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Jean-François Dortier, Auteur | 2015"Saint Augustin pensait, comme Aristote, que le goût d'apprendre est naturel. Les bébés, ces chercheurs en herbe, semblent le confirmer. Plus étonnant : ni la soif ni les capacités d'apprendre ne semblent s'éteindre avec l'âge." (Dortier, 2015, p. 10)Article : texte imprimé
Michèle Nouilhan | 2015"Dans la complexité des savoirs, l'enseignement des mythes grecs est au carrefour de nombreuses disciplines, il fait un pont entre le proche et le lointain et illustre les pouvoirs de la fiction." (Nouilhan, 2015, p. 222)Article : texte imprimé
Laurie Laufer, Auteur | 2015"En 1998, Jean Allouch écrivait sous forme d'avertissement : "La psychanalyse sera foucaldienne ou ne sera plus." Comment entendre ce qui peut aussi résonner comme une orientation en 2015, à l'heure où la psychanalyse ne cesse d'être décriée, moquée, mise à la porte des institutions officielles et remplacée par les techniques...Article : texte imprimé
Michel Vandekeere, Auteur | 2015"Le champ d'action des politiques d'enfance et de jeunesse est nourri par un grand nombre de savoirs de nature diverse : empirique, pragmatique, institutionnel, académique, stratégique... Portés par des acteurs multiples, ils ont des systèmes de légitimation différents. Une des conséquences irritantes de cette diversité des savoirs est qu'ils so...Article : texte imprimé
Charles Gardoux, Auteur ; Michelle Gagnadoux, Auteur | 2015"En 2005, la loi sur le handicap fut qualifiée d'historique. Or, dix ans après sa promulgation, on se demande si elle a suscité un nouveau regard." (Gardoux & Gagnadoux, 2015, p. 12)Article : texte imprimé
Didier Dubasque, Auteur ; Laurent Sochard, Auteur ; Hervé Lefeuvre, Auteur | 2015"Travailler en partenariat avec les personnes en situation de grande pauvreté constitue l'un des trois piliers de la démarche d'ATD Quart Monde pour lutter contre l'exclusion sociale. Afin d'associer pleinement ces personnes à l'élaboration d'un plan d'action, il est nécessaire de créer les conditions propices à un dialogue ent...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2015"En réalité nous n'avons pas une, mais plusieurs mémoires, qui travaillent simultanément, modifiant sans cesses nos souvenirs et nos apprentissages. Le passé est un film réécrit à chaque projection dont la version originale est perdue..." (Marmion, 2015, p. 76)Article : texte imprimé
François Dosse, Auteur | 2015"Le réel ne peut se plier à une seule interprétation. D'où la nécessité pour Paul Ricœur d'un dialogue de la philosophie avec différentes sciences humaines, de l'histoire aux neurosciences." (Dosse, 2015, p. 102)Article : texte imprimé
Jean Caron, Auteur ; Jean Merckaert, Auteur ; Michel Serres, Auteur | 2015"Michel Serres voit dans le numérique une révolution comparable à l'apparition de l'écriture et de l'imprimerie. Un séisme dans la relation entre les êtres, le rapport à la connaissance, à l'espace et au temps, qui ébranle nos institutions (dont l'école) et invalide leur schéma pyramidal. Les réponses viendront du...Article : texte imprimé
Sacha Raoult, Auteur | 2015"La recherche sur l'effet dissuasif des peines donne lieu à une impressionnante production quantitative, souvent indigeste et discordante. Une exploration des équipes qui travaillent sur la corrélation exécutions-homicides permet d'identifier une "minorité bruyante" de recherches très favorable à la peine de mort. Connaître l'auteur d'un article dans ce doma...