Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (779)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la recherche
Article : texte imprimé
Cédric Vallet, Auteur | 2010"Le Délégué général aux droits de l'enfant lance un manifeste intitulé "Pauvreté et école, quelles priorités ?". Première priorité : assurer la gratuité effective de l'enseignement. Un texte qui a rallié un panel varié de signataires. Bernard De Vos en appelle désormais au grand public." (Extrait)Article : texte imprimé
Marc Jacquemain, Directeur de publication | 2010Le demi-siècle de sécularisation quasi continue dans l'ensemble des pays européens a subi un coup d'arrêt, au moins en apparence, avec la visibilité accrue de la minorité musulmane au sein de nos sociétés. La réaction laïque, au moins en Belgique et en France, a eu comme effet boomerang, ces ...Article : texte imprimé
Cédric Vallet, Auteur | 2010"Christine Coppin évolue dans le monde de l'enseignement depuis bientôt vingt ans. Enseignante, puis directrice d'école, elle a toujours tenu à manifester, simplement, une attention accrue à l'égard des familles précaires." (Extrait)Article : texte imprimé
Sandrine Warsztacki, Auteur | 2010"A l'école de devoirs, on n'apprend bien plus qu'à faire des maths ou des conjugaisons. Pour cela, il faut des moyens." (Extrait)Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | 2010"L'école française tend à généraliser l'usage d'Internet et des outils multimédias. Des comparaisons internationales révèlent cependant leurs atouts pédagogiques… sans en faire la panacée." (Extrait)Article : texte imprimé
Xavier Delgrange, Auteur | 2010Les élèves et leurs parents côtoient quotidiennement la direction de leur école. Ils connaissent médiatiquement le ou la ministre de l'Enseignement et le Parlement de la Communauté française. Ils ont moins conscience de l'existence et du rôle de cette autorité intermédiaire qu'est le PO. Derrière ce sigle s...Article : texte imprimé
Vincent Carette, Auteur ; Jean-Pierre Darimont, Auteur | 2010Depuis 2007, le rôle des inspecteurs et des conseillers pédagogiques a été redéfini. Schématiquement, les inspecteurs contrôlent et les conseillers aident les équipes pédagogiques à rejoindre les objectifs des missions de l'école. Si cette césure entre contrôle et conseil trouve une certaine logique dans la volonté des responsables de ...Article : texte imprimé
Anne Van Haecht, Auteur | 2010Comment ont évolué les relations pouvoirs organisateurs-fédérations depuis le décret Missions de l’école ; comment se caractérisent aujourd'hui les rapports entre réseaux : y a-t-il rapprochement en même temps que maintien de leur existence propre ? À quelles conditions (création de bassins scolaires, autonomisation du réseau de la Communauté français...Article : texte imprimé
Xavier Delgrange, Auteur | 2010À lire la législation scolaire, le pouvoir organisateur est bien nommé puisqu'il dispose des pleins pouvoirs au sein de l'école. La réalité apparait plus complexe et explique peut-être pourquoi ce pouvoir est si méconnu. Ses prérogatives dans l'organisation de l'établissement ont été rognées non seulement par le dévelo...Article : texte imprimé
Francis Littré, Auteur | 2010En Communauté française de Belgique, les relations entre établissements scolaires se développent dans un contexte local où s'enchevêtrent divers modes de régulation. L'autonomie des acteurs de l'école, aux formes et aux périmètres diversifiés, se déploie sur fond d'interdépendances d'intensités variables dans le registre de la "coopétition". L'émergence d'un "pi...