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Fanny Declercq, Auteur | 2020"À Chantevent, un Village d’Enfants accueillait des jeunes placés par le service d’aide à la jeunesse sous la responsabilité d’une mère SOS par maison. Un environnement unique en Belgique, dont la transition récente vers une structure plus professionnelle ne s’est pas faite sans difficulté." (Extr...site web ou document numérique
Claire Bernis, Auteur ; Jean-François Gaspar, Promoteur du mémoire, TFE ; Haute École de Namur-Liège-Luxembourg, Département social (Namur), Organisme de soutenance | 2020"Cette recherche s’inscrit dans la recherche Cérias sur le rapport entre travailleurs sociaux et champ médical. Elle explore les relations entre médecins et assistants sociaux du bas seuil, dans le secteur des assuétudes et interroge la domination du champ médical sur les pratiques de ces travailleurs, à trave...texte imprimé
Claire Bernis, Auteur ; Jean-François Gaspar, Promoteur du mémoire, TFE ; Haute École de Namur-Liège-Luxembourg, Département social (Namur), Organisme de soutenance | 2020"Cette recherche s’inscrit dans la recherche Cérias sur le rapport entre travailleurs sociaux et champ médical. Elle explore les relations entre médecins et assistants sociaux du bas seuil, dans le secteur des assuétudes et interroge la domination du champ médical sur les pratiques de ces travailleurs, à trave...texte imprimé
Laetitia Honoré, Auteur ; Jean-François Gaspar, Promoteur du mémoire, TFE ; Haute École de Namur-Liège-Luxembourg, Département social (Namur), Organisme de soutenance | 2020"La question de recherche tente d’apporter un éclairage sur la professionnalisation des infirmières en médecine scolaire. Ce groupe professionnel,qui exerce loin du lieu emblématique qu’est l’hôpital,tente de faire reconnaître non seulement cette spécificité de la médecine, mais aussi le développement d’une forme d...site web ou document numérique
Laetitia Honoré, Auteur ; Jean-François Gaspar, Promoteur du mémoire, TFE ; Haute École de Namur-Liège-Luxembourg, Département social (Namur), Organisme de soutenance | 2020"La question de recherche tente d’apporter un éclairage sur la professionnalisation des infirmières en médecine scolaire. Ce groupe professionnel,qui exerce loin du lieu emblématique qu’est l’hôpital,tente de faire reconnaître non seulement cette spécificité de la médecine, mais aussi le développement d’une forme d...Article : site web ou document numérique
Cathy Bousquet, Auteur | 2020"L’approche sociohistorique de l’émergence du travail social permet de situer ces interventions en même temps que les fondements de la démocratie en France, au moment de l’installation de la IIIe République et de l’État social, et de saisir l’indissociation entre histoire de la solidarit...Article : site web ou document numérique
Ulla Maguet, Auteur ; Nathalie Panissal, Auteur | 2019"Cet article s’intéresse à la professionnalisation des AESH (Accompagnants des élèves en situation de handicap) dans le cadre de l’inclusion d’élève dans des établissements scolaires ordinaires. Ces agents tendent peu à peu à être reconnus comme de véritables professionnels par les textes officiels et la c...Article : site web ou document numérique
Frédérique Goralczyk-Cenni, Auteur | 2019"L’analyse des pratiques professionnelles habite une diversité de pratiques, de cadres méthodologiques, théoriques et éthiques. Dans cet article, l’auteur, chercheur-clinicien, explicite son positionnement épistémologique et décortique la dialectique emblématique de sa posture : l’articulation entre la contenance et le tiers, qu’il considère comme une mise ...Article : texte imprimé
Manuelle Marti, Auteur | 2019"La réforme des diplômes interroge le sens du travail social, dont la formation cherche à s'en faire l'écho. Nous proposons notre réflexion pédagogique qui a conduit à poursuivre le décloisonnement des formations et à renforcer l'articulation avec les professionnels et personnes concernées. Nous témoignons ici des objectifs et r?...Article : texte imprimé
Joëlle Delacôte, Auteur | 2019"Des origines à nos jours, le profil des formateurs permanents dans les centres de formation en travail social a évolué. Les caractéristiques des nouveaux formateurs interrogent leur légitimité, leur capacité tant à former un groupe professionnel au sens sociologique du terme, que leur capacité d'adaptation et d'innovation dans un ...
