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Cette 4ème édition enrichie et actualisée propose un état des connaissances, des méthodes et des applications de la psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent. Complétée par des exercices corrigés, elle permet à l'étudiant d'apprécier sa compréhension des concepts et des méthodes.Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2020"La psychologie du développement étudie comment un sujet évolue, en interaction avec autrui et l’environnement, en particulier pendant l’enfance." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2020"Souvent imitées, parfois contestées, toujours inspirantes, voici les figures tutélaires de la psychologie du développement." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Liliane Chalon, Auteur | 2019Reconnaître, nommer, jouer les émotions pour découvrir l'altérité et s'ouvrir au monde dès la maternelle. toute une aventure! (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°556, p.17)Article : texte imprimé
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Cécile Leclercq, Intervieweur ; Jean-François Marmion, Intervieweur ; Laure Bricout, Personne interviewée | 2018"Dans cette rubrique, les ados interrogent un psy spécialiste de l’adolescence. Ils ont voté pour le sujet, préparé les questions avec leurs propres mots, et assuré eux-mêmes l’interview." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2018"La pédagogie de Maria Montessori fait l’objet d’un engouement sans précédent. Quels étaient les enseignements de cette célèbre pédagogue ? Quels sont les revers de la médaille de ce succè...Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2018"Le manque de contact visuel est l’un des premiers signes d’alerte des Troubles du spectre autistique. Un symptôme qui peut être, dès l’âge de 6 mois, identifié en laboratoire avec un appareil de mesure bien spé...Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2018"Les pleurs des bébés plongent parents et professionnels dans l’incompréhension et l’impuissance depuis des générations. Les recherches scientifiques nous apprennent pourtant beaucoup sur le sujet." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Cécile Leclerc, Intervieweur ; Jean-François Marmion, Intervieweur ; Muriel Lascaux, Personne interviewée | 2018"Dans cette rubrique, les ados interrogent un psy spécialiste de l’adolescence. Ils ont voté pour le sujet, préparé les questions avec leurs propres mots, et assuré eux-mêmes l’interview. Dans ce numéro, il est question ...texte imprimé
Corinne Verdu, Auteur ; Alba Patricia Velasquez, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | J'intègre les métiers du social | 2018Cet ouvrage prépare les candidats au diplôme d'assistant familial Il propose : Tout le programme de formation : Accueil et intégration de l’enfant dans la famille d’accueil (DF1) ; Accompagnement éducatif de l’enfant (DF2) ; Communication professionnelle (DF3). La mé...Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2017"Pour certains chercheurs, le langage serait une propriété purement humaine. Le professeur Jean-Adolphe Rondal développe l’idée inverse : les composantes du langage seraient présentes chez divers animaux de manière rudimentaire et isolée." (Lambert, 2017, p. 46)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2017"Lorsque le langage d’un enfant ne se développe pas selon les normes de sa tranche d’âge, les répercussions peuvent être multiples. Mais comment intervenir ?" (Junier, 2017, p. 50)Article : texte imprimé
Xavier Pommereau, Personne interviewée | 2017"Dans cette nouvelle rubrique, les ados interrogent un psy spécialiste de l’adolescence. Ils ont voté pour le sujet, préparé les questions avec leurs propres mots, et assuré eux-mêmes l’interview." ("Communication familiale", 2017, p. 54)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2017"Après la psychologie du développement, c’est au tour de la psychologie du vieillissement de prendre son envol. Mais quelques chercheurs travaillent désormais sur le développement tout au long de la vie, que ce soit sur les plans intellectuel, affectif ...Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Auteur | 2017"Selon une enquête récente, près de deux enfants sur trois connaissent au moins un jeu d’asphyxie, comme le "jeu du foulard" ou le "jeu de la tomate", à l’école primaire. Comment comprendre ce ph&...Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Intervieweur ; Hélène Romano, Personne interviewée | 2017"Des jeux stupides et violents qui peuvent provoquer la mort dès la maternelle ? À l’école comme à la maison, on ne veut pas voir, on n’en parle pas. Prévention : néant." (Thérizols, 2017, p. 60)Article : texte imprimé
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Tine Bergen, Auteur | 2017"Quelle vie faudrait-il mener pour pouvoir, lorsque la fin approche, poser un regard satisfait sur le chemin parcouru ? Dans son cours de bien-être existentiel, la professeure en psychologie clinique Mia Leijssen propose une série de notions et de points d’appui pour aborder les ...Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Auteur | 2016"Même pour les tout-petits, les livres recèlent bien plus que des histoires. Ils sont aussi des outils très efficaces pour apprendre à penser, à communiquer, pour chasser les angoisses et renforcer un attachement de qualité." (Thérizols, 2016, p. 46)Article : texte imprimé
Marie-Françoise Dispa, Auteur | 2016"« Mais qu’est-ce qui se passe dans sa tête ? » Pour répondre à cette question, que tous les parents se posent au moins une fois par jour, trois auteurs présentent, avec La vie secrète des enfants*, un portrait global ...Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2016"Le sommeil est important pour mieux assimiler et mémoriser des apprentissages. Chez l’enfant, une simple sieste semble déjà des plus bénéfiques." (Extrait du Vif Bodytalk n°111)Bulletin : texte imprimé
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Caroline De Ruyck, Auteur | 2016"Les personnes qui ont l’impression d’être « nées dans le mauvais corps » ont aujourd’hui la possibilité de se soumettre à une opération de changement de sexe – une option qui concerne les adultes, mais aussi les ...Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2016"Synchros ? À la bonne heure ! Mais les enfants, les ados comme les adultes, ne sont pas à l'abri d'un décalage. Mise au point sur les rythmes naturels pour mieux les respecter." (Viguier-Vinson, 2016, p. 28)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2016"Selon Piaget, l'intelligence se développait par des bonds successifs, en passant par des stades. Cette conception est aujourd'hui largement critiquée. Plutôt qu'à une montée d'escalier, le développement cognitif ressemblerait davantage à un parcours d'obstacles !" (Olano, 2016, p. 30)Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2016"Quand vous étiez petit, avez-vous développé une relation proche avec une personne qui prenait soin de vous ? Cette relation a-t-elle eu une influence déterminante sur votre personnalité ? C'est en tout cas ce que pensent les théoriciens de l'attachement." (Chiche, 2016, ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"On ne voit plus l'enfant comme un adulte en moins bien, qui acquiert l'une après l'autre les étapes de l'intelligence. Grâce à de nouvelles méthodes d'observation, la vie fœtale même se révèle riche en surprises." (Florin, 2016, p. 8)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2016"Elle a pour ambition de mieux comprendre ce qui se joue dans le cerveau d'un enfant qui apprend, et d'améliorer ainsi les méthodes d'apprentissage." (Houdé, 2016, p. 46)Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2015"Comment ne pas se laisser envahir par l'épuisement physique et psychique quand on accompagne un proche atteint d'une maladie d'Alzheimer ? Comment se faire aider et s'informer sur la maladie ? Pourquoi faut-il savoir prendre du temps pour soi ? Des proches de malades ont accepté de raconter au Cercle Psy comment il...Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Auteur | 2015"La grande majorité des malades d'Alzheimer vit à domicile et les premiers aidants, soignants qui ne disent pas leur nom, sont les proches, conjoints ou enfants. Ils tardent à appeler à l'aide." (Thérizols, 2015, p. 74)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2015"Violences physiques, verbales, psychologiques… De nombreux enfants sombrent dans une violence inattendue pour leur âge, désarmant les adultes qui les accompagnent. Comment expliquer un tel phénomène ?" (Junier, 2015, p. 40)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2015"Saint Augustin pensait, comme Aristote, que le goût d'apprendre est naturel. Les bébés, ces chercheurs en herbe, semblent le confirmer. Plus étonnant : ni la soif ni les capacités d'apprendre ne semblent s'éteindre avec l'âge." (Dortier, 2015, p. 10)Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2015"À partir de quel âge un enfant a-t-il conscience de la mort ? Faut-il lui en parler ou attendre qu'il pose des questions ? Comment évoquer, à un enfant gravement malade, la possibilité de sa disparition ?" (Chiche, 2015, p. 56)Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur ; Alain Braconnier, Auteur | 2015"Pour Alain Braconnier, l'optimisme fortifie l'estime de soi et permet d'affronter la vie avec enthousiasme et énergie. C'est pourquoi il faut le cultiver chez les enfants. Mais comment ?" (Fournier, 2015, p. 60)Article : texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication | 2015"Est-ce que vous élevez ou éduquez votre enfant ? Lorsqu'on leur pose cette question, beaucoup de parents s'insurgent ! Le terme" élever" est mal considéré dans l'opinion courante. Il suggère l'élevage des animaux. On n'élève pas le "petit d'homme", pas plus qu'on le dresse, telles nos néanmoins amies les bêtes. Élever...Article : texte imprimé
Jacques Lecomte, Auteur | 2015"Le développement de l'enfant ne procède pas de l'individuel vers le social, mais du social vers l'individuel. Telle est l'une des thèses développées par Lev Vygotski qui reste une référence pour la recherche pédagogique." (Lecomte, 2015, p. 42)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2014"Dyslexie, dyspraxie, dysphasie… Quand et comment les "dys" ont-ils émergé ? À quels besoins ont-ils répondu ? Comment les professionnels et les familles les accueillent-ils ?" (Junier, 2014, p. 42)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur ; Roger Lécuyer, Auteur | 2014"Non, les bébés ne sont pas de simples tubes digestifs, dénués de facultés cognitives. C'est ce qu'explique Roger Lécuyer, pour qui les nourrissons sont des êtres en pleine mutation, très actifs… même s'ils sont physiquement immobiles." (Junier, 2014, p. 12)Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Auteur | 2014"Tout le monde a entendu parler de la dyslexie sans trop savoir ce dont il s'agit. Quant aux autres troubles "dys" tels la dyspraxie ou la dysphasie, on donne carrément sa langue au chat! Les "dys" toucheraient pourtant entre 6 et 8 % de la population en France." (Thérizols, 2014, p. 46)Article : texte imprimé
Lisa Friedmann, Auteur ; Florence Valet, Auteur | 2014"Méconnue, voire ignorée, la situation des orphelins demeure un thème peu traité par la recherche. Elle-même orpheline, cette documentaliste entend faire entendre la voix de ces oubliés afin qu'ils soient mieux reconnus par la société." (Friedmann, 2014, p. 72)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2014"Nombreux sont les parents sans enfants et enfants sans parents qui se rencontrent via les voies de l'administration et créent une famille de toutes pièces. Mais contrairement aux idées reçues, le parcours du combattant ne s'achève pas à l'issue des procédures d'adoption." (Junier, 2014, p. 68)Article : texte imprimé
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Jean-François Marmion, Directeur de publication | 2014""Il ne faut pas de tout pour faire un monde. Il faut du bonheur, et rien d'autre", écrivait Paul Eluard. Il a dit par ailleurs que l'on reconnaît le bonheur au bruit qu'il fait quand il s'en va. Ce qui ne facilite pas la tâche. On pourrait remplir la moit...Article : texte imprimé
Roger Lécuyer, Auteur | 2014"Le bébé est bien plus intelligent qu'on le croyait. Il possède une capacité d'apprentissage plus développée que les adultes, une conscience de soi précoce et d'étonnantes capacités de raisonnement." (Lécuyer, 2014, p. 38)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur ; Marie-Noëlle Clément, Auteur | 2014"Chez les plus jeunes, l'émotion prévaut sur les mots. Dès lors, comment leur parler ? À quel rythme évolue leur compréhension des événements ? Y a-t-il des sujets tabous ?" (Junier, 2014, p. 64)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2013"Rendre son bébé plus intelligent que les autres, et vite. Nombreux sont les parents qui succombent à cette tentation. Avec quels outils ? Sont-ils efficaces ou au contraire dangereux ?" (Junier, 2013, p. 50)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2013"Comme il s'est adapté à l'écriture ou à la lecture de textes imprimés, le cerveau s'adapte aujourd'hui aux écrans. A chaque âge, les outils numériques peuvent développer certaines capacités cognitives... sous réserve d'un usage approprié." (Houdé, 2013, p. 36)Article : texte imprimé
Yvane Wiart, Auteur | 2013"Comment, au sortir de la seconde Guerre mondiale, ce pédopsychiatre, psychanalyste et passionné d'éthologie, élabora une théorie devenue centrale dans la psychologie du développement." (Wiart, 2013, 32)Article : texte imprimé
Jean-Philippe Raynaud, Auteur | 2013"Porteuses de grandes joies, parfois orageuses, les amitiés participent de la construction de la personnalité. Durant l'enfance et l'adolescence, elles permettent de développer de nombreuses compétences sociales." (Raynaud, 2013, p. 52)Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2013Ils ont beau créer la polémique, les couples homosexuels n'ont pas attendu le mariage pour tous pour avoir des enfants et les élever. Que sait-on sur ces familles d'un nouveau genre ? (Extrait de Sciences humaines, n°245, février 2013, p. 18)texte imprimé
"Des chaînes pour bébés âgés de 6 mois à trois ans s'installent actuellement dans les foyers sous un argument éducatif. Le psychiatre Serge Tisseron soulève ici les questions qu'elles posent, notamment du point de vue de la santé mentale du tout petit. En détournant le bébé d'activités qui engag...Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2012Les résultats d'une étude menée par une équipe de chercheurs de l'université de Pennsylvanie montrent l'impact de la stimulation cognitive des enfants de 4 ans sur leur structure mentale à l'âge adulte.site web ou document numérique
L'autisme. décrit aujourd'hui comme un trouble du développement, n'est ni un trouble de l'apprentissage, ni une pathologie de l'éducation, encore moins une maladie au sens médical du terme. Certains n'en retiennent que les aspects handicapants ; pour d'autres, c'est un développement ...texte imprimé
L'autisme. décrit aujourd'hui comme un trouble du développement, n'est ni un trouble de l'apprentissage, ni une pathologie de l'éducation, encore moins une maladie au sens médical du terme. Certains n'en retiennent que les aspects handicapants ; pour d'autres, c'est un développement ...Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2011"Quarante ans après sa mort, les conceptions de Donald W. Winnicott en font un précurseur sur des questions très contemporaines : délinquance et conduites antisociales, perte d'identité, échec scolaire…" (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2011"Rouer de coups un copain pris au hasard, demander à se faire étrangler, traverser la voie devant le TGV... De telles pratiques désarçonnent les adultes. Mais doit-on encore parler de jeux ?" (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2011"L'adolescent connaît plusieurs mutations parallèles : physique, sexuelle, intellectuelle, relationnelle. Autant de poussées parfois discordantes qui en font un être étrange… et parfois inquiétant." (Extrait)texte imprimé
Pascal Hachet, Auteur ; Vincent Magos, Auteur ; Patricia Piron, Auteur ; Claire-Anne Sevrin, Auteur ; Reine Vander Linden, Auteur ; Pierre Dalla Palma, Illustrateur | Bruxelles : Yapaka.be | 2011"En famille, ça ne baigne pas tous les jours ? Vous n'avez pas le truc avec vos ados ? Ils vous marchent parfois sur la tête ? Vous ne savez plus quoi faire ? Vous n'êtes pas les seuls. Ce livre vous est destiné. Désolé, nous n'avons pas de recettes. Tout juste quelques p...Article : texte imprimé
François Bange, Auteur | 2010"Quel regard porter sur les enfants "tornades" ? Premier motif de consultation en pédopsychiatrie, le TDA/H est la dénomination actuelle de l'instabilité, décrite dès le XIXème siècle, et qui touche aussi les adultes." (Extrait)Article : texte imprimé
Victor Delatour, Auteur | 2010L'article traite de l'imitation de l'adulte par l'enfant.Article : texte imprimé
François de Singly, Auteur | 2010"En novembre 2003, la célébration du 20ème anniversaire de la Convention des droits de l'enfant a rappelé que l'un des premiers droits de l'enfant était d'être éduqué. Certes, mais comment ? En France le débat fait rage. Il ...Article : texte imprimé
Daniel Marcelli, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur | 2010"Il est permis d'obéir" Pour Daniel Marcelli, l'obéissance ne doit cependant pas reposer sur la soumission mais sur un lien de confiance qui permet à l'enfant de se construire." (Extrait)texte imprimé
Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises ...texte imprimé
"Confrontés aux troubles graves de la parentalité qui mettent l'enfant en danger tant psychiquement que physiquement, les professionnels impliqués dans la protection de l'enfance sont déstabilisés et vivent des mouvements émotionnels intenses. A la souffrance des enfants et des parents, fait écho la souffrance des professionnels. L'impact désorganisateu...texte imprimé
Jacqueline Gassier, Auteur ; Catherine Casteigt, Collaborateur ; Francis Perreaux, Collaborateur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2009Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans, au domicile ou en structure d'accueil. Structuré en 6 grandes parties, l'ouvrage couvre les domaines suivants l'accueil du nouveau-né, qui présente les bes...Article : texte imprimé
Dominique Ottavi, Auteur | 2008Jean Piaget incarne, par excellence, la psychologie de l’enfant. Peu de figures ont une telle légitimité dans ce domaine, en dépit des débats suscités par son œuvre. Le développement progressif de l’intelligence chez l’enfant, ordonné par des stades, fait partie de la culture du xxe siècl...Article : texte imprimé
Dominique Ottavi, Auteur | 2008Comment se forme l’intelligence ? Pour le savoir, les scientifiques se tournent vers un nouveau sujet d’étude : l’enfant. Le regard porté sur lui s’en trouve bouleversé. (Extrait de Sciences humaines, HSS 7, p.22)Article : texte imprimé
Martine Fournier | 2008"Printemps, été, automne, hiver : la trajectoire des âges, longtemps comparée au rythme des saisons semble brouillée. On voudrait rester jeune toujours plus longtemps, devenir mature toujours plus tôt, garder la fraîcheur de l'enfance tout en jouissant de la plénitude de l'âge adulte. Et, de fait, à l'heure où l...texte imprimé
Hélène Ricaud-Droisy, Auteur ; Nathalie Oubrayrie-Roussel, Auteur ; Claire Safont-Mottay, Auteur | Paris : Dunod | Manuels visuels de licence, ISSN 1966-852X | 2008texte imprimé
Conçu par des puéricultrices, des infirmières, des pédiatres - médecins ou chirurgiens -, Puériculture et pédiatrie (7e édition) est un ouvrage de référence qui s'adresse aux étudiants et aux professionnels dans leur pratique quotidienne. Complet et didactique, il vous présente toutes les connaissances nécessaires à votre exercice, ...