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Armandine Penna, Auteur ; Armandine Penna, Intervieweur ; Michel Chauvière, Personne interviewée | 2019"Pour atteindre son objectif annoncé d'une école inclusive, le gouvernement a enclenché parmi d'autres mesures une refonte de l'accompagnement médico-social. Les instituts médico-éducatifs (IME) sont progressivement redéployés en plateformes externalisées. Cette transition, incertaine, provoque ...Article : site web ou document numérique
Hélène Berdoues, Auteur | 2019"L’auteur évoque les difficultés rencontrées, en tant que psychologue novice et jeune professionnelle, lorsqu’elle s’est confrontée aux enfants et adolescents polyhandicapés, avec déficience intellectuelle profonde. Elle parle du récit comme ...Article : site web ou document numérique
Gwenhaël Finkel, Auteur | 2019"Les ateliers de scénarios sociaux permettent aux enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme d’apprendre les outils leur permettant de savoir comment se comporter dans une situation sociale. Cependant, il arrive souvent que ces scénarios soient plaqué...Article : texte imprimé
Katia Rouff-Fiorenzi, Auteur ; Bertrand Quentin, Personne interviewée | 2019"Manque d'accessibilité, de formation des médecins, précarité financière... Autant d'obstacles qui retardent les soins des personnes en situation de handicap moteur, voire les amènent à y renoncer." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Eva Gangneux, Auteur | 2019"En 1991, la Belgique ratifiait la Convention relative aux droits de l'enfant et s'engageait ainsi à la mettre en œuvre. Qu'en est-il aujourd'hui ? Répondre à cette question, (tâche à la fois ambitieuse et essentielle) était l'objectif de l'audition publique de l'État belge ...Article : texte imprimé
Frédérique Arbouet, Auteur | 2018"Offrir un jouet à un enfant est un acte éducatif. À l’approche de Noël, comment échapper à la société consumériste avec ses catalogues de jouets bleus et roses de grandes enseignes, qui transforment les jouets en supports marketing ? ...Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2018"On ne s’adresse pas aux parents, aux enseignants et aux copains de la même façon : les enfants en situation de handicap doivent être aidés pour acquérir ce savoir-faire. L’école devrait-elle enseigner de telles habileté...Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2018"Accueillir à l’école tous les enfants porteurs de handicaps, quels que soient le degré et l’étendue de leurs troubles, tel est le principe de l’école inclusive. Consacré par la loi, cet idéal se heurte pourtant à ...Article : texte imprimé
Romain Lecomte, Intervieweur ; Cathy Vandevelde, Personne interviewée ; Alexander Schoenauen, Personne interviewée | 2018"Le Service Résidentiel pour Jeunes (SRJ) Les Tilleuls dispense un accompagnement éducatif et thérapeutique à destination de mineurs confrontés à des déficiences et/ou des troubles variés, mais aussi dans nombre de cas à des difficultés ...Article : texte imprimé
Katia Rouff-Fiorenzi, Auteur | 2018"Les centres d'action médico-sociale précoce assurent la prise en charge globale et pluridisciplinaire d'enfants âgés d'un jour à six ans qui présentent des troubles du développement, pathologies ou handicaps. Mais leur vocation à agir le plus tô...
