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Guy Vermée | 2019Selon le décret d'août 2017, les réunions collectives parents/enseignants doivent avoir lieu au minimum deux fois par an. Elles sont même obligatoires en début début d'année et à l'occasion d'un projet particulier (classe transplantée...). ...Article : texte imprimé
Guy Vermée | 2019Dans l'enceinte de l'école, chaque parent doit pouvoir être accueilli et écouté. Il ne faut jamais oublier que des relations difficiles entre la famille et l'école sont souvent sources de perturbations pour l'enfant. Inversement, le sentiment d'une continuité et d'une communauté ...Article : texte imprimé
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Claire Burdin, Auteur | 2019une meilleure explicitation, à tous les parents des enjeux d'apprentissage, des modalités de fonctionnement d'un établissement, des dispositifs de différenciation et d'orientation, peut contribuer à rendre l'école plus équitable. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°551, p.37)Article : texte imprimé
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Christophe Baudot, Auteur | 2018"L'école construit des passerelles au quotidien entre la famille et l'école", proclame le programme. Voici comment j'essaie de mettre en oeuvre dans ma classe cet objectif si important.Article : texte imprimé
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2018Fondamentaux relationnels : ça pue la charte. Le ton est donné. L’organisation de la vie de la classe et de l’école (cours, toilettes, cantine, couloir…) signifie à chacun une vision des fondamentaux relationnels bien plus crédible que tous les discours et ...Article : texte imprimé
Guy Vermée | 2018L'agression verbale ou physique de la part d'un parent est classée dans la catégorie des "situations critiques" (ou "de crise"), et dispose à ce titre d'un protocole de gestion approprié. Il ne faut toutefois pas perdre de vue que, dans ce ...
