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Régis Meyran, Auteur | 2015"La laïcité à la française n'est pas un dogme monolithique, mais le fruit de perpétuelles confrontations et négociations. Faut-il aujourd'hui la renforcer ou l'assouplir ? Cette question se heurte à la persistance de modèles contradictoires." (Meyran, 2015, p. 24)texte imprimé
Patrick Rayou ; Agnès Van Zanten | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2015Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur... chacun est concerné par les questions d'éducation. Celles-ci font l'objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d'historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticiens, mais aussi de praticiens. Cet ouvrage rassemble ces diverses approches autour ...texte imprimé
Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur ; Françoise Martinetti, Auteur ; Elisabeth Szwarc, Auteur ; Yann Yvinec, Auteur | Paris : Hatier | Collection Magellan | 2015Un ouvrage de référence à utiliser avec les manuels Magellan, mais qui peuvent également s’utiliser seuls. Les points forts : - les savoirs essentiels pour l’enseignant - des encadrés pour développer une thématique plus précise - des suggestions de mise en activité pour débuter la séance - ...texte imprimé
Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur ; Françoise Martinetti, Auteur ; Elisabeth Szwarc, Auteur | Paris : Hatier | Collection Magellan | 2015Un manuel conforme aux nouveaux programmes de 2015, qui s'articulent autour des quatre domaines définis : la culture de la sensibilité, la culture de la règle et du droit, la culture du jugement, la culture de l'engagement. De grands documents, des questions d'observation et de réflexion. Une démarche d'appropriation centrée sur l'...site web ou document numérique
Jean Baubérot, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2014"La laïcité n'est pas une « exception française ». Elle n'est pas plus un « pur concept » intemporel. Il existe des laïcités dans le monde qui résultent de processus historiques divers, de fondements philosophiques pluriels et qui correspondent à des réalités sociales, culturelles et politiques elles-mêmes variées. Cela ne signifie nulleme...Article : texte imprimé
Philippe Portier, Auteur | 2013Dans ce numéro de mars-avril 2013 que Futuribles consacre très largement à l’impact social et politique des religions, Philippe Portier s’intéresse à l’évolution des relations entre Églises et États en Europe occidentale. Rappelant tout d’abord le poids des héritages, il présente les deux modèles dominants :...Article : texte imprimé
Naïri Nahapétian, Auteur | 2013La gestion de la diversité religieuse dans le secteur privé passe par l'information des managers et des représentants du personnel, selon le Cese. Peu après la polémique causée par le licenciement d'une salariée voilée par la crèche Baby-Loup à Chanteloup-les-Vignes, le Conseil économique, social et environnemental (Cese) ...Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur | 2013"La morale va faire son retour à l'école à la rentrée 2015, du primaire à la terminale : bien que relativement consensuel, ce projet se heurte à la définition de ses objectifs et de son contenu." (Journet, 2013, p. 22)Article : texte imprimé
Laurent Testot, Auteur | 2013"Enseigner les religions à l'école française, sans écorner la laïcité ni froisser les croyances ? Délicat exercice." (Testot, 2013, p. 24)Article : texte imprimé
Jean-Yves Donnay, Auteur | 2013Sur la place de Bruxelles, le monde scolaire francophone fut ces dernières années marqué par le projet de mise en place d’une école secondaire à pédagogie active. Si aujourd’hui cette école n’est pas encore ouverte au public, son pouvoir organisateur a toutefois été constitué en octobre ...