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Documents disponibles dans cette catégorie (115)
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Erik Franck | 2022Les graines sont capables de rester endormies très longtemps. Sais-tu ce qui les réveille ? Voici une expérience pour le découvrir...texte imprimé
Christina Dorner ; Léa Schneider ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur ; Magaly Fagnard, Photographe | Schiltigheim : Acces Editions | 2022L'ouvrage propose 16 projets pluridisciplinaires autour de livres adaptés aux élèves de GS sur différentes thématiques : L'objet livre, les règles de vie, les recettes, la peur, le kamishibaï, Noël, la princesse, l’hiver, les rimes, Carnaval, les cinq sens, les abécédaires, les contes avec un loup ou un renard, l...texte imprimé
Au fil des saisons et des années, la graine d'un sycomore grandit jusqu'à devenir un arbre magnifique et robuste. Suivons ses différentes transformations, celle d'une plantule à une jeune pousse jusqu'à devenir l'arbre protecteur des animaux autour de lui.Un livre poétique au sens double qui accompagne l'enfant da...Bulletin : texte imprimé
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Bruxelles : Ballon 2019Découvre comment une petite graine se développe pour devenir une plante. Réfléchis à la manière dont tu entends, sens et vois, et voyage autour de la Terre à travers les océans et les déserts.Article : texte imprimé
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Élodie Bougas | 2018Installer dans la classe un petit coin jardin, où l'on observe des graines germer, des plantes pousser, des fleurs éclore et faner ? Un projet parfait pour apprendre à aimer et respecter la nature et observer ses manifestations en toute liberté.texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
Voici l'incroyable livre d'Irène la petite graine ! Irène habite dans un pot où l'enfant, dès la première page, est invité à ajouter un peu plus de terre, en actionnant un rabat en forme de pelle. Puis, la page tourné...texte imprimé
Colin Maheu-Gourmelon, Éditeur scientifique ; Virginie Bréham, Illustrateur ; GRAINE Ile-de-France, Éditeur scientifique | Paris : Graine Ile-de-France | 2018Ce manuel a pour objectif de vous outiller pour emmener petits (et plus grands aussi !) au jardin.Les auteurs en sont des animateurs jardin du réseau Graine Île-de-France qui accompagnent depuis de nombreuses années des projets jardins dans les écoles, les accueils de loisirs, en pieds d'immeubles et partout...multimédia
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Un ouvrage clé en main pour faire produire des textes courts et structurés à vos élèves de CE1 en conformité avec les nouveaux programmes. Faire écrire les élèves en classe est une nécessité pédagogique ...Article : texte imprimé
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Nolwenn Le Jannic, Auteur | 2016site web ou document numérique
Camille Balfroid, Auteur ; Delphine Haesaerts, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Bulletin : texte imprimé
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J. E. Bright, Auteur ; Rob Scotton, Antécédent bibliographique ; Loryn Brantz, Illustrateur | Paris : Nathan | Splat le chat | DL 2015Splat découvre une drôle de graine... c'est l'occasion de se lancer dans une activité inédite : le jardinage ! Mais ce n'est pas si simple que cela en a l'air...texte imprimé
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Bruno Porlier, Traducteur | Paris : Gallimard jeunesse | Ne plus jamais s'ennuyer, ISSN 2109-6260 | 2014Sais-tu faire pousser des tomates ? Que peux-tu préparer de délicieux avec les carottes de ton jardin ? Comment plante-t-on un arbre ou creuse-t-on une mare ? Quels animaux peux-tu observer et protéger autour de chez toi ? Comment peux-tu décorer ton jardin? Ce livre fourmille ...texte imprimé
Pour chaque notion, la démarche d’investigation est mise en oeuvre : 1. Je me demande : observation, recueil des représentations des élèves, formulations d’hypothèses 2. Je cherche des réponses : vérifier les hypothèses en plusieurs étapes 3. J’ai compris : une synthèse visuelle des apprentissages 4. Je retiens : l’essentiel en texte 5....Article : texte imprimé
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Marie Litra | 2013- Comparaison de sachets de graines - Etude du pas à pas - Exercices autour des photos et légendes - Réalisation de divers semis et expériences - Activités proposées en prolongements : * exploitations de photos * recherche sur la graine (définition, aspect, rôle...) * ateliers arts visuels * recherche de définitions * mémorisation d'une poésieArticle : texte imprimé
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Vincent Bugeat, Auteur ; Daniel Delettre, Auteur ; Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Auteur | Paris : Retz | Atouts disciplines | impr. 2013, cop. 2012Cet ouvrage propose à l'enseignant tout le matériel nécessaire à la préparation de séquences structurées pour découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets. Pour chacune des séances, à partir d'une situation problème, les élèves sont invités à adopter une démarche scientifique, à réaliser ...