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Développement cognitif |
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Article : texte imprimé
Hélène Vaillé | 2005"Le bébé est plus précoce qu'on ne le croit. Son intelligence évolue de façon irrégulière, dans une dynamique où interfèrent la mémoire, les émotions, les interactions sociales."texte imprimé
Cet ouvrage dresse un état des lieux des connaissances actuelles en matière de vieillissement. Il présente également l'impact du vieillissement sur les fonctions cognitives.texte imprimé
Henriette Bloch ; Pierre Lequien ; Joëlle Provasi | Paris : Armand Colin | Sociétales, ISSN 1762-7729 | 2003"Avec l'augmentation de naissances de plus en plus éloignées du terme, le tableau de la prématurité a, en vingt ans, considérablement changé. Des complications périnatales plus nombreuses, des risques non négligeables de séquelles de sévérité variable, sont actuellement la rançon des progrès qui ont augmenté les chances ...texte imprimé
"Les courants et les méthodes pédagogiques, les mécanismes de l'apprentissage, les savoirs et compétences, l'usage des nouvelles technologies, les analyses sociologiques de l'expérience scolaire, les systèmes éducatifs... : à travers ces questions clés, ce livre propose un bilan complet des connaissances en matière d'éducation et de formation."texte imprimé
"Organisé chronologiquement, avec des chapitres parallèles sur le développement psychique et cognitif, et sur le développement des relations sociales et de la personnalité à chaque étape de la vie, ce manuel permet aux étudiants de mieux appréhender le développement humain. Les chapitres s'articulent autour de trois axes : - le...texte imprimé
"L'expérience adolescente est un espace de vie important qui recouvre pratiquement toute la décennie entre 11 et 20 ans. Ce cycle de vie impose une série de "tâches développementales" qui assureront progressivement l'accès au statut d'adulte. L'ouvrage ...texte imprimé
Robert E. Schell ; Elizabeth Hall | Saint-Laurent [Canada] : Ed. du Renouveau Pédagogique Inc | 1980- La signification du développement. - Les débuts de la vie. - La première enfance : l'éveil de la conscience. - Les années de formation. - Les années d'école. - Adolescence : la construction de l'identité. - L'âge adulte :le fonctionnement dans la société.