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Développement cognitif |
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Martine Fournier, Intervieweur ; Olivier Houdé, Personne interviewée | 2023"Pour le psychologue et neuroscientifique Olivier Houdé, il existe trois systèmes de pensée dans le cerveau : l’intuition, la logique et la capacité d’inhibition. Cette dernière est essentielle pour éviter les pièges cognitifs. Bonne nouvelle : il existe des leviers pour la développer, dès l’enfance." (Extrait de Sciences ...Article : site web ou document numérique
Nicole Raubert-Bardou, Auteur ; José Gimeno, Auteur ; Frédéric Combes, Auteur ; Françoise Caux-Samy, Auteur | 2021"Une association, un lieu original et atypique accueillant des personnes âgées, le projet de moderniser la structure et son fonctionnement, porté par une direction et un encadrement renouvelé et soutenu par les créateurs de l’association. Le pari fait de la modernité et de l’inclusion des nouvelles technologi...texte imprimé
"La 3ème édition de cet ouvrage, complétée et actualisée, propose une présentation simple et structurée des grandes notions de la psychologie du développement, illustrées par de nombreux exemples." (Source éditeur)site web ou document numérique
Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l'adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie clinique et psychopathologique, neurosciences,...).Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l'adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psycholo...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2020"La psychologie du développement étudie comment un sujet évolue, en interaction avec autrui et l’environnement, en particulier pendant l’enfance." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2020"Souvent imitées, parfois contestées, toujours inspirantes, voici les figures tutélaires de la psychologie du développement." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2020"Le psychologue suisse Jean Piaget fut le premier à proposer une théorie complète du développement cognitif. Cinquante ans après, que reste-t-il de sa théorie ?" (Extrait de l'article)site web ou document numérique
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020"De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l’intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l’enfant. À partir d’expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l’école, mais aussi en faisant le point sur les app...Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | 2019"Jean Piaget s’impose au vingtième siècle comme le grand psychologue du développement de l’intelligence. Même si sa théorie des stades est aujourd’hui invalidée par les recherches." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2019"En ouvrant une fenêtre sur le cerveau de l’enfant, les neurosciences s’invitent dans la psychologie infantile." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Justine Canonne, Auteur | 2019"Nombreux sont les parents étonnés que leur jeune enfant réclame toujours la même histoire pour s’endormir. Pour quelles raisons les enfants en bas âge aiment-ils à ce point la répétition ? Deux chercheuses d’une ...texte imprimé
Pierre G. Coslin, Auteur ; Fayda Winnykamen, Préfacier | Malakoff [France] : Dunod | Psycho sup, ISSN 1275-4854 | 2019"Qu’est-ce que l’adolescence ? Une période de passage de l’état d’enfant à celui d’adulte marquée par d’importantes transformations somatiques qui, parallèlement à une poussée instinctuelle, rapprochent l’enfant ...Article : texte imprimé
Sophie Vo, Auteur | 2018"Si leur impact semble discret au premier abord, nombre d’études montrent que les perturbateurs endocriniens pourraient être à l’origine de troubles neuro-développementaux chez l’enfant." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2018"L’enfer est pavé de bonnes intentions : la surprotection d’un enfant pourrait lui rendre un très mauvais service en freinant le développement de son intelligence !" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2018"L’intelligence de l’enfant a longtemps été comparée à un escalier : progressant par stades, marche après marche, selon l’âge. Ce modèle est aujourd’hui remis en question." (Extrait de l'article)texte imprimé
"Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. Il présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels ...texte imprimé
"De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Dans cette 2ème édition revue et actualisée, l'auteur répond &...Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2017"On sait désormais que non seulement nos intestins représentent un système écologique sophistiqué (qui abrite jusqu’à 100 millions de microorganismes, de "bons" et "mauvais" microbes), mais aussi que celui-ci communique de façon ré...Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2017"Son modèle du développement de l’intelligence par stades a marqué le XXe siècle. Mais de nouvelles techniques d’analyse montrent que les faits sont beaucoup plus complexes..." (Houdé, 2017, p. 30)Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2017"Il ne marche toujours pas à 10 ans, ou apprend à lire dès 5 ans. Est-ce un problème ? Si oui quelles sont les solutions ?" (Viguier-Vinson, 2017, p. 52)texte imprimé
Denise Boyd, Auteur ; Helen Bee, Auteur ; Julie Andrews, Adaptateur ; Catherine Lord, Adaptateur ; François Gosselin, Adaptateur | Saint-Laurent [Canada] : Ed. du Renouveau Pédagogique Inc | 2017"Une ressource actuelle pour une nouvelle génération d'étudiants et d'enseignants. Un ouvrage à la fois polyvalent et réellement adapté aux différents programmes grâce à du matériel spécialement conçu pour l'enseignant. ...site web ou document numérique
Anne-Sophie Barbey-Mintz, Directeur de publication ; Romain Dugravier, Directeur de publication ; Odile Faure-Fillastre, Directeur de la recherche | Toulouse : Éditions érès | Petite collection Enfances & psy, ISSN 1951-3089 | 2017"L’attachement comme outil conceptuel se révèle particulièrement pertinent pour comprendre l’enjeu des relations interpersonnelles et la place des adultes dans le développement de l’enfant. Initialement élaborée par John Bowlby dans les années 1950, la théorie de l’attachement a d’abord été pensée pour le ...texte imprimé
"Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse "culture du livre" et "culture du numérique". Plongés dans cette réalité, nous ...texte imprimé
Chantal Zaouche Gaudron, Auteur ; Annie Devault, Collaborateur ; Olivia Troupel, Collaborateur ; Michel Vandenbroeck, Préfacier | Toulouse : Éditions érès | Enfance et parentalité, ISSN 1291-9144 | cop. 2017, DL 2017"Quelle que soit la façon dont les données statistiques sont calculées et/ou présentées par les différents organismes (INSEE, Observatoire des inégalités sociales, Conseil national de l'information statistique, etc.) et en dé...texte imprimé
Lynne Murray, Auteur ; Hélène Colombeau, Traducteur ; Chantal Zaouche Gaudron, Préfacier ; Colwyn Trevarthen, Préfacier | Toulouse : Éditions érès | DL 2017"Comment un nouveau-né éveillé mais dépendant des soins et de la protection des adultes devient-il un enfant de 2 ans confiant et sûr de lui, avide de connaître le monde et d'y jouer un rôle actif ? En s'appuyant sur ...texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | DL 2017"De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l’intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l’enfant. À partir d’expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou &...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2016"Selon Piaget, l'intelligence se développait par des bonds successifs, en passant par des stades. Cette conception est aujourd'hui largement critiquée. Plutôt qu'à une montée d'escalier, le développement cognitif ressemblerait davantage à un parcours d'obstacles !" (Olano, 2016, p. 30)Article : texte imprimé
Michèle Mazeau, Auteur | 2016"Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie... Les "dys" semblent se multiplier plus vite que les professionnels s'y forment. D'où vient leur vogue ?" (Mazeau, 2016, p. 54)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"On ne voit plus l'enfant comme un adulte en moins bien, qui acquiert l'une après l'autre les étapes de l'intelligence. Grâce à de nouvelles méthodes d'observation, la vie fœtale même se révèle riche en surprises." (Florin, 2016, p. 8)Article : texte imprimé
Sylvie-Anne Goffinet, Auteur | 2016"Des associations comme Le GRAIN réfléchissent de longue date à la pédagogie du projet et à la question de l'émancipation. En 1980, déjà !, était publiée la première édition de son livre Le d&...texte imprimé
Béatrice Clavel, Auteur ; Antoine Castano, Auteur ; Amandine Lepine, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | DL 2016"Cet ouvrage s'appuie sur les travaux de Jean Piaget (1896-1980). Celui-ci a étudié la genèse, la formation et le développement de la connaissance. Le sujet développe ses connaissances grâce aux interactions avec son environnement. Ces travaux auraient pu permettre ...site web ou document numérique
Grégory Hauswald, Auteur ; Grégory Hauswald, Illustrateur ; Joëlle Epp, Illustrateur | Toulouse : Éditions érès | La Vie devant eux, ISSN 2114-6357 | 2016"Pour comprendre un adolescent, il faut, selon l’auteur, prendre en compte au moins trois facteurs importants : - le facteur "interne", en lien avec les difficultés propres au fait de grandir et de se transformer ; - le facteur "externe" constitué par l’environnement et la société, dont les repères évo...texte imprimé
"Du cocon familial des premiers mois à l'entrée à l'école, peu à peu l'enfant s'ouvre au monde. La crèche, l'espace "bébé papote", l'école... introduisent l'enfant à la vie sociale. Parents et professionnels l'accompagnent dans cette transition et veillent à une continuité malgré la multiplication des lieux et de...site web ou document numérique
Philippe Mazet, Directeur de publication ; Jean Xavier, Directeur de publication ; Jean-Marc Guilé, Directeur de publication ; Monique Plaza, Directeur de publication ; David Cohen, Directeur de la recherche | Paris : Lavoisier | Les précis, ISSN 2256-7658 | 2016"Cet ouvrage aborde le champ des difficultés et des troubles de la vie intellectuelle et cognitive dans l’enfance et, plus généralement, celui des apprentissages et des moyens psychiques d’accès à la connaissance impliqués dans la réussite scolaire en particulier, et dans la réussite plus globale de l?...Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | 2015"Désiré, sacralisé, devenu pilier de la famille, l'enfant est au centre de toutes les attentions dans les sociétés contemporaines." (Fournier, 2015, p. 6)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2015"Télévisions, tablettes, ordinateurs… Les écrans de tous genres ne cessent de fleurir dans l'univers des moins de 3 ans. Pour le meilleur ou pour le pire ?" (Junier, 2015, p. 46)Article : texte imprimé
Sylvie Mansour, Auteur | 2015"À quoi peuvent bien rêver les jeunes Palestiniens ? À quoi jouent-ils ? Comment peuvent-ils se construire un avenir ? Psychologue en Palestine, Sylvie Mansour livre ici le résultat de ses observations au quotidien." (Mansour, 2015, p. 68)Article : texte imprimé
Dominique Ottavi, Auteur | 2015"Jean Piaget a tiré sa théorie des stades de l'intelligence de son travail expérimental avec des enfants. Son œuvre, bien que souvent contestée aujourd'hui, a jeté les bases de la psychologie du développement cognitif." (Ottavi, 2015, p. 46)texte imprimé
Grégory Hauswald, Auteur ; Grégory Hauswald, Illustrateur ; Joëlle Epp, Illustrateur | Toulouse : Éditions érès | La Vie devant eux, ISSN 2114-6357 | DL 2015, cop. 2016"Pour comprendre un adolescent, il faut, selon l'auteur, prendre en compte au moins trois facteurs importants : - le facteur "interne", en lien avec les difficultés propres au fait de grandir et de se transformer ; - le facteur "externe" constitué par l'environnement et ...Article : texte imprimé
Maud Navarre, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur | 2014"Pour le psychologue Olivier Houdé, on apprend en résistant à ses propres automatismes. Bonne nouvelle, ça se travaille !" (Navarre, 2014, p. 28)Article : texte imprimé
Céline Mouzon, Auteur | 2014"Rien de neuf : lire pour le plaisir améliore les résultats scolaires. L'intérêt de l'étude proposée par Alice Sullivan et Matt Brown réside dans l'ampleur de l'échantillon et la compréhension du phénomène sur la durée. Les chercheurs ont utilisé des tests passés en 1986 par près de 6 000 personnes appartenan...Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2013"Comme il s'est adapté à l'écriture ou à la lecture de textes imprimés, le cerveau s'adapte aujourd'hui aux écrans. A chaque âge, les outils numériques peuvent développer certaines capacités cognitives... sous réserve d'un usage approprié." (Houdé, 2013, p. 36)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2013La cuisine aurait fait l'homme, c'est la thèse défendue par le biologiste Richard Wrangham. Homo ergaster serait devenu un homme parce que nos ancêtres se sont mis à manger de la viande et ont maîtrisé le feu. (Extrait de Sciences humaines, n°251S, juillet-août 2013, p. 34)Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur | 2013Selon une récente étude canadienne portant sur une soixantaine d'enfants de 2 à 3 ans, ces derniers savent mentir et cette capacité est un pallier marquant de leur développement cognitif.texte imprimé
Laurent Licata, Auteur ; Audrey Heine, Auteur ; John Berry, Préfacier ; Pierre Dasen, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures psychologiques | 2012« Entre indifférence culturelle et différence culturelle : un examen des liens entres culture et psychologie • La nécessité de mieux comprendre la manière dont les cultures influencent les pensées, les émotions et les comportements humains s'impose aujourd'hui à un nombre croissant de professionnels opérant dans tous les domaines dans lesquels des p...texte imprimé
Kathleen Stassen Berger, Auteur ; Sébastien Bureau, Traducteur ; Fanny Godin, Éditeur scientifique ; François Paquet, Éditeur scientifique ; Suzanne Tousignant, Éditeur scientifique ; Aurore Boulard, Adaptateur ; Michel Born, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures psychologiques | 2012"Une étude claire et détaillée des différents âges de la vie, de la conception à la mort, dans une perspective englobant à la fois les aspects biosocial, cognitif et psychosocial." (Source éditeur)Article : texte imprimé
Bernadette Lecerf-Thomas, Auteur | 2010"Le changement est à la fois un processus de désapprentissage et d'apprentissage. Cet axiome de l'approche systémique, fruit de l'observation des réticences humaines à transformer leurs pratiques et à remettre en cause leurs croyances, gagne en clarté quand on en connaît les fondements. Qu'est-ce qui fait que, pour apprendre ...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion | 2009"Développer son intelligence ou se protéger d'Alzheimer avec une console de jeux : telle est la promesse du Dr Kawashima. Selon une étude française récente, il semble que ce logiciel stimule surtout le chiffre d'affaire de Nintendo. Mais y a-t-il d'autres pistes ?" (Extrait)Article : texte imprimé
Renaud Persiaux | 2007"Le développement de la pensée chez l'enfant est bien plus complexe qu'on ne le pensait. Aperçu des nouvelles approches."Article : texte imprimé
Hélène Vaillé, Intervieweur | 2005Entretien avec Olivier Houdé.Article : texte imprimé
Hélène Vaillé | 2005"Le bébé est plus précoce qu'on ne le croit. Son intelligence évolue de façon irrégulière, dans une dynamique où interfèrent la mémoire, les émotions, les interactions sociales."texte imprimé
Cet ouvrage dresse un état des lieux des connaissances actuelles en matière de vieillissement. Il présente également l'impact du vieillissement sur les fonctions cognitives.texte imprimé
Henriette Bloch ; Pierre Lequien ; Joëlle Provasi | Paris : Armand Colin | Sociétales, ISSN 1762-7729 | 2003"Avec l'augmentation de naissances de plus en plus éloignées du terme, le tableau de la prématurité a, en vingt ans, considérablement changé. Des complications périnatales plus nombreuses, des risques non négligeables de séquelles de sévérité variable, sont actuellement la rançon des progrès qui ont augmenté les chances ...texte imprimé
"Les courants et les méthodes pédagogiques, les mécanismes de l'apprentissage, les savoirs et compétences, l'usage des nouvelles technologies, les analyses sociologiques de l'expérience scolaire, les systèmes éducatifs... : à travers ces questions clés, ce livre propose un bilan complet des connaissances en matière d'éducation et de formation."texte imprimé
"Organisé chronologiquement, avec des chapitres parallèles sur le développement psychique et cognitif, et sur le développement des relations sociales et de la personnalité à chaque étape de la vie, ce manuel permet aux étudiants de mieux appréhender le développement humain. Les chapitres s'articulent autour de trois axes : - le...