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Jean-François Marmion, Intervieweur ; Antonio Damasio, Personne interviewée | 2011"Il a déjà montré que les émotions sont indispensables à la validité de nos raisonnements. Dans son dernier ouvrage, Antonio Damasio estime qu'elles pourraient être à l'origine de la conscience humaine et animale." (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-Didier Vincent, Auteur | 2011"Du rire aux idées noires en passant par l'amour, nos émotions représentent l'écume de cascades de réactions chimiques provoquées par notre environnement." (Extrait)Article : texte imprimé
Hugo Lagercrantz, Auteur | 2011"La formation du cerveau est une extraordinaire histoire, avec son explosion neuronale, ses ramifications, ses spécialisations, ses morts cellulaires. Un déploiement qui exige à la fois la mobilisation des gènes, de l'environnement et de l'expérience pour s'épanouir pleinement." (Extrait)Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur | 2011"Le sens du bien et du mal est-il inscrit dans notre cerveau ? Auprès des enfants et des adultes, les expériences se multiplient pour tenter de le savoir… de manière encore balbutiante." (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2011"Dans le crâne des humains coexisteraient trois cerveaux : le cerveau reptilien, un cerveau de mammifère et un néocortex proprement humain. Cette théorie simple et éclairante a connu son heure de gloire et reste très populaire. Le problème est qu'elle est fausse…" (Extrait)Article : texte imprimé
Hervé Chneiweiss, Auteur | 2011"Doper le cerveau, en faire une cible du marketing, l'invoquer pour condamner un accusé…, autant de risques possibles avec l'essor des neurosciences." (Extrait)Article : texte imprimé
2011"Des aveugles persuadés de voir, des hémiplégiques attribuant leurs membres paralysés au corps de quelqu'un d'autre, la main gauche annulant ce que fait la main droite… Pour peu que notre cerveau soit affecté par un traumatisme crânien, un accident vasculaire, une maladie dégénérative, les conséquences sur notre comporteme...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Rémi Sussan, Personne interviewée | 2011"La technologie pourra-t-elle nous changer en surhommes en agissant sur notre cerveau ? Certains marchés parient déjà sur cette poule aux œufs d'or." (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2011"Le cerveau se modifie à chaque instant suivant ce que nous vivons. Il sait s'adapter, se reconfigurer, se réparer, et à l'occasion… se recycler." (Extrait)Article : texte imprimé
Georges Chapouthier, Auteur | 2011"Au gré des mutations génétiques, notre cerveau s'est modifié pendant des millions d'années… et continue de le faire." (Extrait)Article : texte imprimé
Bernard Croisile, Auteur | 2011'Où se cachent nos souvenirs ? A la fois partout et nulle part dans le cerveau, qui administre en permanence une multitude de mémoires, suivant les besoins du moment." (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2011"Comment nous focalisons-nous sur un détail, une action, un plan de conduite, sans nous laisser distraire par notre environnement perpétuellement changeant ? Grâce à un chef d'orchestre : le lobe frontal." (Extrait)Article : texte imprimé
Alain Berthoz, Auteur | 2011"Pour survivre dans un monde d'une prodigieuse complexité, le cerveau applique des stratégies visant à simplifier la perception, le mouvement, la décision… et peut-être les sentiments." (Extrait)Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2011"L'activité mentale des individus n'est pas réductible à une affaire de neurones. Nos façons de raisonner et de percevoir le monde ont aussi à voir avec les normes et les rapports de pouvoir qui traversent les rapports sociaux." (Extrait)Article : texte imprimé
Pierre Buser, Auteur | 2011"Le cerveau est un véritable expert dans la compréhension d'autrui. C'est peut être cette capacité qui a permis l'élaboration des règles sociales et l'émergence de la culture." (Extrait)Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Patrick Davous, Auteur | 2011"L'essor des techniques d'imagerie, à la fin du XXème siècle, a propulsé le cerveau sur le devant de la scène scientifique. Mais son exploration fascine depuis l'Antiquité." (Extrait)Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Marie-Noëlle Metz-Lutz, Auteur | 2011"Pour parler, pour comprendre ce que l'on nous dit, le cerveau met en œuvre de multiples circuits liés aussi bien au langage qu'à la motricité." (Extrait)Article : texte imprimé
Christian Marendaz, Auteur | 2011"Voir mobilise un tiers de notre cerveau. Nos souvenirs et nos savoirs construisent et modifient ce que nos yeux perçoivent." (Extrait)Article : texte imprimé
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Nicolas Journet, Auteur | 2011"Les langues humaines sont nombreuses et variées et de toute évidence acquises par apprentissage. Sont-elles pour autant de pures créations culturelles ?" (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2011"L'adolescent connaît plusieurs mutations parallèles : physique, sexuelle, intellectuelle, relationnelle. Autant de poussées parfois discordantes qui en font un être étrange… et parfois inquiétant." (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2011"Pourquoi un saumon, quittant son océan, retrouve-t-il infailliblement sa rivière natale pour aller y pondre ? Les truites sont-elles sensibles aux antidépresseurs ?" (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Antonio Damasio, Personne interviewée | 2011"Il a déjà montré que les émotions sont indispensables à la validité de nos raisonnements. Dans son dernier ouvrage, Antonio Damasio estime qu’elles pourraient être à l'origine de la conscience humaine et animale." (Extrait)texte imprimé
Étienne Bourgeois, Directeur de publication ; Gaëtane Chapelle, Directeur de publication | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre | 2011Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier des conditions nécessaires mais non suffisantes ! pour « apprendre et faire apprendre ...Article : texte imprimé
Christian Heslon, Auteur | 2010"On ne reconnaît plus un proche atteint d'Alzheimer. Comment, malgré tout, essayer de le comprendre, de l'aider, sans espoir de guérison, tout en luttant contre sa propre angoisse ?" (Extrait)Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2010"Un diagnostic incertain et fourre-tout, des profils cliniques bien plus divers que ce qui est enseigné dans les manuels… A travers le monde, plusieurs spécialistes jettent un pavé dans la marre : et si le concept d'Alzheimer n'était pas valide ?" (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2010"Les maladies liées au vieillissement, Alzheimer en tête, font peur. Pourtant, la frontière de ce qui est normal ou préoccupant avec l'âge est très incertaine. D'autant que les troubles varient du tout au tout suivant l'histoire et la personnalité de chacun." (Extrait)Article : texte imprimé
Catherine Halpern, Intervieweur ; Olivier Oullier, Personne interviewée | 2010Cet article présente l'apport des neurosciences et des sciences comportementales à la prévention de la santé publique.Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2010"Les dyslexiques ne peuvent apprendre à lire, faute d'associer les bons sons aux bonnes lettres, ou à cause de subtils problèmes visuels. L'explication est aujourd'hui cherchée du côté neurologique et génétique. Mais le rôle de l'environnement n'est pas à exclure." (Extrait)Article : texte imprimé
Karin Rondia, Auteur | 2010Ces quinze dernières années, nous avons appris à propos de notre cerveau davantage que pendant les dix mille ans qui ont précédé. Les progrès récents en matière de neurosciences sont fulgurants, passionnants et... interpelants. Nul doute qu'ils vont contribuer à modeler l'évolution de nos sociétés dans les ann...Article : texte imprimé
Bernard Feltz, Auteur | 2010Le déterminisme biologique était la "philosophie spontanée" du neuroscientifique du XXe siècle : tout comportement humain pouvait trouver son explication dans la structure biologique de l'organisme et du cerveau. Les théories neuroscientifiques les plus récentes donnent à penser, au contraire, que le déterminisme biologique n'est plus tenable. La structure du ...Article : texte imprimé
Georges Bauherz, Auteur | 2010Les vérités scientifiques concernant le cerveau sont-elles apolitiques ? En tout cas, en inventant le cerveau comme gouvernement central du corps et le cerveau isolé comme vocable à la fois anatomique et conceptuel, les neurosciences sont bien dans le siècle.Article : texte imprimé
Pierre Papon, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Axel Cleeremans, Auteur | 2010Que penser aujourd’hui des rapports entre corps et esprit ? Est-il possible de décoder le contenu de mes pensées à partir de l'activité de mon cerveau ? Et comment concevoir le libre arbitre à partir du moment où ce dernier semble laisser la place au déterminisme biologique ? Les neurosciences cognitives app...site web ou document numérique
Laurent Petit, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2010"Pour le biologiste, la mémoire est notre capacité à acquérir, conserver et restituer une information. Le psychologue précise qu'elle nous permet d'adapter notre comportement en fonction des expériences acquises. Les techniques d'imagerie cérébrale fonctionnelle ont permis de renouveler l'appréhension des diverses facettes de la mémoire, son fonctionnement et son fracti...texte imprimé
Comment marquer l'esprit et la mémoire de votre interlocuteur ? Comment le faire réagir en fonction de telle ou telle couleur, telle ou telle forme, tel ou tel son, telle ou telle odeur ? Comment cibler la partie de son cerveau qui décide et provoquer l'acte d'achat ? Comment fidéliser vos clients...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2009Quand un chimpanzé prémédite et mijote ses mauvais coups… n'est-ce pas la preuve que des animaux possèdent une certaine vision de l'avenir ?" (Extrait)Bulletin : texte imprimé
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Sacha Bourgeois-Gironde, Auteur | 2009"Que se passe-t-il dans notre cerveau lorsque nous prenons des décisions économiques ? En explorant cette question, la neuroéconomie montre que nos stratégies sont liées à nos sensations et à nos émotions." (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion | 2009"Développer son intelligence ou se protéger d'Alzheimer avec une console de jeux : telle est la promesse du Dr Kawashima. Selon une étude française récente, il semble que ce logiciel stimule surtout le chiffre d'affaire de Nintendo. Mais y a-t-il d'autres pistes ?" (Extrait)Article : texte imprimé
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Karen Huffman, Auteur ; Marie-Chantal Dumas, Traducteur ; Laurie Fortier, Traducteur ; Thérèse Pouliot, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Ouvertures psychologiques | 2009Avant-propos Chapitre 1 Introduction à la psychologie Chapitre 2 La psychologie : une science Chapitre 3 Les fondements biologiques du comportement Chapitre 4 La sensation Chapitre 5 La perception Chapitre 6 La conscience Chapitre 7 L'apprentissage Chapitre 8 La mémoire Chapitre 9 La pensée et l'intelligence Chapitre 10 La motivation et l'émotion Chapitre 11 Le stress et la santé Chapitre 12 La s...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Directeur de publication ; Xavier Molénat, Directeur de publication | 2008Confiance, empathie, lien social, ...Article : texte imprimé
Nicole Edelman, Auteur | 2008« Père des neurologues » et « Napoléon de la névrose », Jean Martin Charcot a inspiré toute une génération, jusqu’à Sigmund Freud. S’ils n’ont pas fait l’unanimité, ses travaux sur les hystériques et son utilisation de l’hypnose lui ont cependant conféré une renommée internationale. (Extrait de Science...Article : texte imprimé
Marc Jeannerod, Auteur | 2008Grâce aux développements de la neuroimagerie, la fin du XXe siècle a vu exploser les recherches consacrées au cerveau. Le voir fonctionner, c’est mieux comprendre comment l’humain perçoit, pense, ressent. (Extarit de Sciences humaines, HSS 7, p.78)texte imprimé
Caroline Bouchard, Auteur ; Richard Cloutier, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2008Prenant compte des principaux courants théoriques de la psychologie et de l'éducation, ce livre présente, avec force détails et exemples, les plus importantes notions relatives au développement global de l'enfant de 0 à 5 ans, comme les aspects neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif ...site web ou document numérique
Caroline Bouchard, Auteur ; Richard Cloutier, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2008Prenant compte des principaux courants théoriques de la psychologie et de l'éducation, ce livre présente, avec force détails et exemples, les plus importantes notions relatives au développement global de l'enfant de 0 à 5 ans, comme les aspects neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif ...Article : texte imprimé
Philippe Lambert | 2007"Longtemps, on a cru que les personnes dans le coma étaient conscientes. De même, on a assimilé des locked-in syndrome à des légumes en état quasi-végétatif. On découvre depuis peu, grâce à de nouvelles techniques d'investigation, que l'absence de mouvements ne signifie pas absence de conscience"Article : texte imprimé
Célia Hodent Villaman | 2007"Les jeux vidéo ont la réputation d'être violents et débilitants. Pourtant, de récentes études montrent qu'ils améliorent des capacités cognitives différentes selon le type de jeu. Les risques pour la santé restent très limités et peuvent facilement être évités."Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Directeur de publication ; Catherine Halpern, Directeur de publication | 2006Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Directeur de publication | 2006Article : texte imprimé
Philippe Lambert | 2006"- En quoi le cerveau est-il plastique ? - La plasticité cérébrale n'a-t-elle que des aspects positifs ? - La plasticité cérébrale peut-elle tout réparer ?"texte imprimé
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Le cerveau et l'apprentissage met en lumière les résultats de la recherche actuelle en neurosciences. Cet ouvrage propose des éléments et des techniques pratiques pour améliorer l'apprentissage et l'enseignement. On y trouve des renseignements de base sur la biologie du cerveau, sur le rôle des émotions, sur la mém...Article : texte imprimé
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Comment apprend-on ? Quelle est la place de la mémoire, de la motivation, du désir ou de l'émotion ? Que sait-on des capacités étonnantes du cerveau ? Pourquoi certains enfants ou adultes ont-ils tant de difficultés à apprendre ? Dans ce livre, l'auteur, lui-même ancien cancre, suggère une approche radicalement nouvelle de l'apprentiss...