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Cora Vos, Auteur ; Jonas Van de Vijver, Illustrateur ; Martial Feys, Autre | 2023"Er was eens een koning die het liefst naar optochten en parades keek. Het maakte niet uit wie er voor hem marcheerde. Als ze maar rechtop liepen! Liefst kaarsrecht, alsof ze een bezemsteel hadden doorgeslikt. – Rechtop, luie donders! brulde de koning de hele dag. – Rechtop! Liggen doe je maar in ...Article : texte imprimé
2023Cette formule vous est familière ? Elle a sans doute bercé vos soirées d’enfants, confortablement installé sur les genoux de vos parents ou dans votre lit, à écouter ou lire ces histoires bien connues. Mais saviez-vous que, dans leur première forme écrite, les contes n’étaient pas destinés au ...Bulletin : texte imprimé
Cora Vos, Auteur ; Jonas Van de Vijver, Illustrateur | 2023"Il était une fois un roi dont l’activité préférée était de regarder des défilés et des parades. Armée, police, pompiers ou même fanfare… Tant qu’on marchait en se tenant bien droit, il était content. Il édicta alors une nouvelle loi : tous les sujets de son royaume, hu...site web ou document numérique
Manon Pector, Auteur ; Françoise Darville, Promoteur du mémoire, TFE ; Geneviève Geron, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENALLUX | 2022Ce travail de fin d'études met en avant un dispositif qui outille les élèves pour écrire un conte : le carnet de bord. Celui-ci se déroule en plusieurs étapes qui passent par l'analyse de points d'ancrage qui varient en fonction de l'origine du conte. Ces variantes sont les lieux, les personn...texte imprimé
Vanessa Delhaye ; Arnaud Dezwaene ; Jeremy Distatte ; Christine Sirjacobs | Mont-Saint-Guibert : Van In | Élan | 2021Manuel d'apprentissage du français pour la 5e primaire Livre de l'élèveArticle : texte imprimé
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2020« Charles Perrault est, comme on sait, l’auteur, le rédacteur de ces […] jolis contes vieux comme le monde, qui ont charmé notre enfance et qui charmeront celle encore, je l’espère, des générations à venir, aussi longtemps qu’il restera quelques fées du moins pour le premier âge, ...Bulletin : texte imprimé
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Stéphanie Schneider, Auteur | 2019Lors de ce projet, les élèves vont découvrir un conte, Le sapin, à partir duquel deux travaux d’écriture leur seront proposés : le détournement du texte d’Andersen (ajout d’épisodes), et la composition d’...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur ; François Ost, Personne interviewée | 2019"Juriste et philosophe, François OST est aujourd’hui professeur émérite à l’Université Saint-Louis, où il donne encore un cours de Droit et littérature. Une matière qui l’intéresse tout particulièrement et qui lui a inspiré huit histoires posant d’étranges questions, réunies dans un ouvrage qui vient ...Article : texte imprimé
Peggy Colcanap, Directeur de publication ; Hélène Eveleigh, Directeur de publication | 2019L’oral a le vent en poupe ! Il est mis en avant dans la réforme du bac, pour la présentation du chef-d’œuvre ou celle du grand oral de terminale. Il a également été choisi par les universités ...texte imprimé
Jacob Grimm, Auteur ; Wilhelm Grimm, Auteur ; Sophie Lebot, Illustrateur | Paris : Flammarion | Les Classiques du Père Castor, ISSN 1768-2061 | 2019En période de famine, un bûcheron et sa femme sont contraints d’abandonner leurs deux enfants dans la forêt. Après trois nuits d’errance, Hansel et Gretel arrivent affamés devant une maisonnette en pain d’épice. Mais dans celle-ci habite une sorcière qui attire les enfants pour les dévorer…Article : texte imprimé
Bruno Muscat, Auteur ; Christophe Géraudie, Illustrateur | 2018Article : texte imprimé
Alizée Vincent, Auteur | 2018"Pour apprendre à convaincre, oubliez Le Prince de Machiavel. Procurez-vous plutôt Le Petit Chaperon rouge ou La Belle au bois dormant . D’après Franck Baron, doctorant en histoire à l’EHESS, les contes de Charles Perrault sont de véritables manuels de ...Article : texte imprimé
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Muriel Beaujean, Auteur | 2018Cette activité, proposée dans une classe de MS, consiste à réaliser les maisons des 3 petits cochons à partir d'illustrations modèles et de contraintes matérielles. Ou comment initier une activité artistique par une situation problème...texte imprimé
Marie-José Julia ; Vincent Létoublon ; Jean-Philippe Pierron, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2018Se demander quelle Terre nous laisserons demain à nos enfants est devenu, parce qu'elle est notre commun, un lieu commun. Il est plus rare d'inverser la proposition et de questionner : quels enfants laisserons-nous demain à et sur cette Planète. C'est le pari du présent ouvrage que ...site web ou document numérique
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Unité spécifique de l'écrit, palier intermédiaire entre l'espace linguistique de la phrase et celui du texte, le paragraphe joue un rôle important dans la lisibilité de la construction du sens.Le paragraphe et l'alinéa ont été ...texte imprimé
Le conte nous accompagne toute notre vie. Pendant l enfance, leur puissance imaginaire comble les périodes d ennui, et leur pouvoir émotionnel ponctue les situations familiales difficiles. À l adolescence, ils sont un recours et un secours possibles pour ce passage identitaire douloureux. Puis, devenus parents, c ...Bulletin : texte imprimé
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Marie-Pierre Bortolussi, Auteur ; Christine Grouffal, Auteur ; Isabelle Lasfargue-Galvez, Auteur | Paris : Hatier | Collection Bescherelle, ISSN 0990-3771 | DL 2017En un seul volume, tout le programme de français du collège • Grammaire : les notions essentielles • Orthographe : toutes les règles (dont celles de nouvelle orthographe) • Conjugaison : les principaux tableaux modèles • Vocabulaire : étymologies, famille de mots, synonymes, etc. • ...Article : texte imprimé
Alexandre Arlène, Auteur | 2017texte imprimé
Orianne Lallemand, Auteur ; Éléonore Thuillier, Illustrateur | Paris : Auzou | Mes grands albums | DL 2017Loup déteste lire. Lui, ce qu'il aime, c'est le goût du papier,pas les histoires racontées dans les livres. Et aussi vivre des aventures pour de vrai !Et si son incroyable voyage au Pays des livres le faisait changer d'avis ?texte imprimé
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Marie Calice, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE | 2017multimédia
Un ouvrage clé en main pour faire produire des textes courts et structurés à vos élèves de CE1 en conformité avec les nouveaux programmes. Faire écrire les élèves en classe est une nécessité pédagogique ...Article : texte imprimé
Muriel Durant, Auteur | 2016"En tant que conteuse ayant participé au projet Raconte-moi ton quartier#2-Saint-Josse-ten-Noode , je propose de mettre en lumière quelques enseignements tirés directement de mon expérience. Ce projet, mené de juin à août 2015, est la deuxième édition ...Article : texte imprimé
Damien Sage, Auteur | 2016Article : texte imprimé
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Chloé Rébillard, Auteur | 2016"Petits et grands, nous avons tous déjà entendu ou raconté des contes de fées célèbres. Selon une étude, ces légendes bien connues pourraient avoir été racontées par des hommes dès la fin du Néolithique, il y a de cela 6 000 ans." (Rébillard, 2016, p. 16)texte imprimé
Isabelle de Lisle, Auteur ; Karine Juillien, Auteur | Paris : Hachette Education | Le bled collège | DL 2016Le BLED Collège Français vous propose : • toutes les notions des nouveaux programmes (orthographe, grammaire, conjugaison, vocabulaire, rédaction, littérature), expliquées simplement et illustrées par de nombreux exemples ; • les outils pour bien rédiger un ré...texte imprimé
Clefs et serrures abondent dans les contes, et les thèmes de l'enfermement, du châtiment et de l'évasion y sont obsédants. Dans les contes, les clefs suscitent aussi bien l'effroi que l'envie. La clef d'or de la Barbe bleue est sanglante, comme le ...texte imprimé
Pierre REMY et Paul-Marie LEROY démystifient le monde passionnant et complexe de la littérature jeunesse. Vous y trouverez une mine d’informations pratiques et pédagogiques. À propos de leur exploitation avec les enfants : pour présenter : Comment choisir un album ? Comment diversifier ...texte imprimé
Explorer et enseigner les contes de fées : Cycle 3 : CM1, CM2, 6e ; conforme aux nouveaux programmes
Le conte de fées est un genre littéraire qui est au coeur des nouveaux programmes scolaires. Comment aborder ce genre en classe ? Quels textes peut-on lire et étudier avec les élèves de cycle 3 (CM1, CM2 et 6e) ? Ce guide de l'enseignement propose &...texte imprimé
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Panorama complet depuis le Moyen Âge jusqu'au XXe siècle de ce genre littéraire. Puis approche problématique des modalités narratives (structure, forme... de la nouvelle).texte imprimé
Séverine De Croix ; Dominique Ledur | Bruxelles : Fédération de l'enseignement secondaire catholique | 2016Cet ouvrage propose 44 démarches dans quatre directions : des activités pour familiariser avec l’objet-livre et ses lieux, pour lire plus vite, pour construire du sens et pour développer la métacognition. Les activités expérimentées, précisément situées et décrites, sont accompagnées d’un corrigé et d’un recueil de t...texte imprimé
Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur | Namur : Éditions Érasme | 2016texte imprimé
Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur | Namur : Éditions Érasme | 2016texte imprimé
Marie-France Dethier, Auteur ; Céline Goffin, Auteur ; Vanessa Nils, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2016texte imprimé
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Léo Lamarche, Auteur | 2015Article : texte imprimé
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2015On l'a vu dans le dossier précédent, il y a mille et une façons d'exploiter un conte, même à l'école élémentaire. Une nouvelle preuve dans les pages suivantes, qui proposent une trentaine de fiches d'activités autour du Petit Chaperon Rouge illustré par Ilya Green. Les enfants (CP-CE1), qui connaissent l...Article : texte imprimé
Marie Litra | 2015"Il était une fois..." : comment résister à cette invitation au rêve, à cette promesse d'un voyage fabuleux, inattendu, chargé d'émotions, en compagnie de personnages comme on n'en trouve nulle part ailleurs ? Si les contes sont particulièrement appréciés des enfants (jeunes et moins jeunes), et à ce titre peuven...Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2015Quoi de mieux qu'un bon classique de la littérature jeunesse pour développer quelques apprentissages dans le domaine des mathématiques et de la lecture-écriture ? Ce ne sont pas moins de 32 fiches d'activités qui vous sont ainsi proposées, adaptées pour tous les niveaux de maternelle, autour d'une version de Boucle d...site web ou document numérique
Sophie Aubry, Auteur ; Nathalie Thiry, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail de fin d'études travaille les quatre compétences de français : le savoir parler , le savoir écouter, le savoir lire et le savoir écrire à travers un conte (" La sorcière au placard à balais " de Pierre GRIPARI) afin ...site web ou document numérique
Travail sur les contes wallons. Au départ, travail sur le conte en général pour arriver à une théorie sur les contes wallons. Les contes sont en français et sont de nos régions. J'ai réalisé des recherches sur le sujet et j'ai ensuite créé trois séances à tester s...texte imprimé
3 contes classiques d'Hans Christian Andersentexte imprimé
Nina Bahsoun, Auteur ; Magali Wehrung, Auteur | Paris : Retz | C'est à faire !, ISSN 2425-1828 | DL 2015Cette nouvelle collectionpropose des ouvrages très visuels pour mettre en œuvre, pas à pas, des ateliers graphiques, plastiques et culinaires facilement réalisables en maternelle. Chaque ouvrage, très pragmatique, est conçu en double page : à gauche, le déroulement de l'activit&...Article : texte imprimé
Jacques Chevrier, Auteur | 2015texte imprimé
Edwige Chirouter, Auteur | Paris : L'Harmattan | Pédagogie, crises, mémoires, repères, ISSN 2104-659X | DL 2015, cop. 2015Au-delà de la réflexion théorique sur les liens qui unissent la philosophie,la littérature et lenfance, cet ouvrage fait aussi le récit et lanalyse dune expérimentation menée dans une école élémentaire avec les ...texte imprimé
Joséphine Fragapane, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Jacqueline Mars, Auteur ; Flavia Bassani, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2015texte imprimé
Manuelle Denisse, Auteur ; Aliette Lauginie, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | À lire, à dire (Grenoble), ISSN 2272-6659 | 2015Le conte est universel : il touche tous les âges, tous les milieux, tous les pays. Il permet de faire découvrir aux apprenants le plaisir de lire, d’entendre, et de dire le français. Cet ouvrage réunit 17 contes traditionnels venus des quatre coins ...texte imprimé
Cette année, pour le goûter du printemps, Loup veut préparer un gâteau aux pommes. Oui mais... il ne sait pas cuisiner. Le voici donc dans la foret, bien décidé à trouver quelqu'un pour l'aider. Et qui va-t-il rencontrer ? Trois petits cochons, le Petit chaperon rouge, une sorcière... Il ...texte imprimé
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Jean-François Dortier, Auteur | 2014"Des Trois Petits Cochons aux aventures de T'choupi, les histoires attirent toujours autant les enfants. Elles leur permettent de jouer avec leurs peurs et leurs désirs, mais aussi de verbaliser et d'élargir leur expérience du monde." (Dortier, 2014, p. 64)Article : texte imprimé
Christophe Boez, Auteur | 2014Article : texte imprimé
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Maurice Carême, Auteur ; Dominique Thibault, Illustrateur | Paris : Gallimard jeunesse | Enfance en poésie, ISSN 1623-0566 | DL 2014L'œuvre de Maurice Carême comprend plus de quatre-vingts recueils de poèmes, contes, romans, nouvelles, essais, traductions, et lui a valu d'être élu Prince en poésie en 1972.Empreints de clarté, de simplicité, les textes choisis ici sonnent souvent ...Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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2013- Fiche Programmation littérature au Cycle 3 - Fiche 2 L'album - Fiche 3 Le conte - Fiche 4 Un auteur : Yves Pommaux - Fiche 5 Un personnage archétypal : le loup - Fiche 6 Le rapport texte/images dans un albumArticle : texte imprimé
Martine Rodde, Auteur ; Edith Wolf, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Anne Vignard, Auteur | 2013La transposition des contes sous forme de manga est un moyen de replonger les adolescents dans ces textes patrimoniaux tout en tissant des liens entre les formes littéraires, les cultures, les époques et les générations. (Extrait des Cahiers pédagogiques, n°506, p.41)Article : texte imprimé
Florent Denéchère | 2013- L'affiche du film. - Découvrir une technique d'animation. - Questions de compréhension. - Le royaume de Takicardie. - Les personnages. - Du conte au film. (La Classe)Article : texte imprimé
Françoise Martin, Auteur ; Zoé Van Campenhout, Illustrateur | 2013Article : texte imprimé
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Marie-Pierre Lafargue, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Françoise Bertout ; Dominique Primault | 2013- Lecture de 3 contes traditionnels où apparaît un ogre. - Portrait détaillé du personnage tel qu'il se présente dans chacun d'eux. - Lecture de 3 contes de littérature jeunesse où apparaît un ogre. - Comparaison des 3 contes entre eux, puis avec les contes traditionnels.Article : texte imprimé
Muriel Durant, Auteur | 2013Amorcé à la fin des années 1960, le mouvement du "renouveau du conte" a le vent en poupe. Le conte, art de la scène à part entière, est de plus en plus présent. Il prend des formes très diverses, qui vont de la narration pure et simple à une théâtralisat...texte imprimé
Marianne André-Kérébel, Auteur ; Fanny de La Haye, Auteur ; Marie-Josée Paranthoen, Auteur ; Marie-Christine Pellé, Auteur ; Claire Tréguier, Auteur ; Patricia Valegeas, Auteur | Paris : Nathan | impr. 2013, cop. 2013- Un apprentissage structuré, régulier et intensifdu vocabulaire. - Le vocabulaire est abordé detrois façons complémentaires : décomposition morphologique, apprentissage en contexte et catégorisation. - Les activités sont déclinées en3 niveaux de difficulté pour un entraînement progressif et différencié. - Les mots sont travaillés par thème.Chaque thème démar...Article : texte imprimé
Françoise Bertout ; Dominique Primault | 2013- Séance orale : que se souviennent les enfants du conte des Trois petits cochons ? - Lecture du livre de Jean Claverie (Les trois petits cochons) et comparaison. - Lecture du livre de Frédéric Stehr (Les trois petits cochons) et comparaison avec le précédent. - Ecriture d'un conte détourné. (La Classe)site web ou document numérique
Adeline Delcourt, Auteur ; Jean Genin, Promoteur du mémoire, TFE | 2013De nos jours, le rôle d'institutrice n'est plus seulement d'instruire mais aussi d'éduquer. Suite à cette constatation, l'auteur s'est posée cette question : "comment aborder l'éducation en classe de manière attrayante pour les enfants ?". Bruno Bettelheim suppose une éducation via les contes. Après la lecture de son excellent livre "la psych...texte imprimé
Sylviane Ahr, Directeur de publication ; Nathalie Denizot, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2013Ce volume s'inscrit dans la réflexion engagée par les 13e rencontres des chercheurs en didactiques des littératures qui se sont déroulées à Gennevilliers, en mars 2013 sous le titre Ecoles et patrimoines littéraires: quelles tensions, quels usages aujourd'hui? et ...texte imprimé
Ce matin, dans les bois, quelque chose a changé. Quelque chose... mais quoi ? Le temps est plus doux, les fleurs se mettent à pousser, les volets souvrent, la lumière revient et la bonne humeur avec.. Surprise ! Dans lillustration, on croise Blanche Neige et les sept nains, le Petit Poucet, ...texte imprimé
Depuis le XIXe siècle on s'interroge sur l'origine des contes dont les thèmes, souvent similaires, circulent depuis toujours parmi les peuples des différents continents. Pour désigner le corpus des contes traditionnels, chaque langue a forgé des expressions qui lui sont propres. L'examen de quelques unes, parmi celles que leur d...texte imprimé
Je m'évalue en français est un outil unique : un cahier de tests formatifs avec grilles d'évaluation. - Centré sur le savoir lire et le savoir écrire, le cahier comporte une vingtaine de tests formatifs détachables (1 test = 1 ou 2 recto-verso). - À chaque test correspond ...texte imprimé
Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin-Porta, Auteur ; Alain Bentolila, Directeur de publication | Paris : Nathan | Questions d'enseignants | 2013Cette collection a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école. Chaque titre est structuré de manière identique : Apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir Expliquer comment enseigner, Prop...texte imprimé
Christian Demongin, Auteur ; Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mille-feuilles | 2013texte imprimé
Christian Demongin, Directeur de publication ; Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mille-feuilles | 2013texte imprimé
Une sélection de sept contes représentatifs de l'immense recueil des Mille et Une Nuits, dans une édition annotée et commentée pour les 6e. 1. L'anthologie : • Trompée pr son épouse, le sultan Shahryar a décidé de faire exécuter chaque matin la femme qu'il aura épousée la veille. C'était sans co...texte imprimé
Depuis quelques années, Catherine Saublens propose avec succès une démarche originale : faire travailler la psychomotricité à de jeunes enfants grâce à des jeux ludiques qu'ils réalisent avec un poney. Facile à mettre en place et à appréhender, cette approche concerne aussi bien les personnes qui travaillent déjà da...Article : texte imprimé
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2012Le conte partage avec le mythe des origines archaïques. Miroir de la culture dont il est issu, sa portée universelle résonne dans le secret de l’intimité de chacun, grands et petits, jeunes et vieux. Les travaux des anthropologues, ethnologues et psychanalystes ont contribué à l’arracher au domaine exc...Article : texte imprimé
Marie-Laure Tres-Guillaume, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Christophe Boez, Auteur | 2012Jack grimpant sur son haricot magique : cette nouvelle frise met en scène le héros d'un des plus célèbres contes populaires anglais.Article : texte imprimé
Joëlle Van Hee, Auteur ; Alice Turquois, Illustrateur | 2012site web ou document numérique
Julie Urbain, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE ; Annie Tijtgat, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Dans notre pays, les enfants vivent dans une société multiculturelle où les valeurs qu'ils construisent sont souvent reçues toutes faites. Les contes ont un caractère initiatique, c'est-à-dire qu'ils véhiculent certaines valeurs et morales à travers un contenu construit sur base du milieu dans lequel il a été conçu. ...texte imprimé
Au CP et au CE1, y a-t-il une place pour la littérature de jeunesse à côté de l'apprentissage du code ? La réponse est clairement OUI. La littérature de jeunesse permet d'aborder des projets de lecture et d'écriture iné...site web ou document numérique
Fauve Verstoken, Auteur ; Jean Genin, Promoteur du mémoire, TFE | 2012A travers ce travail, les enfants peuvent prendre conscience, malgré tous les nouveaux supports plus modernes, que les contes peuvent leur rendre de grands services. Ils peuvent puiser à l'intérieur de ceux-ci des pistes de solutions aux problèmes qui les entourent. Pour ce faire, 4 activités ont été testées d...texte imprimé
Cet ouvrage fournit tous les outils pour ceux qui veulent écrire des contes originaux ou jouer avec les contes existants. Très pratique, il offre une méthodologie et de nombreuses pistes prêtes à l'emploi pour chaque type de conte : conte merveilleux, conte philosophique, conte fantastique... et d autres formes d...site web ou document numérique
Cléa Favretto, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail a pour but d'exploiter différents contes dans diverses disciplines. A partir de l'album "Le loup sentimental" de Geoffroy de Pennart, qui sert de fil conducteur, des activités ont été conçues pour le cycle 5-8. Grâce à cet outil, qui est, selon l'auteur, interdisciplinaire, les enfants peuvent parcou...multimédia
La compréhension en lecture sous-tend une bonne partie de la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. Ainsi, l'objectif de Lector & Lectrix est de faire prendre conscience aux élèves que la compré...Article : texte imprimé
Anne Guérin, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Daniel Aranda, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Mylène Jacquet-Galiacy, Auteur ; Evelyne Barthe, Auteur | 2011Cette fiche propose aux élèves de réaliser un livre à partir d'un conte qu'ils auront eux-mêmes écrit.Article : texte imprimé
Jean Leroy, Auteur | 2011L'activité consiste, pour les élèves, à rédiger la fin d'un texte court. La situation d'écriture initiale est suffisamment ouverte pour permettre la rédaction de plusieurs propositions très différentes les unes des autres.Article : texte imprimé
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Anne Popet, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Marie Litra, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Patricia Sivera, Auteur ; Conseil de l'enseignement des communes et des provinces (Bruxelles), Directeur de publication ; CFE UVCB, Directeur de publication | Bruxelles : Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces | 2011Un outil pédagogique au service des apprentissages. "Tous écrivains ! Par l’image, la musique, le goût, l’odorat, le toucher. Par les mots, les petits, les gros, les beaux. Par tous les sens, dans tous les sens ! L’écriture est une chasse aux trésors, un voyage sans fin. Les tr?...texte imprimé
Patricia Sivera, Auteur ; Conseil de l'enseignement des communes et des provinces (Bruxelles), Directeur de publication ; CFE UVCB, Directeur de publication | Bruxelles : Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces | 2011Un outil pédagogique au service des apprentissages. "Tous écrivains ! Par l’image, la musique, le goût, l’odorat, le toucher. Par les mots, les petits, les gros, les beaux. Par tous les sens, dans tous les sens ! L’écriture est une chasse aux trésors, un voyage sans fin. Les tr?...texte imprimé
Patricia Sivera, Auteur ; Conseil de l'enseignement des communes et des provinces (Bruxelles), Directeur de publication ; CFE UVCB, Directeur de publication | Bruxelles : Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces | 2011Un outil pédagogique au service des apprentissages. "Tous écrivains ! Par l’image, la musique, le goût, l’odorat, le toucher. Par les mots, les petits, les gros, les beaux. Par tous les sens, dans tous les sens ! L’écriture est une chasse aux trésors, un voyage sans fin. Les tr?...texte imprimé
Petit Loup voudrait s'évader, être un mouton. Il décide de se déguiser et de mâchouiller de l'herbe. Beurk... Vu du ciel, en tout cas, l'illusion est parfaite. Un aigle royal s'y trompe et l'emporte. Ça y est, Petit Loup vole... mais pas question de se laisser manger ! (www.amazon.fr)multimédia
Catherine Flumian, Auteur ; Josiane Labascoule, Auteur ; Christian Lause, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | 2011Article : texte imprimé
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Caroline Bourdelle, Auteur ; Arnaud de Soria, Auteur ; Jérémie Garcio, Auteur ; Loïc Valentin, Auteur | Hachette Technique | 2010texte imprimé
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Evelyne Plantier, Auteur | Paris : Eyrolles | Les Ateliers d'écriture, ISSN 1968-8296 | DL 2010, cop. 2010Animer un atelier d'écriture, c'est aller a la rencontre les uns des autres, apprendre à se découvrir soi-même en apprivoisant les mots... Voilà ce que vous propose cet ouvrage atypique regorgeant d'exemples littéraires et de productions issues d'ateliers. Dans ce dispositif ...texte imprimé
Fabienne Kostrzewa, Directeur de publication ; Francine Thyrion, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | 2010COULEURS FRANÇAIS pour la 2e année du secondaire c'est : 1. 6 parcours passionnants en lien étroit avec les centres d'intérêt des jeunes : - Parlez-moi de vous... (l'autobiographie) - On connaît la chanson ! (la poésie) - Mode, quand tu nous tiens... (le texte d'opinion) - Animal, mon semblable, mon frère... (la fable) ...texte imprimé
Fabienne Kostrzewa, Directeur de publication ; Francine Thyrion, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | 2010texte imprimé
Fabienne Kostrzewa, Directeur de publication ; Francine Thyrion, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | 20101. 6 parcours passionnants en lien étroit avec les centres d'intérêt des jeunes : - Parlez-moi de vous... (l'autobiographie) - On connaît la chanson ! (la poésie) - Mode, quand tu nous tiens... (le texte d'opinion) - Animal, mon semblable, mon frère... (la fable) - Mythes et contes, récits d'hier, d'aujourd'hui et de d...texte imprimé
Gudule ; Frédéric Pillot, Illustrateur ; Marion Puech, Illustrateur | Toulouse : Milan Jeunesse | DL 20105 histoires de chevaliers portée par un humour burlesque irrésistible qui joue avec brio sur les codes traditionnels de la chevalerie, entre Shrek et Monty Python...texte imprimé
Jean-François Dortier, Éditeur scientifique | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | La petite bibliothèque de sciences humaines | 2010Qu'est-ce que le langage ? Comment fonctionne-t-il ? Quels sont les liens entre le langage et la pensée ? Comment se fait l'acquisition du langage chez l'enfant ? Quels sont les principaux troubles du langage ? Comment se forment et évoluent les langues ? D'où vient le sens des mots ? Autant de questions auxquelles répond ...texte imprimé
Un recueil proposant des textes parus dans la rubrique français de la revue iD. En 3 ou 4 pages, l'auteur vous propose d'aborder un thème à travers diverses activités mettant en avant le savoir écrire ou le savoir parler. Un format idéal pour ...texte imprimé
Cécile Goffin, Auteur ; Marie-France Dethier, Auteur ; Vanessa Nils, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2010texte imprimé
Cécile Goffin, Auteur ; Marie-France Dethier, Auteur ; Vanessa Nils, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2010multimédia
Cécile Goffin, Auteur ; Marie-France Dethier, Auteur ; Vanessa Nils, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2010texte imprimé
Cécile Goffin, Auteur ; Marie-France Dethier, Auteur ; Vanessa Nils, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2010multimédia
Cécile Goffin, Auteur ; Marie-France Dethier, Auteur ; Vanessa Nils, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2010texte imprimé
Marie-France Dethier, Auteur ; Céline Goffin, Auteur ; Vanessa Nils, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2010texte imprimé
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Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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M.-L. Delheusy-Stas ; J. Dermouchamps | 2009Article : texte imprimé
R. Legrain | 2009Article : texte imprimé
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Nathalie Daladier, Auteur ; Praline Gay-Para, Auteur ; Anne-Marie Passaret, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Pascale Bertrand, Auteur ; Annie Borsotti, Auteur ; Béatrice Laurent, Auteur | Poitiers : SCERÉN-CNDP-CRDP | Les Arts visuels &, ISSN 1769-2008 | 2009Serpents, vouivres et dragons. Sorcière, loup et Chaperon. Orphée et le Minotaure. Courbet, Rodin et Picasso… Autant de héros d’installations, de modelages, volumes, pièces dansées, théâtres de papier, dessins, photomontages, images numériques... Arts visuels & contes et légendes fait résonner littérature et arts visuels, en croisant pour chaque genre l...texte imprimé
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Une petite anthologie du conte merveilleux, avec des contes anciens venus d'Orient, des contes des différents continents (Afrique, Amérique, Asie, Europe), des contes français d'autrefois et d'aujourd'hui. D'un récit à l'autre, la découverte d'un genre littéraire dans sa dimension universelle.texte imprimé
Charles Perrault, Auteur ; Jacob Grimm, Auteur ; Wilhelm Grimm, Auteur ; Hans Christian Andersen, Auteur ; Julien Harang, Éditeur scientifique ; Pierre Laporte, Éditeur scientifique | Paris : Hatier | Les Classiques illustrés Hatier. Oeuvres et thèmes, ISSN 0184-0851 | DL 2009Contes de Perrault, Grimm, Andersen. Au pays enchanté des contes, il n'est pas rare de croiser des chats bottés, des princesses au bois dormant, des petits canards qui se trouvent très laids ou des princesses ne supportant pas les petits pois... MM. Perrault, Grimm et ...Article : texte imprimé
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Joséphine Fragapane, Auteur ; Jacqueline Mars, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Flavia Bassani, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2009multimédia
Joséphine Fragapane, Auteur ; Jacqueline Mars, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Flavia Bassani, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2009texte imprimé
Joséphine Fragapane, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Jacqueline Mars, Auteur ; Flavia Bassani, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2009texte imprimé
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Pourquoi lire des contes détournés ? Quelles compétences leur lecture permet-elle de construire ? Comment s'y prendre ? Les contes détournés sont si répandus aujourd'hui que le jeune lecteur risque d'y être confronté avant même d'avoir rencontré les oeuvres dont ils s'inspirent. Comment pourrait-il dans ce cas en faire une lecture pertin...texte imprimé
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Marie-Claire Martin, Auteur ; Serge Martin, Auteur | Paris : Klincksieck | 50 questions, ISSN 1764-4526 | impr. 2009S'appuyant sur une histoire longue, la littérature de jeunesse est un secteur important de l'édition. D'emblée internationale et profondément renouvelée depuis les années 1970, elle conteste les frontières des genres en mêlant traditions et innovations. Ce livre observe ce que devient la littérature avec la littérature jeunesse, aujourd'hui plus qu...texte imprimé
Jean-Jacques Besson, Auteur ; Sylvie Gallet, Auteur ; Marie-Thérèse Raymond, Auteur ; Bernard De Roeck, Auteur | Namur : Éditions Érasme | 2009Article : texte imprimé
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Jacques Sternberg, Auteur ; Joseph Duhamel, Éditeur scientifique | Namur : Editions Mijade | Zone J | 2008Les corps se transforment, les êtres disparaissent, les lieux mènent vers nulle part, les objets ont d'étranges réactions, les miroirs reflètent des ombres, les squelettes s'animent, les trains ne s'arrêtent plus... 99 contes qui sèment le doute, frôlent l'absurde et sont remplis de mystère. 99 contes à servir glacés, pour provoque...texte imprimé
Ce fichier de documents reproductibles offre aux enseignants une très grande variété de textes et d'activités de lecture et d'écriture pour les élèves de 5e et 6e années primaires. Les 30 défis pour lire et écrire de cet ouvrage poursuivent les apprentissages du français inscrits dans les "Socles de comp?...texte imprimé
Myriam Tsimbidy, Auteur | Toulouse : Presses universitaires du Mirail | Collection Amphi 7, ISSN 0764-9169 | 2008Enseigner la littérature de jeunesse, c'est apprendre à jouer avec les Œuvres et leurs illustrations, à repérer les infractions et les ruptures, à mobiliser les dispositifs qui aident un lecteur non initié à entrer dans le jeu. Ce manuel examine dans la premiè...texte imprimé
Philippe Coste, Auteur ; Martine Bigeard, Auteur | Paris : Eyrolles-Ed. d'organisation | Les Livres outils, ISSN 1770-8362 | impr. 2008Parmi les nombreux outils de formation, le conte est une ressource riche et puissante. Depuis les légendes antiques jusqu'au storytelling, en passant par les mythes platoniciens et les paraboles bibliques, raconter des histoires a toujours été utilisé par ceux qui enseignent. Ce guide pratique montre comment utiliser le conte...texte imprimé
La notion de genre est contestée au nom de la liberté du créateur. Mais elle est aussi revendiquée en tant que moyen de description des formes littéraires. Quels traits spécifiques permettent d'identifier les trois grands genres que sont le roman, le théâtre et la poésie ? Cette nouvelle édition pr...texte imprimé
Les programmes pour l'école affichant la volonté de poser les bases solides d'une culture humaniste pour tous dès l'école primaire, l'étude de contes est, à juste titre, plébiscitée dès le cycle 1. Le sentiment de partager une culture commune se construit progressivement et nécessite que les équipes pédagogiques élaborent...texte imprimé
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Catherine Chapoulaud, Auteur ; Catherine Grosvalet, Auteur | Paris : Hachette Education | Mot de passe | 2008