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Laura Frérard, Auteur ; Catherine Bodart, Promoteur du mémoire, TFE ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2023texte imprimé
Laura Frérard, Auteur ; Catherine Bodart, Promoteur du mémoire, TFE ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2023texte imprimé
Chercher la petite bête, faire des mines de chatte, peigner la girafe, avoir des oursins dans le porte-monnaie, faire sauter la grenouille, taquiner le goujon... Vivaces ou sorties de l'usage, élogieuses ou moqueuses, les innombrables expressions inspirées par les animaux - certaines immortalisées ...multimédia
Micheline Cellier-Gelly, Éditeur scientifique | Paris : Retz | Guide pour enseigner, ISSN 2100-3017 | 2015Le CD-Rom contient des séquences supplémentaires et le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe.Bulletin : texte imprimé
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Ingrid Gerard, Auteur ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE | 2009Selon Célestin Freinet, si un enfant se sent bien dans sa classe, il pourra évoluer à son rythme et en autonomie. Dans ce travail, l'auteur aborde le point des compétences langagières tout en détaillant la méthode de Freinet.texte imprimé
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Marie-Odile Daubit ; Françoise Descamps | 2005texte imprimé
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Marie Falmagne ; Anne Kinet | 2004Le dessin est un mode d'expression extrêmement riche qui offre aux enfants la possibilité d'extérioriser leurs émotions, leurs sentiments, leur ressenti, leurs besoins,... en fonction du contexte, de leur vécu, de leur potentiel, des moyens mis à leur disposition,... Il faut avant ...texte imprimé
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Emilie Charue ; Béatrice Verschaeren-Dupuis | 2003texte imprimé
Céline Hellemans ; Françoise Descamps | 2002Bulletin : texte imprimé
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