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2021Les enjeux climatiques deviennent prépondérants aujourd’hui : ils amènent à interroger notre mode de vie et la façon dont on conçoit notre place au sein de l’environnement. L’École et le monde du sport tentent de se saisir de ces enjeux par des actions de sensibilisation dans les établis...Article : texte imprimé
Catherine Loizeau | 2021Tous les jours, on peut lutter contre la pollution et le gaspillage de l'eau. Voici des gestes tout simples pour protéger la planète...Article : texte imprimé
Nathalie Tordjman, Auteur ; Jérôme Anfré, Illustrateur | 2021"Deux classes de CM2 de l'école mixte 1Louis Andréa à Baie-Mahault, en Guadeloupe, surveillent et protègent une petite partie du bord de mer. Cet endroit est une aire marine éducative." (Extrait d'Images doc n°387)Article : texte imprimé
Marion Chaygneaud-Dupuy | 2021Cette Française qui vit au Tibet depuis presque 20 ans est la 1ère Européenne à avoir gravi 3 fois l'Everest. Elle se bat pour éliminer les déchets qui jonchent les pentes de l'Himalaya et protéger le mode de vie nomade.Article : texte imprimé
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Julie Guerineau | 2021Montré du doigt parce qu'il est trop polluant, l'avion a mauvaise réputation. Alors faut-il renoncer à voler... et à voyager ?Article : texte imprimé
Frédéric Fontaine | 2021À 14 ans, ce jeune naturaliste a écrit un livre pour nous appeler à bousculer nos habitudes et à changer la société. Il y a urgence, affirme-t-il, à protéger la biodiversité menacée par nos modes de vie.multimédia
Laurence Dedieu, Auteur ; Michel Kluba, Auteur ; Ladislas Panis, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur | Paris : Retz | 2021Pour chaque thème, l’enseignant trouvera : - des évaluations continues, dites « formatives », à mener au fil des séances pour suivre les progrès des élèves, à l’aide de tableaux ou grilles d’analyse simples et rapides à compléter ; - des fiches évaluations de fin de sous-thème, dites « sommatives », qui ...texte imprimé
Malheureusement, de nombreuses activités humaines mettent en danger la nature et les animaux. Pourquoi est-ce important de faire attention à l’air que l’on respire ou à l’eau que l’on utilise ? Pourquoi chaque animal a-t-il sa place sur Terre ? Et quels gestes les enfants peuvent-ils faire po...texte imprimé
Où vont nos détritus ? Comment étaient-ils éliminés autrefois ? Que recycle-t-on ? comment ? Quels en sont les avantages ? Qu’est-ce que le continent de plastique ? Que peut-on faire, à notre échelle ? Qu’est-ce que la règle des 5R ? Comment les animaux peuvent-ils nous aider ? Un Inouï pour aider à conscientise...