Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (350)
Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur | 2022D’un côté, des millions de Belges qui s’adonnent à des activités bénévoles riches de sens. De l’autre, des écoles qui, depuis toujours, reposent sur la solidarité et l’engagement. Comment faire se rencontrer ces deux mondes et amener de nouveaux bénévoles dans les écoles ...site web ou document numérique
Hugo Michel, Auteur ; Catherine Meunier, Promoteur du mémoire, TFE | 2022L'objectif de ce travail de fin d'études est de montrer comment il est possible de développer une conscience citoyenne chez les enfants à partir d'évènements historiques, mais également contemporains. De nombreux élèves font face à des cas de discrimination durant leur parcours scolaire, et cela peut continuer à l'â...texte imprimé
Les nouveaux Référentiels de Philosophie et citoyenneté se proposent d’éduquer à la citoyenneté en adoptant une démarche et des outils philosophiques. Cet ouvrage permet de faire acquérir aux élèves de 4 à 15 ans les compétences à questionner, conceptualiser et raisonner pour construire une pensée autonome et critique, se...site web ou document numérique
Emilie Boucher, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Mon travail de fin d'études a pour but de démontrer l'utilité du rap à l'école primaire. Dans ce travail, le rap est perçu comme un élément culturel commun à tous les élèves qui a pour but d'améliorer la réussite scolaire. Ce TFE traite donc du lien entre l...Article : texte imprimé
Catherine de Coppet, Auteur | 2021"Comment enseigner l’éducation morale et civique ? Les attentats terroristes de 2015, puis l’assassinat de Samuel Paty en 2020, justifient plus que jamais cette question. En quoi consiste cette discipline ? Depuis quand l’enseigne-t-on ? Est-elle suffisante pour faire de tous les élèves des citoyens républicains et éclairés ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Marion Rousset, Auteur | 2021"L’assassinat de Samuel Paty a réactivé une attente : c’est à l’école qu’il reviendrait de former des citoyens éclairés. Encore faut-il qu’elle en ait les moyens." (Extrait de l'article)texte imprimé
Et si l’EPC était abordée au départ d’œuvres d’art ? Les auteurs d’Au Phil de l’art proposent de stimuler ainsi créativité… et réflexion et d'enrichir la vie de citoye(ne) des élèves de la 3e maternelle à la 3e secondaire !site web ou document numérique
Bruno Humbeeck ; Maxime Berger, Illustrateur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2021Comment créer des espaces de parole stimulants pour l'élève? Dans cet ouvrage, il sera question de détailler la didactique des conseils de coopération, des espaces de parole régulés, des espaces de dialogue concerté et de différents autres lieux de stimulation de la prise de parole de l’élè...Article : texte imprimé
2020À qui et à quoi se réfère-t-on quand on parle de pédagogie active ? En vrac : à Montessori, à Freinet, à Oury, à Decroly, à Steiner, à la pédagogie du projet, aux situations problèmes ou à la tâche complexe, ou encore au socioconstructivisme... Chacune de ces méthodes s’inscr...Article : texte imprimé
Peggy Colcanap, Directeur de la recherche ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de la recherche | 2020Ce dossier nous invite à aller plus loin que l’éducation à l’environnement ou au développement durable. Comment permettre à nos élèves de prendre conscience des enjeux de cette indispensable transition écologique : apport de connaissances, actions locales, formation à l’éco-citoyenneté…Article : texte imprimé
François Dubet, Auteur | 2020"L’école doit-elle susciter l’adhésion à des valeurs communes ? Ou doit-elle assurer le respect des différences et la participation de chacun ? Cette hésitation révèle l’ambivalence de la notion de "citoyenneté"." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
2020"Comment faire aimer et étudier une géographie vivante, qui ait du sens, qui permette de comprendre le monde et d’y agir en citoyens actifs ? Comment, de la maternelle à l’université, faire entrer nos élèves dans les deux dimensions fonctionnelle et symbolique de l’espace à travers des dé...Article : texte imprimé
Nadine Aubé ; Françoise Bruno-Méard | 2020On accorde souvent à l'EPS un rôle particulier pour l'éducation à la citoyenneté. Ce travail d'accompagnement et de formation de professeurs des écoles montre la complexité et la rigueur nécessaires pour l'envisager.texte imprimé
Sans conscience politique toujours en éveil, il n'y a pas de démocratie. Les discours régulièrement répétés sur la citoyenneté à l'école et la dénonciation des inégalités scolaires n'y suffisent pas. La conscience politique n'est pas innée ; elle se construit. L'école peut-elle aider à forger cette conscience politique ...site web ou document numérique
Basil Deom, Auteur ; Gabin Van Damme, Auteur ; Philippe Crucifix, Promoteur du mémoire, TFE ; Vincent Noel, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENALLUX | 2020Nous traitons à travers ce TFE les thématiques suivantes la citoyenneté, la démocratie et le développement durable au sein d’un même projet. Ce projet consiste en la sensibilisation des élèves du premier degré secondaire du collège de Saint André par nos élèves au travers d’une campagne d’...Article : texte imprimé
Marie Dejemeppe | 2019Article : texte imprimé
Hazard-Tourillon, Anne-Marie, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Jean De Munck, Auteur | 2019"Le sentiment d’insécurité des Juifs d’Europe ne cesse d’augmenter. Une récente enquête européenne, menée notamment en Belgique, montre qu’ils perçoivent l’antisémitisme comme omniprésent ...Article : texte imprimé
Oriane Petiot, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Conrad van de Werve, Auteur | 2019"L’enseignement catholique présente ses grandes priorités pour la prochaine législature. Elles couvrent les préoccupations qui rythment le quotidien de l’enseignement obligatoire, du supérieur et de la promotion sociale, entre autres : la lutte contre la p&...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2019Voici un choix de 10 photos qui étonnent, émeuvent, intriguent,n font réfléchir... Et des pistes pour engager les enfants à s’exprimer, débattre, et donc travailler le langage oral autour de thèmes essentiellement liés à l’...Article : texte imprimé
La formation à l’esprit critique, c’est bon pour tous les âges et toutes les disciplines : le dossier en propose de nombreux exemples concrets. Mais il ne s’agit pas d’amener à tout relativiser, plutôt de défendre un effort ...texte imprimé
L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
Empreintes, une méthode flexible ! LA collection d’éveil de la 1re à la 6e primaire. Tous les domaines de l’éveil y sont abordés dans un seul ouvrage.texte imprimé
Empreintes, une méthode flexible ! LA collection d’éveil de la 1re à la 6e primaire. Tous les domaines de l’éveil y sont abordés dans un seul ouvrage.Article : texte imprimé
Ghislain Hanula, Auteur ; Éric Llobet, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Bruno Derbaix, Auteur | 2018"Comment promouvoir simultanément l’ouverture à la diversité et les droits fondamentaux universels ? La question est d’autant plus importante que, sur le terrain, les enseignants comme les établissements peinent à relever ces deux défis. Plutôt que viser un ...Article : texte imprimé
Jordan Vera, Auteur | 2018Article : texte imprimé
2018Comment prétendre faire de l’éducation à la citoyenneté sans des apprentissages bien durs en sciences humaines ? Comment s’y retrouver dans les débats de politique économique sans un minimum d’économie politique et de maths, de sciences sociales ...Article : texte imprimé
Benjamin Gandar, Auteur | 2018Article : texte imprimé
Virginie Sassoon, Auteur | 2018Avec la consommation et la production d'images sur internet, l'éducation à l'image est indispensable pour éveiller l'esprit critique des élèves et les aider à devenir des citoyens éclairés.Article : texte imprimé
Benjamin Gandar ; Geoffrey Loiodice | 2018Article : texte imprimé
Fadoua Messaoudi, Auteur ; Nicolas Marquis, Auteur | 2018"Les centres psycho-médico-sociaux sont des services publics, gratuits, mis à la disposition de toute personne (enfant, parent, personnel enseignant) qui en fait la demande. Parmi leurs missions, se trouve la « promotion des conditions psychologiques, psychopédagogiques, médicales et sociales qui offrent à l&...Article : texte imprimé
2018Fondamentaux relationnels : ça pue la charte. Le ton est donné. L’organisation de la vie de la classe et de l’école (cours, toilettes, cantine, couloir…) signifie à chacun une vision des fondamentaux relationnels bien plus crédible que tous les discours et ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
2018Il s’agit ici d’interroger la notion de citoyenneté dans ses multiples dimensions fondatrices – historiques, géographiques, contextuelles – et dans sa construction permanente. Ce numéro tente de répondre à 4 questions pour définir cette notion : - Sur quels ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Chrystelle Beurrier ; Olivier Schneider | 2018Le vivre ensemble, la citoyenneté, l'éducation à la santé, la sécurité, l'écologie sont autant d'éléments que les missions éducatives d'un projet scolaire contribuent à développer, ici à travers l'activité vélo. ...site web ou document numérique
Sarah Tory, Auteur ; Béatrice Florence, Promoteur du mémoire, TFE | 2018La société actuelle est dite multiculturelle, c’est-à-dire qu’elle représente l’ensemble des différentes cultures se trouvant dans un même lieu. Ceci engendre dès lors des classes multiculturelles. Le but de ce TFE ...texte imprimé
Créons l'école de demain s'inscrit dans la mouvance de la "parentalité positive" et de l'"éducation bienveillante". Cet ouvrage incite à faire réfléchir sur l'importance de remplir les besoins de l'enfant - notamment le sentiment de "sécurité" ...texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...site web ou document numérique
Virginie Lacroix, Auteur ; Béatrice Colignon, Promoteur du mémoire, TFE ; Philippe Crucifix, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENALLUX | 2018texte imprimé
L'intervention repose sur la capacité d'adaptation de l'intervenant confronté aux aléas du moment pédagogique avec sa part de subjectivité et d'affect. Conçue comme un espace d'inventivité, elle contribue à l'émancipation de tous les apprenants.texte imprimé
Ce cahier d'exercices, destiné aux collèges, lycées, mouvements de jeunesse et personnes de 9 à 99 ans, est une collection de petits jeux de vie, c'est-à-dire de minuscules défis que nous vous proposons de relever, chaque semaine ou chaque jour. Si les é...Article : texte imprimé
texte imprimé
Qu'est-ce que la pensée critique en Histoire ? En quoi est-elle liée à l'esprit critique, à la méthode critique et à la lecture en histoire ? Comment s'apprend-elle ? Comment se manifeste-t-elle ? Permet-elle de mieux comprendre le monde et d'agir plus lucidement ? En quoi est-elle lié...texte imprimé
De la théorie aux outils et séances en classe, cet ouvrage propose des approches concrètes pour permettre à l'enseignant de cerner les enjeux des pratiques philosophiques et trouver la mise en oeuvre qui lui convient. Plus de 30 fiches thématiques pour se ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
2017"Dans ce dossier, nous avons tenté de comprendre certaines des manifestations et des conséquences des radicalisations. Nous nous sommes demandé en quoi cela parle aussi de nous. Pour comprendre les choses, il est important de réfléchir aux mots que nous utilisons ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Bastien Sueur, Directeur de la recherche ; Michel Tozzi, Directeur de la recherche | 2017Un dossier sur la parole de l'élève à l'école : pour se construire une identité personnelle et collective ; pour penser, argumenter, apprendre, dans les disciplines, la vie de classe et d'établissement ; et pour l'intervention dans l'espace public et la représentation ...Article : texte imprimé
Conrad van de Werve, Auteur | 2017"Après l’enseignement primaire, c’est au tour du secondaire de mettre en œuvre, dès septembre prochain, l’éducation à la philosophie et à la citoyenneté (EPC). Objet d’un cours à part entière dans l&...Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Pierre Pilard, Auteur | 2017Présentation d'un travail sur les compétences civiques en EMC (Enseignement moral et civique) liées à la liberté d'e'xpression autour des médias vidéos et notamment à travers l'analyse de reportages. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, p.20)Article : texte imprimé
Diane Galbaud, Auteur | 2017"L'Unesco vient d'ouvrir une chaire consacrée à la philosophie avec les enfants, basée à l'université de Nantes, pour encourager cette pratique au sein des écoles maternelles et primaires." (Galbaud, 2017, p. 8)texte imprimé
Daniel Beaulieu, Auteur ; Ginette Larose, Auteur ; Chantal Mongeon, Auteur ; Liza Murphy-Lefebvre, Auteur | Montréal : Éditions Québec-Livres | Collection Psychologie | DL 2017Apprendre par coeur est un véritable désir de faire une différence dans la vie des enfants et des enseignants. Que signifie pour vous l'expression " apprendre par cœur " ? Si on s'y attarde quelques instants, elle contient les deux mots qui font ...texte imprimé
texte imprimé
Brigitte Lecompte, Auteur ; Corina Minello, Auteur | Bruxelles : Van In | Les petits penseurs | 2017"Une toute nouvelle collection de fichiers photocopiables permettant à tous les enseignants de prendre en charge l'enseignement de la philosophie et de la citoyenneté grâce à un ensemble de fiches de leçons simples et pratiques." Note de l'éditeurtexte imprimé
Françoise Sleypenn, Auteur ; Stéphane Heurter, Auteur | Bruxelles : Van In | Les petits penseurs | 2017"Une toute nouvelle collection de fichiers photocopiables permettant à tous les enseignants de prendre en charge l'enseignement de la philosophie et de la citoyenneté grâce à un ensemble de fiches de leçons simples et pratiques." Note de l'éditeurtexte imprimé
texte imprimé
La démarche philosophique se développe depuis plusieurs années aux différents niveaux du système scolaire et au sein de la cité. Par ailleurs, l'enseignement de la philosophie se renouvelle dans la manière d'être proposée ...site web ou document numérique
Ce travail de fin d'études est centré sur deux concepts : les valeurs et la téléréalité. Le dispositif d'activités mis en place a pour objectif d'éveiller l'esprit critique des élèves du 2ème degr&...texte imprimé
Pars à la découverte de la citoyenneté dans ton pays, la Belgique ! Graine de citoyen belge est un ouvrage ludique qui te sensibilise aux principes et au fonctionnement de ton pays depuis la révolution de 1830 à nos jours. Des clés pour comprendre les ...site web ou document numérique
Une initiation aux différents "regards" des sciences humaines qui ne font pas forcément partie de la formation initiale d'un enseignant. Un guide utile lorsqu'il s'agit de donner des cours au carrefour de plusieurs formations didactiques disciplinaires. Comment concilier les différents « regards » disciplinaires requis pour enseigner les sciences humaines quand i...texte imprimé
Le monde qui m'entoure est le support idéal pour faire découvrir la citoyenneté, le respect et la vie en société à tous les enfants de 8 à 10 ans. Il propose des activités et des thèmes adaptés aux ...texte imprimé
Le monde qui m'entoure est le support idéal pour faire découvrir la citoyenneté, le respect et la vie en société à tous les enfants de 8 à 10 ans. Il propose des activités et des thèmes adaptés aux ...texte imprimé
Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2016La lutte contre les discriminations, la liberté, la solidarité sont des valeurs qui se construisent à partir de situations concrètes de la vie scolaire, mais aussi à partir de l'étude d'oeuvres et de documents les plus divers. tel est l'objet des séquences ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur ; Catherine Moreau, Auteur | 2016"Le courd d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté fait son apparition en primaire dans l'enseignement officiel et libre non confessionnel." (Extrait de PROF n°31)Article : texte imprimé
Un conseil coopératif au collège : Former les futurs citoyens: 1. Pratiquer la citoyenneté à l'école
Guillaume Caron, Auteur | 2016Si peu d'enseignants pratiquent dans leur classe le cnseil, n'est-ce pas par crainte d'être débordés? On trouvera ici des règles de fonctionnement issues de la pédagogie coopérative, qui permettent de se lancer (et de durer) dans cette pratique ...Article : texte imprimé
Laurent Fillion, Directeur de publication ; Pascal Thomas, Directeur de publication | 2016Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2016"Sociologue et docteur en sciences politiques et sociales, Marco Martiniello est spécialiste des questions de politiques migratoires, de citoyenneté, de multiculturalisme. Pour lui, l’école a plus que jamais un rôle clé à jouer dans la socialisation des élè...Article : texte imprimé
Patricia Drahi, Auteur | 2016Après les attentats de Toulouse en 2012 et de Paris en janvier 2015, des "incidents" se sont produits: refus de partager la minute de silence, apologie du terrorisme, référence à la théorie du complot, confusion entre liberté d'expression et incitation à ...Article : texte imprimé
Catherine Chabrun, Auteur | 2016En quoi la pédagogie Freinet éduque-t-elle à la citoyenneté? (Extrait des Cahiesr pédagogiques, N°530, p.23)Article : texte imprimé
Yannick Mevel, Auteur | 2016Construire avec ses élèves le règlement de la classe, et faire qu'il soit ainsi mieux compris et mieux respecté, qui n'en rêve pas? D'accord, mais sans naïveté et en mesurant bien les apprentissages induits par les dispositifs que nous ...Article : texte imprimé
Laureline Lemoine, Auteur ; Romain Martin, Auteur ; Alain Voltz, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | 2016Où l'auteur s'emploie à répondre à la question de savoir si et comment le travail sur des textes du patrimoine littéraire peut contribuer à la formation du citoyen, entendue dans son sens politique, notamment à travers l'étude de l'engagement des écrivains et ...Article : texte imprimé
Linda Dugrip, Auteur | 2016Compte rendu d'une expérience sur une classe de 3e d'un enseignement de l'histoire autrement, à partir de la création de chansons. exemple de projet de type EPI élargi à dix collèges de l'académie de Bordeaux. (Extrait des Cahiers pédagogiques, ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Olivier Mouton, Auteur | 2016C’est un phénomène dans les salles : plus de 100 000 entrées en Belgique, avant le César du meilleur documentaire. C’est, surtout, un appel enthousiaste à sauver la planète. Le manifeste de Cyril Dion et Mélanie Laurent ...site web ou document numérique
Romane Louis, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE ; Béatrice Florence, Promoteur du mémoire, TFE | 2016texte imprimé
Citoyenneté à vivre est composé d'un livre du maitre avec DVD-Rom et de 30 exemplaires de L'apprenti citoyen, le journal de l'élève. L’enseignement civique est aussi un enseignement moral et vice-versa. Son urgence est devenue une évidence avec la prise de conscience ...texte imprimé
Roxane Gillet, Auteur ; Bénédicte Williot, Promoteur du mémoire, TFE | 2016texte imprimé
Marc-André Ethier | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2016Quelles nouvelles voies s'ouvrent à la recherche et à la pratique en didactique de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté à travers le monde dans des contextes sociopolitiques et scolaires qui s'avèrent instables pour les premiers et, pour les ...texte imprimé
Dans le décret Mission, il est indiqué qu'un des objectifs fondamental de l'école est de faire des élèves des "citoyens responsables, autonomes, critiques et solidaires, capables de contribuer au développement d'une société démocratique". ...site web ou document numérique
Dans le décret Mission, il est indiqué qu'un des objectifs fondamental de l'école est de faire des élèves des "citoyens responsables, autonomes, critiques et solidaires, capables de contribuer au développement d'une société démocratique". ...site web ou document numérique
Constance-Marie Baudhuin, Auteur ; Béatrice Florence, Promoteur du mémoire, TFE | 2016texte imprimé
Christophe Säisse, Auteur ; Esther Boissière, Auteur | Paris : Hachette éducation | Les dossiers Hachette, ISSN 1958-9727 | DL 2016texte imprimé
Carole Sève, Auteur ; Nicolas Terré, Auteur ; Michel Volondat, Préfacier ; Jacques Saury, Postfacier | Paris : Éditions EP&S | Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136 | DL 2016La 4è de couv. indique : "En invitant à déporter le regard des contenus à enseigner vers les apprentissages des élèves, la loi de refondation de l’école de la République et les nouveaux programmes accordent aux enseignants d’EPS des espaces d’initiative et de responsabilité accrus. S’...texte imprimé
35 séquences, qui s'articulent autour des quatre rubriques définies dans les nouveaux programmes scolaires 2015 : la culture de la sensibilité, la culture de la règle et du droit, la culture du jugement, la culture de l'engagement. 1 glossaire 1 CD-Rom, avec toutes les pages du manueltexte imprimé
Le monde qui m'entoure est le support idéal pour faire découvrir la citoyenneté, le respect et la vie en société à tous les enfants de 5 à 8 ans. Il propose des activités et des thèmes adaptés aux ...multimédia
site web ou document numérique
Perrine Dieudonné, Auteur ; Béatrice Florence, Promoteur du mémoire, TFE | 2016site web ou document numérique
Justine Lasseaux, Auteur ; Nathalie Thiry, Promoteur du mémoire, TFE | 2016texte imprimé
Comité français Pierre de Coubertin, Colloque national (07; 2015; Poitiers), Auteur ; Claude Piard, Directeur de publication ; Laurent Bosquet, Directeur de publication ; Alain Junqua, Directeur de publication | Paris : Éditions EP&S | Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061 | DL 2016Cet ouvrage regroupe l'ensemble des conférences et interventions du 7e colloque national organisé par le Comité Français Pierre de Coubertin qui s'est déroulé les 12 et 13 novembre 2015 à Poitiers. Liant enjeux et connaissances scientifiques, repères historiques, pratiques pédagogiques ...texte imprimé
Elisabeth Schlossberg, Illustrateur ; Amélie Lagier, Illustrateur ; Alain Baudrit, Préfacier ; Graines de Paix, Auteur | Lausanne : Loisirs et Pédagogie | 2016La collection Grandir en paix a pour objectif d'ancrer au sein de la classe - et de manière plus large au sein de la société une éducation à la culture de la paix. Ce guide pédagogique propose des activités qui ...texte imprimé
Elisabeth Schlossberg, Illustrateur ; Amélie Lagier, Illustrateur ; Alain Baudrit, Préfacier ; Graines de Paix, Auteur | Lausanne : Loisirs et Pédagogie | 2016La collection Grandir en paix a pour objectif d'ancrer au sein de la classe - et de manière plus large au sein de la société une éducation à la culture de la paix. Ce guide pédagogique propose des activités qui ...Article : texte imprimé
Fatima Amkouy, Auteur | 2015"L'actualité n'est pas toujours réjouissante. Elle nous interpelle et nous touche dans nos valeurs les plus profondes. Vivre en collectivité semble ne plus forcément aller de soi et redéfinir les enjeux du vivre-ensemble semble être plus que jamais incontournable. Celui-ci ...Article : texte imprimé
Stéphanie Préclin, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Philippe Coste, Auteur | 2015Avec bientôt 100 % de ses détritus recyclés, San Francisco est en train de prouver au monde que la lutte contre le gaspillage et les émissions de CO2 est non seulement possible mais très rentable. Comment l’une des principales villes d’Amérique a-t-elle réussi à transformer une contrainte en challenge éc...Article : texte imprimé
2015"Peut-on être attentif à l’actualité sans céder à l’émotion ? Peut-on contribuer à la formation et à la réflexion professionnelle des métiers de l’enseignement, de l’animation, de l’encadrement sportif, en ignorant les questions qui se posent aujourd’hui ? Depuis les odieux attentats de janvier 2015, l...texte imprimé
« Chaque enfant sauvé de l’échec scolaire est une assurance pour l’avenir de la société et un pas de plus vers l’égalité des chances. » Ce nouvel ouvrage de la collection À la rescousse est centré ...site web ou document numérique
Denis Lefrant, Auteur ; Gilles Abel, Promoteur du mémoire, TFE ; Sylvie Van Der Linden, Promoteur du mémoire, TFE | 2015texte imprimé
texte imprimé
Pascal Airault, Auteur ; Aurélien Cador, Directeur de publication ; Jeanne Cador, Directeur de publication | Paris : Hachette éducation | DL 2015texte imprimé
Cet ouvrage ne fait pas partie d’une collection, mais il est le prolongement (en Belgique) de la pédagogie développée dans plusieurs collections importantes de manuels scolaires au niveau collège et lycée : Construire l’Histoire, FuturHist, TerrHiStoire, @u monde citoyen et Pratiques des sciences sociales.texte imprimé
Dans cet ouvrage, les auteures envisagent l'éducation à la citoyenneté dans la perspective du développement des compétences coopératives et participatives : pourquoi et comment apprendre à coopérer socialement et participer publiquement ? Les dispositifs pédagogiques mis en place pour ...texte imprimé
texte imprimé
Michèle Galland, Auteur ; Yolande Prouveur, Auteur | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Mosaïques. Cours de religion catholique | 2015texte imprimé
Michèle Galland, Auteur ; Yolande Prouveur, Auteur | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Mosaïques. Cours de religion catholique | 2015texte imprimé
La sanction a longtemps été une question frappée d'indignité intellectuelle. Question taboue, question oubliée, elle est aujourd'hui, ironie de l'histoire, au cœur des réflexions éducatives contemporaines. Spécialiste reconnu, Eirick Prairat s'interroge depuis plusieurs années ...texte imprimé
Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur ; Yann Yvinec, Auteur | Paris : Hatier | Collection Magellan | DL 2015, cop. 2015Un manuel conforme aux nouveaux programmes de 2015, qui s'articulent autour des quatre domaines définis : - la culture de la sensibilité - la culture de la règle et du droit - la culture du jugement - la culture de l'engagement De grands documents, des questions d'observation ...texte imprimé
Un manuel conforme aux nouveaux programmes de 2015, qui s'articulent autour des quatre domaines définis : - la culture de la sensibilité - la culture de la règle et du droit - la culture du jugement - la culture de l'engagement De grands documents, des questions d'observation ...Article : texte imprimé
2014"Un dossier en béton pour un numéro qui devrait faire un carton, car à TRACeS, on ne badine pas avec la citoyenneté ! Le dossier s’ouvre sur une pratique du « conseil » en maternelle, puis, passe sur d’autres terrains, en ...Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2014Enseignants en géographie au Collège Saint-Louis, à Liège, Jean-François Close et Mélanie Hussin font réfléchir leurs élèves aux enjeux de l'aménagement du territoire.Article : texte imprimé
Bruno Gailhac, Auteur ; Isabelle Collavet, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur | 2014texte imprimé
Nefertiti Bruce, Auteur ; Devereux Center for Resilient Children, Collaborateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | cop. 2014Appelés à jouer un rôle de plus en plus important dans le développement social et affectif des enfants, les enseignants trouveront dans cet ouvrage les outils nécessaires pour aider les jeunes à développer leur confiance en eux-mêmes, à comprendre leurs émotions, à interagir avec les autres et à con...texte imprimé
Marie-Odile Le Masson, Auteur ; Association pour la rénovation des établissements scolaires, Éditeur scientifique | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | impr. 2014Le climat scolaire est un champ vaste, qui touche l'ensemble des domaines auxquels on peut s'intéresser dans un établissement scolaire et qui concerne toutes les personnes : un climat scolaire serein et bienveillant participe au bien-être de chacun et à une amélioration des résultats scolaires. Au-delà d'une meilleure régulation des comport...texte imprimé
site web ou document numérique
texte imprimé
Que l'enfant n'ait jamais fait de vélo ou qu'il sache déjà pédaler, les situations pédagogiques de ce livre richement illustré lui permettront de découvrir sous un jour ludique et motivant l'activité cyclotourisme ou d'approfondir ses savoir-faire techniques : de la draisienne au déplacement en groupe à deux de front, e...texte imprimé
Isabelle Peloux, Auteur ; Anne Lamy, Auteur | Arles : Actes Sud | Domaine du possible, ISSN 2119-3312 | DL 2014En 2006, Isabelle Peloux, professeur des écoles, fonde une école différente, au c ur du centre agroécologique des Amanins, dans la Drôme. Elle y développe une pédagogie fondée sur la coopération entre les élèves ainsi qu un enseignement spécifique d éducation à la paix avec soi-même, avec les ...Article : texte imprimé
Laurent Fillion, Auteur | 2014Recourir à des situations complexes, c'est ce qui permet de passer d'une simple instruction publique à une véritable éducation à la citoyenneté. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°510, janvier 2014, p.47)texte imprimé
Ce premier ouvrage de la collection Apprentis Citoyens, Hiérarchiser les valeurs et les normes de 5 à 14 ans, présente une méthodologie spécifique illustrée d'une trentaine de leçons conçues pour l'école primaire (et transposables dans le ...texte imprimé
Une initiation aux différents "regards" des sciences humaines qui ne font pas forcément partie de la formation initiale d'un enseignant. Un guide utile lorsqu'il s'agit de donner des cours au carrefour de plusieurs formations didactiques disciplinaires. Comment concilier les différents « regards » disciplinaires requis pour enseigner les sciences humaines quand i...texte imprimé
Coopération au Développement : Annoncer La Couleur, Auteur | Bruxelles : Agence Belge de développement (CTB) | Annoncer la couleur | 2014Racontée à travers les yeux d’une petite fille, Mon ami Paco est une histoire d’amitié et de rencontre entre deux enfants, dont l’un – sans-papiers – disparaît un jour. Le recours à la fiction et à l’intime ...texte imprimé
La période contemporaine a changé la donne du cosmopolitisme. L'idéal ancien a toujours désigné la représentation personnelle qu'un individu pouvait se faire de lui-même ; or, aujourd'hui, il prend un sens nouveau. Ce livre cherche à établir que la citoyenneté mondiale gagne progressivement un sens juridique et politique. Être « ...texte imprimé
Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur | Namur : Éditions Didier-Hatier | 2014Enfin un manuel pour l'option de base de Sciences sociales (Ens. général et TT) ! Un outil unique et innovant, couvrant le 2e degré et dont l'objectif est de permettre à l'élève de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales. C'est un outil de 248 pages, de type référentiel trè...site web ou document numérique
Mélanie Garot, Auteur ; Annie Tijtgat, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Article : texte imprimé
Comité des élèves francophones, Auteur | 2013"Récemment, le CEF a été contacté pour aborder dans ces pages la question de la participation des jeunes. L'occasion était trop belle que pour ne pas la saisir au bond ! La participation des jeunes est en effet au cœur du projet ...Article : texte imprimé
Brieuc Dombret, Auteur | 2013"Brieuc Dombret est professeur de religion catholique dans une école "à encadrement différencié". Depuis quelques années, son établissement a mis en place un projet "d'école citoyenne" censé améliorer le climat et le niveau ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Nicolas Baumard, Auteur | 2013Les gens se comportent de façon morale quand ils ont le sentiment que les mêmes règles sont appliquées à tous.Article : texte imprimé
Sébastien Mounié, Auteur | 2013Article : texte imprimé
texte imprimé
Yannick Mevel, Auteur ; Nicole Tutiaux-Guillon, Auteur | Paris : Publibook | Didactique et enseignement, ISSN 1950-6856 | [2013]Depuis plus d'un siècle, l'histoire et la géographie visent à aider à comprendre le monde et former des citoyens, à rendre les élèves plus instruits et plus intelligents. Mais le monde et la citoyenneté ont changé et le XXIe siècle exige une culture partagée bien différente et un ...texte imprimé
Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | cop. 2013texte imprimé
André de Peretti, Auteur ; François Muller, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2013, cop. 2008Par habitude ou par ignorance, nous sommes parfois amenés à reproduire dans les classes toujours les mêmes schémas. Ainsi se pérennise un modèle qui n'est plus interrogé et qui a de plus en plus de mal à mobiliser les &...texte imprimé
Céline Walkowiak, Auteur ; Francis Blanquart, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2013, cop. 2013On croit trop souvent que l'approche pédagogique par les compétences conduit inéluctablement à la parcellisation des savoirs, à l'isolement des professeurs et des élèves enfermés à jamais dans le couple objectif/évaluation. Certains voient ainsi, derrière la mise en place de "l'école du socle commun", le déploiement d'une technol...Article : texte imprimé
2012Le projet de classe "sport partagé" du collège A. Malraux de Pontarlier contribue à la formation "de citoyens responsables, solidaires et autonomes" par la pratique d'activités de pleine nature impliquant élèves valides et élèves en situation de handicap.Article : texte imprimé
2012Le dossier propose une approche comparée des formes de régulations des violences et incivilités dans les espaces éducatifs que sont l’école et le domaine des sports, à partir d’un récit d’expérience de terrain et de réflexions scientifiques pluridisciplinaires. Il s’agit, d’une part, de pré...texte imprimé
Suzanne Heughebaert, Auteur ; Mireille Maricq, Auteur ; Jean Epstein, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2012Construire la non-violence est un guide pour répondre à des questions que se posent de plus en plus fréquemment les parents, les enseignants, les éducateurs à propos de la violence chez les jeunes enfants (2 ½ à 12 ans). Quelles sont les causes principales de la violence ? ...texte imprimé
Rosine Des chênes, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | 2012Guider les enfants efficacement vers l’autodiscipline sans utiliser ni punition, ni récompense matérielle, ni retrait, c’est possible. La démarche ACCeS, alliant compassion et fermeté face à l’enfant en pleine formation, est appliquée avec succès depuis plus de vingt ans par l’auteure lors des difficultés inhér...texte imprimé
Benoît Galand, Directeur de publication ; Cécile Carra, Directeur de publication ; Marie Verhoeven, Directeur de publication | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre (Paris. 2006), ISSN 1951-3062 | impr. 2012Si l inquiétude croissante à propos des violences à l'école témoigne d'une profonde déstabilisation de l'ordre scolaire, elle s'accompagne d'une importante créativité dans les réponses apportées. Le parti pris de cet ouvrage collectif est d'aborder ces questions sous l'angle de ce qui se passe à l'école et dans...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Christian Foiret, Auteur ; Sylvie Laquembé, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
site web ou document numérique
Travail testé en 1ère, 3ème et 5ème années de l'école primaire. Dans chacune de ces années, la méthodologie utilisée est celle du projet. Chaque projet est découpé en quatre phases : phase de sensibilisation, phase de compréhension de la problématique, phase de découverte des gestes écocitoyens, phase de sensibilisatio...site web ou document numérique
L'objectif de ce travail de fin d'études est de conscientiser les élèves aux dégâts causés par le tourisme de masse et de les sensibiliser au tourisme durable tout en les faisant réfléchir et travailler en groupes. Il semblait important que les jeunes soient amenés à réfléchir à cette probl?...texte imprimé
texte imprimé
Fabien Lamouche, Auteur | [Paris] : Gallimard jeunesse Giboulées | Chouette ! penser, ISSN 1960-3932 | 2011Etre responsable, est-ce bien ou est-ce mal ? Comment le même mot peut-il signifier une chose et son contraire : raisonnable ou bien coupable ? C'est ce qu'un enfant va découvrir en conversant au fil des ans avec sa grand-mère et son meilleur ami. Il comprend ainsi qu'être responsable, c'est répondre de...texte imprimé
Delphine Druart ; Augusta Wauters, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2011Cet ouvrage enrichi des théories actuelles met l’accent sur deux nécessités : d’une part, opter pour une pédagogie ludique d’autre part, poser un regard de professionnel sur l’élève qui apprend dans et par les jeux Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de ...texte imprimé
site web ou document numérique
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Muriel Bastien, Auteur ; Rocco, Illustrateur | [Paris] : Cité des sciences et de l'industrie | DL 2010Quand l'appétit va, tout va ! C'est vrai, mais pas en mangeant n'importe comment, n'importe quoi. Etre bien dans son assiette, bien dans ses baskets, ce n'est pas si compliqué. Avec beaucoup de bon sens et une grosse pincée de connaissances, ce livre contient plus d'un conseil pour bien manger. ...texte imprimé
Qu'est-ce que la mondialisation ? Un monde connecté, vraiment ? Qu'est-ce qu'un pays pauvre ? Pourquoi quitte-t-on son pays ? Comment réduire notre empreinte écologique ? Va-t-on manquer d'eau ? Quel monde inventer ?... Pour la première fois, un atlas parle de géopolitique aux juniors. De la démographie aux changements climatiques, en passant par les religio...texte imprimé
Bernard Rey, Auteur ; Michel Staszewski, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | 2010texte imprimé
Graines de Médiateurs II est le fruit d'une expérimentation de terrain pour rendre les enfants autonomes dans la gestion de leurs conflits au quotidien.texte imprimé
Elise Bancon, Auteur ; Jean-Frédéric Cambianica, Auteur ; Michèle Bisgambiglia, Illustrateur | Paris : Les Presses d'Ile-de-France | DL 20101. Vivre la nature et agir pour l'environnement 2. Vivre ensemble et apprendre la solidarité 3. Comprendre le monde et grandir citoyen Autour de ces trois axes, ce carnet propose des jeux inédits pour offrir aux enfants d'expérimenter la nature, la différence culturelle ou l'injustice ; pour donner du sens à ces expériences ;...texte imprimé
David Buckingham, Auteur ; Christophe Jaquet, Traducteur | Paris : Armand Colin | Médiacultures, ISSN 1778-5391 | DL 2010Notre société hypermédiatique aurait tué l’enfance. Face à l’omniprésence d’Internet, des jeux vidéo, de la télévision, il ne serait plus possible de se construire normalement, de cultiver son propre univers et ses jardins secrets. Désormais, dès sa naissance, l’enfant serait exposé, sans filtres ni c...texte imprimé
Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | DL 2010Destiné aux personnes enseignant la morale, l'éthique ou le cours d'éducation civique par compétences, cet ouvrage propose : - les objectifs propres à ces disciplines selon les quatre phases d'un déroulement pédagogique socioconstructiviste (intéressement, information, formation, intégration) ; - une méthode de préparation de leçons qui permet de cibler l'object...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
2009Au-delà des élections, des hommes et des femmes, des jeunes et des sans-voix, s'investissent au quotidien pour imaginer et construire le "vivre ensemble" : dans leur quartier, leur école, leurs institutions. Parce que la démocratie et la politique, ce n'est pas seulement cocher une case sur un scrutin. C'est participe...texte imprimé
Michel Tozzi, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2009Cet ouvrage pose la question de l'apprentissage par les enfants et les adolescents, plus généralement par les adultes, d'une réflexion visant à " penser par soi-même ". L'originalité de l'ouvrage est double : montrer que c'est possible et même souhaitable ...multimédia
L’asbl Les Territoires de la Mémoire, Centre d’Éducation à la Tolérance et à la Résistance, a pour objectif d’effectuer un travail de mémoire et d’éducation à la citoyenneté. A cette fin, elle a réalisé un outil pédagogique intitulé "Avec ou sans sel". Il s'ag...Article : texte imprimé
Claudine Leleux, Auteur | 2009texte imprimé
Michel Coupremanne, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2009Comment construire et planifier des situations qui permettent de mener dans la continuité le développement des compétences chez l’enfant ? Comment construire et mettre en place une évaluation ? Quels outils pédagogiques et didactiques choisir pour qu’ils soient des aides &...texte imprimé
L'éducation du citoyen demeure l'une des missions prioritaires de l'école, et reste, à bien des égards, une urgence démocratique. Si l'impératif démocratique s'impose aujourd'hui comme un nouveau mot d'ordre dans l'éducation scolaire, il engage aussi des bouleversements culturels profonds susceptibles de malmener plus ou moins les traditions et les hé...texte imprimé
Devenir citoyen nécessite de comprendre les enjeux de la vie démocratique et d'adopter une posture critique. C'est de cela qu'il est question dans ce livre. Pour former de futurs citoyens, quels savoirs transmettre en sciences humaines qui permettront aux élèves de comprendre la ...texte imprimé
texte imprimé
Le guide permet d’aborder en classe les thématiques de la diversité et de la fragilité de la vie sur Terre. Vivre tous ensemble, de manière durable, peut déjà s’apprendre avec les élèves du d&...