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Monique Royer, Auteur | 2020Face à l'urgence climatique, l'enseignement agricole est aux premières loges. Une rénovation des référentiels de formation donnent une nouvelle dimension aux pratiques respectueuses de l'environnement. Les métiers eux-mêmes s'en trouvent changer. (Extrait des Cahiers pédagogiques, 560, p.18)texte imprimé
"Comment convertir progressivement une formation présentielle en e-learning ? Comment mettre en place les outils de formation distancielle, les objectifs pédagogiques et quels contenus proposer et sous quelle forme ? Comment se saisir des nouvelles technologies qui bousculent l’enseignement traditionnel ? Comment répondre aux exigences de la législation ? À l’heur...Article : texte imprimé
Léo Touzet, Auteur | 2019"De la "méthode des cas" aux serious games, en passant par les "maisons de commerce fictives", les dirigeants ont toujours appris en faisant "comme si"… Focus sur ces simulations." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
2019Selon Acerta, proposer des formations reste d'abord un réflexe réactif des entreprises plutôt qu'un élément d'une politique proactive de gestion des talents. (Extrait de Trends-tendances, N°36/2019, p.8)Article : texte imprimé
2019Apprendre et faire apprendre, on ne fait que ça à l’école et dans la vie. Mais qu’est-ce que cela signifie ? Ce n’est pas simple. On ne peut pas toujours identifier ce qui est appris, pourquoi on a appris, comment, grâ...Article : texte imprimé
2019"Bien campé sur ses deux jambes - gestion des bâtiments et services à leurs occupants -; le facility s'impose comme clé incontournable d'un avenir sous le signe des new ways of working. Car s'adapter est une des qualités centrales développée depuis un demi-siècle par cet univers de "hard" et...Article : texte imprimé
Alain Delahaut, Auteur | 2019"Pour asseoir une profession, l’étape "enseignement" est capitale. Le FM a atteint le niveau "supérieur" grâce au beau partenariat entre l’IFMA et la HEPL." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Yves-Etienne Massart, Auteur | 2019"Un programme ambitieux, jugez plutôt : 464 heures de formation et 272 heures de stage, ce qui donne un total de 736 heures. Compétences techniques, pratiques, comportementales, avec au final la perspective réelle d’un emploi comme trancheur de saumon, c’est l’opé...Article : texte imprimé
Catherine de Coppet, Auteur | 2019" En France, la formation professionnelle fait l’objet de réformes régulières, dont la dernière date de 2018. Quelles sont les récentes évolutions ? Est-elle vraiment efficace ? Comment la rendre plus attractive ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Jean-Yves Ronflé, Auteur | 2019La question de l'orientation professionnelle n'est pas simple avec des élèves dys, en raiosn de leurs troubles dans des domaines précis. Un élève dys peut-il devenir menuisier en s'inscrivant dans une formation professionnelle? (Extrait des cahiers pédagogiques, N°552, p.35)