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Marc Olano | 2022Au CHU-Montpellier, l’hôpital de jour Peyre-Plantade s’appuie sur les thérapies cognitives et comportementales pour aider des adolescents anxieux qui n’arrivent plus à se rendre au collège ou au lycée. (Extrait Sciences humaines n°347)Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur | 2022"Qu’est-ce qui se cache sous l’acronyme PECA ? Le Parcours d’éducation culturelle et artistique. Sur les rails de puis cette année, il fait montre d’une ambition gigantesque : rapprocher les mondes de la culture et de l’enseigne ment mais, surtout, mettre chaque élève, de la maternell...Article : texte imprimé
Hedwige D'Hoine, Auteur | 2021"Les mesures que l’on pensait temporaires perdurent. Quels sont les outils mis en place, et que faire pour raccrocher ceux que la crise a fragilisés ?" (Extrait de PROF n°49)Article : texte imprimé
Peggy Colcanap ; Jean-Michel Zakhartchouk | 2021* Une habileté qui se travaille * Le chercheur propose, les enseignants mettent en musique Ça se construit dans l’action, en classe Mettre les élèves en position de chercheurs Inné ou acquis ? Au-delà des astuces, les apports de la recherche Des élèves à réconcilier avec l’attention Du bon ...Article : texte imprimé
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Hugo Albandea, Auteur | 2020"L’impact du milieu socioéconomique sur le niveau de diplôme n’est plus à démontrer. Sans surprise, les étudiants les moins favorisés sont les plus susceptibles d’abandonner leurs études supérieures. Ce décrochage est un enjeu fort : selon l’OCDE, 20 % des étudiants français quittent l’enseignement supérieur sans au...Article : texte imprimé
Didier Catteau | 2020Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2020"Réconcilier les jeunes avec l’école, tel est l’objectif d’un microlycée de l’agglomération de Reims." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Pierre-Yves Bernard, Auteur | 2020"Accidents de la vie, expérience scolaire difficile, environnement précaire… Les jeunes qui décrochent ont chacun des profils singuliers. Le parcours pour raccrocher prend souvent du temps." (Extrait de l'article)
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Béatrice Kammerer, Auteur | 2020"Depuis vingt ans, la France fait de la lutte contre le décrochage scolaire une priorité de sa politique éducative. Cependant, environ 80 000 élèves sortent encore de l’école chaque année sans diplôme, ce qui limite leurs possibilités d’insertion professionnelle. Pourquoi ? Peut-on remédier à cette situation ?" (Extrait de l'article)
