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Nano Gamondès, Auteur | 2016"Théo vient d'avoir 6 ans. Il est dyslexique. Et pourtant, il est plein de potentialités. Son école, une calandreta, censée être inscrite dans les pédagogies nouvelles, lui impose pourtant un redoublement en CE1. Celui-ci a pour effet de le stigmatiser, d'augmenter ses difficultés. Au collège, Théo, pour pallier ces dernières, ...Article : texte imprimé
Jacques Trémintin, Auteur | 2015"En Rhône-Alpes, la maison d'enfants à caractère social de Charbonnières-les-Bains a mis en place une dynamique de co-éducation visant à protéger les enfants et à soutenir les familles. Cette notion de décloisonnement basée sur l'innovation, la créativité, l'ouverture a bousculé les clivages et révolutionné les pratiques professionnelles." (Trémintin, 2015, p. 24)texte imprimé
Bernard Balzani, Directeur de publication ; Jean-Luc Deshayes, Directeur de publication ; Marc Gillet, Directeur de publication ; Jeanne Meyer, Directeur de publication ; Jacques Rihoux, Directeur de publication | Nancy : PUN-Éditions universitaires de Lorraine | DL 2015, cop. 2015"Face aux fragilités durables ou momentanées des familles, des acteurs de terrain et des chercheurs ont tenté, pendant dix ans, sur trois programmes INTERREG Grande Région (Wallonie, Lorraine, Luxembourg), par-delà les frontières d'État, de disciplines et de secteurs, de construire une intervention à géométrie variable qui associe les ressources f...Article : texte imprimé
Karine Thomas, Auteur ; Marie-Luce Gache, Auteur | 2014"Quelle place donne-t-on à la différence dans nos structures ? Comment envisage-t-on l'accueil ? À chaque nouvelle arrivée, on reçoit un enfant unique et différent des autres. Il faut aller à la rencontre, et mettre en place les bases d'une relation de confiance, essentielle à l'action éducative qui se met e...texte imprimé
Bertrand Dubreuil, Auteur ; Roland Janvier, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Actions sociales / Référence, ISSN 1624-9763 | 2014"Le monde change. Les dernières décennies se caractérisent par des mutations sociétales qui affectent les conceptions du travail pour et avec autrui, les postures militantes, les pratiques professionnelles et les modes d'organisation des établissements et services du secteur social et médico-social. Projet de vie, inclusion scolaire, droits des usagers, co-éduc...texte imprimé
Suzon Bosse-Platière, Auteur ; Nathalie Loutre-Du Pasquier, Collaborateur ; Josiane Gelot, Collaborateur | Toulouse : Éditions érès | Enfance et parentalité, ISSN 1291-9144 | DL 2012; cop. 2012"Tous les jours, de très nombreux parents confient leur enfant à des professionnels dans des crèches collectives, des haltes-garderies, chez des assistantes maternelles, dans des écoles maternelles. Tous les matins ces professionnels accueillent les enfants et leurs parents. Échanges d'informations minimales ou véritables dialogues, ces relations quotidiennes ont une impor...Article : texte imprimé
Guy Benloulou, Intervieweur ; Nasser Demiati, Personne interviewée | 2011"Auteur d'Eduquer ou civiliser la banlieue, Nasser Demiati, chargé d'enseignement en sociologie à l'université d'Evry-Val d'Essonne, analyse les raisons de l'échec scolaire de l'école dans les quartiers de relégation et propose quelques pistes pour sortir de l'impasse notamment la coéducation avec des partenaires extérieurs." (Extrait)