étudiant de mieux se connaître, mais encore à l'enseignant et au formateur de distinguer les différentes façons d'apprendre p...site web ou document numérique
Jean-François Michel, Auteur ; Marie-Joseph Chalvin, Préfacier ; Isabelle Gingras, Auteur | Paris : Éditions Eyrolles | 2019"Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra non seulement à l'étudiant de mieux se connaître, mais encore à l'enseignant et au formateur de distinguer les différentes façons d'apprendre p...texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"D’où vient notre esprit ? Est-il divisé, mesurable, inné ou acquis ? Quels sont ses rapports avec le cerveau ? Et avec Dieu ? Depuis deux millénaires, les penseurs se posent ces questions. C’est l’histoire de la psychologie, intimement mêl&...site web ou document numérique
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"D’où vient notre esprit ? Est-il divisé, mesurable, inné ou acquis ? Quels sont ses rapports avec le cerveau ? Et avec Dieu ? Depuis deux millénaires, les penseurs se posent ces questions. C’est l’histoire de la psychologie, intimement mêlée à celles de la philosophie et de la biologie. De P...texte imprimé
Michel Hansenne, Auteur ; Jérôme Rossier, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Ouvertures psychologiques | 2018"Unique en langue française, ce manuel présente un panorama complet et critique des grandes théories de la personnalité actuellement débattues au sein de la communauté scientifique. Exhaustif et intégratif, il présente les notions et les ...Article : texte imprimé
André Didierjean, Auteur ; Cyril Thomas, Auteur | 2017"Pouvons-nous nous remémorer avec certitude un événement que nous n’aurions, en fait… pas vécu ? Et bien, oui ! Des travaux ont montré que non seulement notre mémoire est peu fiable mais qu’il est tout à ...site web ou document numérique
Vassilis Kapsambelis, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017"Gorge serrée, estomac noué, sensation d’oppression, difficulté à respirer, sueurs froides, troubles du sommeil… Ces symptômes sont connus de tous car l’expérience de l’angoisse est communément partagée. L’angoisse n’est pas "une" pour autant. Ce terme recouvre des situations, des vécus qui vont d’une ...texte imprimé
Pierre Angel, Auteur ; Patrick Amar, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017"Le coaching se développe significativement en France depuis une dizaine d’années. Il est un processus d’accompagnement destiné à favoriser un environnement de croissance et d’optimisation du potentiel de la personne. À travers une sorte de maïeutique, coach et client forment un partenariat stimulant, grâce auquel le ...texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | DL 2017"De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l’intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l’enfant. À partir d’expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou &...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2016"Le QI ne mesure pas l'intelligence, mais seulement l'une d'entre elles. La théorie des intelligences multiples a été accueillie comme le Messie par la communauté des éducateurs, et reste très influente trente-cinq ans plus tard." (Marmion, 2016, p. 64)Article : texte imprimé
Britt-Mari Barth, Auteur | 2016"Ce pionnier des sciences cognitives plaidait pour une psychologie culturelle qui ne se limite pas aux seuls aspects logiques de la pensée. Une de ses préoccupations majeures a été de tenter d'appliquer ses recherches à l'école." (Barth, 2016, p. 66)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur ; Christopher Chabris, Auteur | 2016"On doit à Christopher Chabris et son compère Daniel Simons l'une des expériences de psychologie les plus célèbres : pourvu qu'ils soient occupés à compter des passes sur la vidéo d'un match de basket, la moitié des ...Article : texte imprimé
Christian Marendaz, Auteur | 2016"Stimuler le cerveau, le réparer, l'augmenter chez un individu sain..., ce n'est plus tout à fait de la science-fiction. Surtout quand les entreprises les plus intéressées par un tel marché s'appellent Google et Apple." (Marendaz, 2016, p. 40)texte imprimé
"Michel Lemay nous livre ici un témoignage exceptionnel. Il présente sur un mode personnel et engagé les principales approches thérapeutiques susceptibles d'aider des enfants et des adolescents en difficultés psychiques à atténuer leurs souffrances et à retrouver des ...Article : texte imprimé
Fabien Fenouillet, Auteur | 2015"Un siècle de recherche en psychologie n'a pas suffi à percer l'énigme de la motivation. Elle a pourtant donné lieu à une centaine de théories ! Tour d'horizon des principaux modèles." (Fenouillet, 2015, p. 34)texte imprimé
"De nombreux parents et professionnels sont désorientés. A partir de quel âge offrir à l'enfant une console de jeux ou un premier téléphone ? Combien d'heures le laisser au quotidien devant la télévision ou l'ordinateur ? Quels cadres ...Article : texte imprimé
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Maud Navarre, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur | 2014"Pour le psychologue Olivier Houdé, on apprend en résistant à ses propres automatismes. Bonne nouvelle, ça se travaille !" (Navarre, 2014, p. 28)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2014"Loterie, jeux de grattage, paris sportifs, poker… Un Français sur deux joue au moins occasionnellement à des jeux de hasard et d'argent. Un passe-temps bénin pour la plupart. Mais certains développent des pratiques excessives, particulièrement via Internet." (Olano, 2014, p. 56)Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2014"Quels théories et concepts, devenus obsolètes, nous empêchent encore d'y voir clair dans le fonctionnement de l'être humain ? Près de 200 chercheurs de renom ont donné leur avis à l'invitation d'un site de débat américain." (Molénat, 2014, p. 10)Article : texte imprimé
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Véronique Bedin, Directeur de publication ; Martine Fournier, Directeur de publication | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | Petite bibliothèque | 2014"D’où nous vient cette immense soif d’apprendre qui semble aujourd’hui plus intense que jamais ? Outre les possibilités croissantes offertes par le numérique (MOOCs, serious games, sites en ligne…) les pratiques d’autoformation et les démarches autodidactes se multiplient. L’éducation non formelle (hors l’école), les apprentis...texte imprimé
"Au milieu du flot d'informations et de recherches sur la petite enfance, l'enfance et l'adolescence, peut-on dégager un panorama des principales idées pour "penser" l'enfance d'une manière suffisamment cohérente ? Face aux multiples courants théoriques qui dominent la ...texte imprimé
David Sander, Directeur de publication ; Klaus R. Scherer, Directeur de publication | Paris : Dunod | Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 | 2014"Les émotions sont un domaine carrefour. Ce domaine connaît un développement important et tend à se formaliser en tant que sciences affectives. L'ouvrage se veut un état des lieux du savoir et une synthèse des théorisations les plus récentes dans ce champ. Les émotions sont un domaine carrefour qui ...Article : texte imprimé
Marianne Volkovitch, Auteur | 2013"La nuit ne porte pas simplement conseil, elle sert aussi à mémoriser les informations apprises la veille. Il y a quelque temps déjà, les psychologues ont découvert ce processus de consolidation des apprentissages durant le sommeil." (Volkovitch, 2013, p. 7)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2013Voilà longtemps que la philosophie, puis la psychologie, enfin les sciences cognitives sont à la recherche d'une théorie générale de la pensée. Alors que certains croient cette quête vaine ou répétitive, de nouveaux modèles surgissent et réinventent le genre... (Extrait de Sciences humaines, n°248, mai 2013, p. 34)Article : texte imprimé
Marie Briand, Auteur | 2013Beaucoup de gens éprouvent le besoin d'écrire leurs pensées, que ce soit pour s'en souvenir, mettre leurs idées au clair ou simplement exprimer leurs émotions. Mais que deviennent ensuite ces notes ? (Extrait de la revue Le cercle psy, n°8, mars-avril-mai 2013, p. 10)Article : texte imprimé
Martin Gay-Lussac, Auteur | 2013Selon une étude, lorsque les zones cérébrales responsables de la pensée analytique s'activent, les zones cérébrales responsables de l'empathie s'inhibent alors. Et inversement. (Extrait de la revue Le cercle psy, n°8, mars-avril-mai 2013, p. 12)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2013Notre monde mental ne serait-il pas dispersé en une myriade d'impressions, de situations, d'objets tous différents ? Deux conceptions s'opposent à ce propos. (Extrait de Sciences humaines, n°246, mars 2013, p. 34)vidéo
Boris Cyrulnik | 2013La théorie de l'attachement est un champ de la psychologie qui traite des relations entre êtres humains. Le psychiatre Boris Cyrulnik donne une approche pluridisciplinaire de cette théorie, qui intègre des données biologiques, affectives, psychologiques, sociales et culturelles.texte imprimé
"De nombreux parents et professionnels sont désorientés. A partir de quel âge offrir à l'enfant une console de jeux ou un premier téléphone ? Combien d'heures le laisser au quotidien devant la télévision ou l'ordinateur ? Quels cadres lui fixer? C'est le but de la règle "3-6-9-12" de r?...Article : texte imprimé
Martin Gay-Lussac, Auteur | 2012Selon une recherche menée par Roy Baumeister, le self-control serait une ressource qui s'épuise, comme un muscle qui se fatigue. Deux chercheurs de l'université de Toronto remettent ce modèle en cause. Ils envisagent ce mécanisme sous un nouveau jour : il ne s'agirait peut-être que d'un phénomène de résistan...Article : texte imprimé
Victor Delatour, Auteur | 2012Une étude menée à Vancouver a montré qu'en apprenant à substituer une image mentale de la douleur par une autre plus positive, on peut améliorer singulièrement ses sensations. (Extrait de Le cercle psy, n°7, décembre 2012 / janvier-février 2013, p. 16)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2012Pour inciter les fumeurs à arrêter de fumer, Sarah Grogan, promeut une nouvelle méthode : grâce à un logiciel de morphing, elle vous présente une photo de vous tel que vous serez probablement à 72 ans si vous arrêtez de fumer... et une autre, au même âge, si vous continuez. (E...Article : texte imprimé
2012La psychologie cognitive est née en même temps que l'ordinateur et l'intelligence artificielle. Elle conçoit l'esprit humain comme un dispositif de "traitement de l'information". (Extrait de Le Cercle psy, hors-série n°1, novembre-décembre 2012, p. 20) L'article resitue cette approche psychologique dans son contexte historique et nous en explique les principes.Article : texte imprimé
2012A lire les nombreuses publications qui lui sont consacrées, les chercheurs donnent de la conscience des définitions très différentes. Certains l'assimilent à la subjectivité (ressentir le chaud, le froid, etc.) ; d'autres, à l'activité de l'esprit produisant de l'esprit produisant des représentations mentales ; d'autres encore, à l'identité personnelle. (Ext...Article : texte imprimé
2012Le début du XXème siècle a été marqué par un grand intérêt de la psychologie pour le développement de l'intelligence. Plusieurs psychologues ont cherché à dévoiler les stades du développement propres à chaque âge. (Extrait de Le cercle psy, hors-série n°1, novembre-décembre 2012, p. 30)Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Auteur | 2012Une expérience démontre qu'en présence de phrases ironiques, le réseau neuronal s'active plus.Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2012Les programmes d'entraînement sont censés solliciter la mémoire, l'attention, le raisonnement… Mais que peut-on en attendre réellement ?Article : texte imprimé
Justine Canonne, Auteur | 2012"Des chercheurs de l'université Vanderbilt, à Nashville, aux Etats-Unis, ont étudié il y a quelques mois un cas d'hypermnésie chez un homme d'une vingtaine d'années. […] Le cas de H. K. est unique en son genre : le jeune hypermnésique est en effet aveugle. Né prématurément, il a été atteint d'une r...Article : texte imprimé
Victor Delatour, Auteur | 2012L'article présente les résultats d'une recherche menée à l'Université de Wisconsin-Madison qui vise à explorer le vagabondage mental qui signifie le fait de penser à plusieurs choses en même temps.texte imprimé
Kathleen Stassen Berger, Auteur ; Sébastien Bureau, Traducteur ; Fanny Godin, Éditeur scientifique ; François Paquet, Éditeur scientifique ; Suzanne Tousignant, Éditeur scientifique ; Aurore Boulard, Adaptateur ; Michel Born, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures psychologiques | 2012"Une étude claire et détaillée des différents âges de la vie, de la conception à la mort, dans une perspective englobant à la fois les aspects biosocial, cognitif et psychosocial." (Source éditeur)Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Metz-Lutz, Auteur | 2011"Pour parler, pour comprendre ce que l'on nous dit, le cerveau met en œuvre de multiples circuits liés aussi bien au langage qu'à la motricité." (Extrait)Article : texte imprimé
Christian Marendaz, Auteur | 2011"Voir mobilise un tiers de notre cerveau. Nos souvenirs et nos savoirs construisent et modifient ce que nos yeux perçoivent." (Extrait)Article : texte imprimé
Martin Gay-Lussac, Auteur | 2011Une étude scientifique vient de démontrer que l'être humain était, comme les chauves-souris, capable d'echolocation. En effet, si les chauves-souris sont capables de repérer une proie dans le noir, certains aveugles peuvent repérer leur environnement par la méthode du "claquement de langue".Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Daniel Widlöcher, Personne interviewée | 2011Bien qu'ils prônent l'introspection, les psychanalystes publient peu leurs Mémoires. Dans son livre "Comment on devient psychanalyste… Et comment on le reste", Daniel Widlöcher revient sur sa carrière et évoque l'évolution du regard porté sur la psychanalyse." (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2011"Dans le sillage de Jean Piaget, le développement de l'intelligence fut longtemps décrit comme une succession de paliers distincts menant à la maîtrise du raisonnement logique. Mais à la fin du XXème siècle, cette conception fut ébranlée par des méthodes d'observation inédites, de même que par de nouvelles concept...texte imprimé
Fernand Gobet, Auteur ; Patrick Lemaire, Préfacier ; André Didierjean, Postfacier | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures psychologiques | DL 2011Cette étude pluridisciplinaire (science, médecine, sport, art, et jeu) offre un aperçu des principaux résultats empiriques et théories permettant d'expliquer comment et pourquoi certaines personnes excellent dans leur domaine d'élection. (site internet de l'éditeur)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2011"Scruté, simulé, diabolisé, salué comme un prodige de sophistication…, le cerveau fascine. On le découvre capable de se reconfigurer, se renouveler, se soigner. Il rend obsolète l'antique opposition entre corps et esprit. Il a même permis le retour en grâce de thèmes longtemps boudés par la psychologie scientifique, ...Article : texte imprimé
Patrick Lemaire ; Delphine Gandini | 2006"La vieillesse est-elle un naufrage ? Du point de vue cognitif, oui ! Mémoire, attention, rapidité..., la plupart des aptitudes intellectuelles sont affectées par le vieillissement. Mais à des degrés divers selon les aptitudes et les personnes. On commence à entrevoir les mécanismes en jeu et les moyens d'en retarder les effets."texte imprimé
Étienne Bourgeois ; Gaëtane Chapelle, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 2006Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier des conditions n&...texte imprimé
"Comment susciter le désir d'apprendre ? Comment motiver l'élève indolent ? Comment donner ou redonner le goût de savoir et de connaître ? Comment aider l'enfant à recouvrer le plaisir du "jeu cognitif" et, plus globalement, du "je" cognitif ? Dans la première partie de l'ouvrage : les apports théoriques sur les approches psychanalytiques, béhav...Article : texte imprimé
Gaëtane Chapelle | 2004"Depuis quelques années, les neurosciences cognitives s'engagent dans ce qui fut le programme initial de la psychologie : la compréhension du moi. En étudiant les relations entre le cerveau, la mémoire, les émotions et la conscience, les sciences cognitives opéreraient-elles une nouvelle révolution?"