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Marc Olano, Intervieweur ; Muriel Salmona ; Muriel Salmona, Personne interviewée | 2020"En juillet dernier, l’Assemblée nationale a adopté une loi interdisant le recours aux "violences éducatives ordinaires". Mais de quoi s’agit-il ? Quels impacts ont-elles sur les enfants ?" (Extrait de l'article)texte imprimé
Pour le bébé, la magie de la découverte de soi, des autres et du monde environnant passe par la bouche, la main, le petit doigt, le pied, la peau, l’œil… Autant de découvertes qui se conjuguent progressivement aux plans sensoriel et émotionnel dans la réciprocité de la relatio...texte imprimé
Jean-Yves Hayez, Auteur ; Michaël Mallien, Auteur ; Sabine Van Trimpont, Auteur ; Magali Ziant-Dufrasne, Auteur ; Commission Famille du barreau de Mons, Directeur de publication | Limal : Anthemis | Jeune barreau de Mons | 2020"Pratiquer le droit familial, c'est non seulement accompagner les justiciables dans leur parcours juridique et judiciaire, mais c'est surtout une extraordinaire aventure humaine, dans une société où la notion même de famille tout comme le statut de l'enfant connaissent une évolution constante. Les configurations familiales changent, la société impose mo...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2020"Le psychologue suisse Jean Piaget fut le premier à proposer une théorie complète du développement cognitif. Cinquante ans après, que reste-t-il de sa théorie ?" (Extrait de l'article)Article : site web ou document numérique
Isabelle Gravillon, Intervieweur ; Bernard Golse, Personne interviewée ; Grégoire Borst, Personne interviewée | 2020"Bébés nageurs, baby-gym, ateliers "parler bambin" ou "signe avec bébé", éveil musical pour tout-petits… Les propositions pour accélérer le développement des bébés séduisent bon nombre de parents. Cela rend-il les enfants plus habiles, plus intelligents ? Pas certain…" (Source éditeur)site web ou document numérique
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020"De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l’intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l’enfant. À partir d’expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l’école, mais aussi en faisant le point sur les app...texte imprimé
Nathalie Nader-Grosbois, Auteur ; Jean-Louis Adrien, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Ouvertures psychologiques | 2020"Comment annoncer une déficience aux parents ? Par quelles phases psychologiques passent-ils suite à un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment évaluer les besoins et les compétences des jeunes enfants et de leurs parents et intervenir précocement ? Quels outils d'évaluation permettent de repérer les compétences et les diff...Article : texte imprimé
Séverine Acerbis, Auteur | 2019"Par accueil extrascolaire, on entend, au sens le plus large, l’accueil de tout enfant en âge scolaire, quels que soient ses particularités et besoins, en dehors des heures scolaires et du cadre familial : avant et après les heures d’école, le mercredi après-midi, le week-end et pendant les co...Article : texte imprimé
Amandine Rey, Auteur ; Stéphanie Mazza, Auteur | 2019"Le sommeil est un ange gardien des apprentissages : il fortifie la mémoire, décuple l’attention, stimule la créativité et accélère la maturation du cerveau." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Katia Rouff-Fiorenzi, Auteur | 2019"D'ici à février 2020, le gouvernement réformera les modes d'accueil de la Petite enfance par ordonnances. Son objectif affiché : simplifier les normes, garantir un accompagnement de qualité et favoriser le développement de l'offre. Si les professionnels saluent des avancées, certaines mesures ...