Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (159)
Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Jean-Philippe André, Auteur ; Maude Gaty, Auteur ; Sophie Van Laere, Auteur | Braine-l'Alleud : Plantyn | Repères | 2020texte imprimé
texte imprimé
Jean-Philippe André, Auteur ; Maude Gaty, Auteur ; Sophie Van Laere, Auteur | Braine-l'Alleud : Plantyn | Repères | 2020La collection "Nouveaux repères" se décline en deux ouvrages progressifs destinés aux élèves du premier degré du secondaire. Basé sur le programme et les socles de compétences, les "Nouveaux repères" pr&...texte imprimé
La collection "Nouveaux repères" se décline en deux ouvrages progressifs destinés aux élèves du premier degré du secondaire. Basé sur le programme et les socles de compétences, les "Nouveaux repères" pr&...Bulletin : texte imprimé
site web ou document numérique
Alix Gillard, Auteur ; Catherine Meunier, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Ce travail de fin d’études a pour but de travailler la compétence « structurer » de la démarche d’éveil. Il comprend toute une théorie sur la manière de réaliser des synthèses. Les formes abordées sont les différents graphiques, les organigrammes, le diagramme de Venn, la ligne du temps,...texte imprimé
Marc Bronkart, Auteur ; Angélique Jordens, Auteur ; Christel Sánchez-Martínez, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018texte imprimé
Marc Bronkart, Auteur ; Angélique Jordens, Auteur ; Christel Sánchez-Martínez, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
Avec Traces, l’élève est amené à puiser dans le référentiel, portefeuille de documents, recueil de fiches de savoir et de savoir-faire, afin de pouvoir réaliser les exercices présents dans le cahier d’activités. ...texte imprimé
Avec Traces, l’élève est amené à puiser dans le référentiel, portefeuille de documents, recueil de fiches de savoir et de savoir-faire, afin de pouvoir réaliser les exercices présents dans le cahier d’activités. ...texte imprimé
Avec Traces, l’élève est amené à puiser dans le référentiel, portefeuille de documents, recueil de fiches de savoir et de savoir-faire, afin de pouvoir réaliser les exercices présents dans le cahier d’activités. ...texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Olivier Rogeau, Auteur | 2017Que s'est-il vraiment passé en 1517 ? Martin Luther, un révolutionnaire ou un conservateur ? Pourquoi la Belgique a oublié les deux premiers martyrs de la Réforme, exécutés par le feu à Bruxelles ? Et qui sont les protestants d'aujourd'hui, très divis&...Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Pierre Havaux, Auteur | 2017Les élèves auraient gravement perdu le fil de l'histoire. Décrié pour les " trous noirs " qu'il inflige à la ligne du temps, le passé tel qu'il est enseigné à l'école cherche avant tout une parade intelligente à la " ...multimédia
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Jean-Philippe André, Auteur ; Maude Gaty, Auteur ; Sophie Van Laere, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2016