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Théorie//Pratique |
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Frédérique Goralczyk-Cenni, Auteur | 2019"L’analyse des pratiques professionnelles habite une diversité de pratiques, de cadres méthodologiques, théoriques et éthiques. Dans cet article, l’auteur, chercheur-clinicien, explicite son positionnement épistémologique et décortique la dialectique emblématique de sa posture : l’articulation entre la contenance et le tiers, qu’il considère comme une mise ...site web ou document numérique
Jean-Marie Peretti, Directeur de publication ; Maurice Thévenet, Directeur de publication ; Jean-Michel Plane, Directeur de publication ; Aline Scouarnec, Directeur de publication | Caen : Éditions EMS, management & société | Questions de société | 2018"Cet ouvrage offre une vision renouvelée et élargie des ressources humaines, nourrie des apports d’une recherche interdisciplinaire, englobant toutes les dimensions de la responsabilité sociétale et ouverte à l’ensemble des disciplines de gestion, à travers des chapitres écrits par ...Article : texte imprimé
Elsa Vetro, Auteur ; Siméon de Hey, Auteur | 2017"Enseignants et formateurs de travailleurs sociaux à l’École Supérieure d’Action Sociale de la Haute École Libre Mosane (HELMo), les auteurs livrent dans cet article un récit d’expériences didactiques réalisées avec les &...Article : texte imprimé
Jean-Marie Bataille, Auteur | 2016"Les États généraux du travail social et le plan d'action en faveur du travail social et du développement social qui en résulte indiquent vouloir revaloriser le travail social par, notamment, une réforme des formations impliquant une coopé...Article : texte imprimé
Bernard Galambaud, Auteur | 2016"Un enseignement professionnalisant en RH et de haut niveau académique construit une situation paradoxale. En effet, de futurs professionnels suivent un cursus conçu, dirigé et partiellement enseigné, non par des professionnels susceptibles de s'offrir en images de réussite, mais par des ...Article : texte imprimé
Jacques Igalens | 2016"En France, la recherche en GRH a débuté après le premier conflit mondial mais elle était à l'époque limitée à un petit nombre de sujets (recrutement, rémunération). Après le second conflit, elle s'&...Article : texte imprimé
Bernard Galambaud, Intervieweur ; Mounir Hadj-Mouri, Personne interviewée | 2016"La tension entre théorie et pratique est une réalité structurelle de l'enseignement en alternance, qui peut désorienter des élèves. Mounir Hadj-Mouri témoigne de la possibilité de dépasser cette tension par la co-production de la ...Article : texte imprimé
Nathalie San Gil Coello, Auteur | 2012La commune de Tintigny (Province du Luxembourg) et des entreprises oeuvrant dans le domaine du social et de l'environnement s'associent dans un projet de logements "basse énergie" destinés aux jeunes travailleurs de ces mêmes entreprises. Ces travailleurs participeront également à la construction de ces habitations grâce à des formations orga...Article : texte imprimé
Philippe Lyet, Auteur | 2012"Penser la question des tiers intermédiaires dans les processus de collaboration de chercheurs et de praticiens conduit à interroger tout d'abord la dynamique des espaces où se jouent ces collaborations. L'auteur le fait grâce à un modèle d'analyse qui croise deux couples d'opposition - le couple connaissance-action et le c...site web ou document numérique
Louise Lafortune, Auteur ; Catherine Bonte, Collaborateur ; Christine Droulez, Collaborateur ; Martine Morisse, Collaborateur ; Angelina Napoli, Collaborateur ; Cécile Dury, Collaborateur ; Christiane Coopman-Mahieu, Collaborateur ; Marcel Bettens, Préfacier ; Agnès Mathieu-Hendricx, Postfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Fusion | 2012Comment rendre ses actions de formation plus réflexives-interactives ? Comment favoriser le développement de compétences ? Quelles adaptations apporter dans les domaines de l'éducation et de la santé? Quels principes privilégier ? Des stratégies réflexives-Interactives pour le développement de compétences. La formation en éducation et en santé est le résultat de plus...texte imprimé
Louise Lafortune, Auteur ; Catherine Bonte, Collaborateur ; Christine Droulez, Collaborateur ; Martine Morisse, Collaborateur ; Angelina Napoli, Collaborateur ; Cécile Dury, Collaborateur ; Christiane Coopman-Mahieu, Collaborateur ; Marcel Bettens, Préfacier ; Agnès Mathieu-Hendricx, Postfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Fusion | 2012Comment rendre ses actions de formation plus réflexives-interactives ? Comment favoriser le développement de compétences ? Quelles adaptations apporter dans les domaines de l'éducation et de la santé? Quels principes privilégier ? Des stratégies réflexives-Interactives pour le développement de compétences. La formation en éducation et en santé est le résultat de plus...Article : texte imprimé
Guido Cuyvers, Auteur ; Nicole De Keyser, Traducteur | 2010"Dans cet article, l'auteur se centre d'abord sur la dimension formative de l'enseignement supérieur social. Il lui paraît, avant tout, nécessaire que les étudiants développent des opinions sur les problématiques de fond et les paradigmes sous-jacents des phénomènes du système sociétal. Après avoir abordé le rôle de la ...texte imprimé
"la restructuration actuelle des rapports socio-économiques entraîne une remise en cause des légitimités professionnelles en travail social. Construites et sanctionnées par les instituts de formation, ces légitimités reposent sur une contradiction fondamentale entre une filiation orale-vocationnelle et une filiation scolaire-professionnelle. On entre dans le métier, ainsi qu'en formation,...texte imprimé
Jean-Yves Dartiguenave, Auteur ; Jean-François Garnier, Auteur ; Jean Gagnepain, Postfacier | Ramonville Saint-Agne : Éditions Érès | Pratiques du champ social, ISSN 1243-0706 | 2003"Cet ouvrage se présente comme un antidote aux dérives instrumentales et managériales qui affectent aujourd'hui en profondeur le travail social. Face à la tendance actuelle à réduire le traitement des difficultés et souffrances humaines à de simples procédures ou dispositifs, il engage les acteurs sociaux à fonder scientifiquement leurs inte...texte imprimé
Francis Tilman ; Etienne Delvaux | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2000Ce "manuel contient un ensemble d'informations pratiques sur la manière d'organiser un dispositif de formation en alternance. Il propose des pistes pédagogiques et des outils didactiques pour l'accompagnement des formés. Il offre également un cadre global de réflexion permettant aux formateurs d'être plus précis quant à la définition des o...texte imprimé
Marie-France Freynet ; Maurice Blanc ; Gaston Pineau | Lyon : Chronique sociale | Synthèse, ISSN 0183-682X | 1998"Cet ouvrage montre comment, dans les champs fort voisins de la formation permanente, du travail social et du développement local, les acteurs sociaux et les chercheurs utilisent le concept de transaction sociale pour analyser les situations, pour développer le lien social par delà les clivages et les résistances et en...texte imprimé
"Comment analyser les organisations et comment y intervenir et y amener du changement ? Ce livre essaye d'y répondre. Les organisations, notamment les entreprises modernes, sont des systèmes complexes gouvernés par le rationnel et le passionnel et traversés par l'économique, le politique, le social, le culturel, le psychologique, le pulsionnel, l'imagina...texte imprimé
"La formation au service social requiert qu'une relation constante s'établisse entre la connaissance et l'expérience. L"enseignement théorique des sciences humaines et du savoir professionnel a besoin d'être assimilé par une authentique initiation dans le travail même. En affrontant les problèmes dans leur réalité concrète, "sur le terrain" p...