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Dans un style direct et plein d’humour, Sylvie Dubé amène sans contredit l’enseignant à regarder autrement son comportement et ses pratiques de gestion de classe et à évaluer ce qu’il pourrait modifier pour responsabiliser davantage ses élèves et ainsi jouir d’une qualité de vie plus satisf...texte imprimé
Karen Huffman, Auteur ; Marie-Chantal Dumas, Traducteur ; Laurie Fortier, Traducteur ; Thérèse Pouliot, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Ouvertures psychologiques | 2009Avant-propos Chapitre 1 Introduction à la psychologie Chapitre 2 La psychologie : une science Chapitre 3 Les fondements biologiques du comportement Chapitre 4 La sensation Chapitre 5 La perception Chapitre 6 La conscience Chapitre 7 L'apprentissage Chapitre 8 La mémoire Chapitre 9 La pensée et l'intelligence Chapitre 10 La motivation et l'émotion Chapitre 11 Le stress et la santé Chapitre 12 La s...texte imprimé
Peu de gens sont " bien dans leur peau ", mais ils essaient de ressembler aux modèles que propose la grande " machine " super-éducative (écoles, aînés, médias...). Ces tentatives, épuisantes, sont la conséquence du décalage qui existe entre ce que nous sommes vraiment et ce que les " autres " exigent que nous soyon...Article : texte imprimé
Élise de Villeroy, Auteur | 2008Longtemps centrées sur la mémoire, l’intelligence et le raisonnement, les sciences cognitives se sont depuis ouvertes à d’autres domaines : les émotions, l’action, l’inconscient, la créativité… (Extrait de Sciences humaines, HSS 7, p.76)Article : texte imprimé
Dominique Ottavi, Auteur | 2008Comment se forme l’intelligence ? Pour le savoir, les scientifiques se tournent vers un nouveau sujet d’étude : l’enfant. Le regard porté sur lui s’en trouve bouleversé. (Extrait de Sciences humaines, HSS 7, p.22)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2008Médecin, philosophe, pionnier du pragmatisme, ce fondateur de la psychologie américaine s’est intéressé à la mémoire comme aux émotions, à la psychophysiologie comme au paranormal, à la conscience ordinaire comme aux faits religieux. (Extarit de Sciences humaines, HSS 7, p.26)Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Directeur de publication | 2007Article : texte imprimé
Hedva Sarfati | 2006A propos du livre de Richard Layard Happiness: lessons from a new scienceArticle : texte imprimé
Jean-François Dortier, Directeur de publication | 2006texte imprimé
Benoît Galand, Directeur de publication ; Étienne Bourgeois, Directeur de publication ; Patrick Picard, Collaborateur | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 2006Les recherches sur la motivation en situation d'apprentissage et de formation ont connu des développements importants ces dernières années mais restent peu connus des acteurs de terrain. Cet ouvrage apporte des éléments de réponse aux très nombreuses ...