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Article : texte imprimé
2023Pour comprendre ce que sont les ombres solaires, Sophie emmène ses élèves de 3e maternelle sur les Coteaux liégeois, mais c'est un gastéropode en escalade sur une brindille qui attire les enfants. Une fille ? Des antennes ou des yeux ? Catherine met en œuvre une séquence tip top qui amè...Article : texte imprimé
Azzedine Hajji, Auteur | 2021"Certes l’enseignement dans le degré différencié ne vise pas l’acquisition exclusive des compétences et savoirs du primaire. En pratique, la réussite du CEB reste pour beaucoup le principal (voire l’unique) objectif de sorte que les savoirs spécifiques au secondaire y sont abordés de manière limitée. Les e...Article : texte imprimé
texte imprimé
Jean Ravestein ; Caroline Ladage ; Caroline Hache | [Paris] : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | 2021En France, 100. 000 jeunes quittent chaque année le système scolaire sans aucun diplôme. Derrière ce chiffre choc, souvent repris dans les médias pour dénoncer la prétendue faillite d'un système se cachent des réalités fort différentes. L'échec scolaire est une notion relative que l'on applique trop rapidement à ceux qui se d?...texte imprimé
Alain Lieury, Directeur de publication | Paris : Dunod | Manuels visuels de licence, ISSN 1966-852X | 2021Ce manuel de psychopédagogie aborde le développement de l'enfant, les apprentissages scolaires et notamment celui de la lecture, le rythme scolaire et les difficultés à l'école sous l'angle de la psychologieArticle : texte imprimé
Hugo Albandea, Auteur | 2020"L’impact du milieu socioéconomique sur le niveau de diplôme n’est plus à démontrer. Sans surprise, les étudiants les moins favorisés sont les plus susceptibles d’abandonner leurs études supérieures. Ce décrochage est un enjeu fort : selon l’OCDE, 20 % des étudiants français quittent l’enseignement supérieur sans au...Article : texte imprimé
jeu ou objet
50 ans que CGé lutte pour plus d’égalité à l’école, pédagogiquement et politiquement. 50 ans de pratiques, de recherches, d’expérimentations et d’expertises mises en patrimoine autour d’une question : comment comprendre l’échec des enfants de milieux populaires et comment agir en faveur de leur réussite ?texte imprimé
Alain Pouhet, Auteur ; Michèle Cerisier-Pouhet, Auteur | Paris : Retz | Comprendre & aider, ISSN 2492-3087 | DL 2020Résolument pratique, l'ouvrage Difficultés scolaires ou troubles dys ?, ici dans sa version revue et augmentée, participe aux efforts multiples et convergents qui œuvrent pour mieux venir en aide aux enfants «dys». Relayée par une importante médiatisation, la connaissance par le grand public de l’existence de pathologies dites «dys»...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Auteur | 2019"La réussite scolaire est injuste. Elle est inégalement répartie parmi les élèves, y compris chez ceux qui travaillent. Pour autant, tout n’est pas joué d’avance." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Marc Olano, Intervieweur ; Jeanne Siaud-Facchin, Personne interviewée | 2019"Anxiété ? Trouble de l’apprentissage ? Manque de confiance ? Pour relancer un enfant en échec, il faut prendre le temps d’identifier l’origine de ses difficultés." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Sonia Vermeulen, Auteur | 2019"Le décret définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études, aussi connu sous l'appellation de "décret Paysage" ou "décret Marcourt", du 7 novembre 2013, a réorganisé en profondeur le fonctionnement des institutions d'enseignement ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2019"Les écoliers et collégiens français sont moins enthousiastes que leurs camarades européens : ils ont souvent peur de l’échec et leur réussite scolaire en pâtit." (Extrait de Cerveau & Psycho n°111)Article : texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication | 2019"Comment définir l’homme du 21e siècle ? Assistons-nous à un "déclin de l’empire mâle" ? À "une crise de la masculinité", comme certains le soutiennent ? Ou plutôt à la fin d’...Article : texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication | 2019"Mon frère se plaisait à photographier ses trois filles qu’il affichait en posters sur tous les murs de sa maison. À l’âge de 2 mois, chacune d’elles eut droit à une ou deux gouttes de jus de citron sur la langue, ...Article : texte imprimé
Claire Burdin, Auteur | 2019une meilleure explicitation, à tous les parents des enjeux d'apprentissage, des modalités de fonctionnement d'un établissement, des dispositifs de différenciation et d'orientation, peut contribuer à rendre l'école plus équitable. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°551, p.37)Article : texte imprimé
Yves-Marie Vilain-Lepage | 2019Ce qui n’est qu’un titre pour certain·es est une problématique bien concrète pour d’autres. Le mauvais bulletin, la plaie des parents, l’angoisse des ados. Au-delà de la moyenne menaçante, qu’est-ce qui ...Article : texte imprimé
Aya Kasasa | 2019D’abord, c’est joli. Ensuite, c’est intriguant. Enfin, ça fait envie. On a de tout temps reconnu les fonctions pédagogiques, éducatives et formatives du jeu d’échec. Dans les classes, les enseignants qui en adoptent la pratique se f&...site web ou document numérique
Pierre-Yves Bernard, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2019"Qu’attend-on de l’école aujourd’hui ? Quel est le niveau d’étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Pierre-Yves Bernard propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décroch...Article : texte imprimé
texte imprimé
Marcel Crahay, Directeur de publication ; Thierry Rocher, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2019Cette nouvelle édition développe une large réflexion sur la problématique de l'échec, toujours fondée sur des éléments de recherche empirique, comme l'étude de l'évolution des taux de retard scolaire dans trois pays francophones (Belgique, France et Suisse) ou l'analyse des représentations que se font les enseignants à son...texte imprimé
Emmanuelle Sutherland, Auteur ; Paul Landon, Préfacier | Paris : Editions Fabert | Aides aux apprentissages, ISSN 2492-1777 | copyright 2019Pour la première fois en France, l'auteur introduit le travail sur les réflexes archaïques en décrivant une approche nouvelle, l'IMP (Intégration Motrice Primordiale), posant un regard nouveau sur les raisons des difficultés scolaires et proposant des solutions simples ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Gabriel Wahl, Auteur | 2018"Appelé presque indistinctement TDA/H ou hyperactivité, ce trouble sème la zizanie dans les familles et les écoles. Il perturbe le développement des enfants et déconcerte parents et enseignants. Quels sont les symptômes ? Comment le soigne-t-on ? Comment é...Article : texte imprimé
Maud Navarre, Intervieweur ; Stéphane Beaud, Personne interviewée | 2018"Le sociologue Stéphane Beaud observe depuis plusieurs années les parcours d’enfants de milieux populaires, en particulier immigrés. Il retrace dans cet entretien ses motivations, sa démarche et les principaux résultats de ses recherches." (Résum&...