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Documents disponibles dans cette catégorie (454)
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M Baguette, Auteur ; A Carrières, Auteur ; C. Dupont, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur ; J Specht, Auteur | Namur : Éditions Érasme | 2008musique
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Myriam Tsimbidy, Auteur | Toulouse : Presses universitaires du Mirail | Collection Amphi 7, ISSN 0764-9169 | 2008Enseigner la littérature de jeunesse, c'est apprendre à jouer avec les Œuvres et leurs illustrations, à repérer les infractions et les ruptures, à mobiliser les dispositifs qui aident un lecteur non initié à entrer dans le jeu. Ce manuel examine dans la premiè...texte imprimé
Catherine Chapoulaud, Auteur ; Catherine Grosvalet, Auteur | Paris : Hachette Education | Mot de passe | 2008texte imprimé
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Reconnu par les plus grands noms de la profession comme le spécialiste ès bandes dessinées, Scott McCloud analyse et développe l'ensemble des techniques propres au 9e Art. Scott McCloud établit avec L'Art invisible une définition exhaustive du concept de bande dessinée. De ses origines à ses formes les plus contempo...texte imprimé
Ludovic Baclin ; Afroditi Maravelaki | 2007texte imprimé
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Thierry Groensteen, Auteur | Bruxelles : Les Impressions Nouvelles | Réflexions faites, ISSN 1783-0966 | impr. 2007Il existe des livres qui expliquent comment faire une bande dessinée, mais voici le premier véritable manuel d'analyse du neuvième art. Petit-on définir le genre ? Qu'est-ce qui fait une bonne bande dessinée ? Une image de BD doit-elle être belle ? Y a-t-il un langage des couleurs ? Existe-t-il un humour typiquement...texte imprimé
Reconnu par les plus grands noms de la profession comme le spécialiste ès bandes dessinées, Scott McCloud analyse et développe l'ensemble des techniques propres au 9e Art. Après L'Art invisible, ouvrage de référence par excellence sur la ...texte imprimé
M. Sendre-Haïdar ; Michèle Sendre-Haïdar ; Michèle Boni ; Eric Hoppenot | Paris : Foucher | Séquences | 2007texte imprimé
Namur : Presses universitaires de Namur cop. 2007texte imprimé
Comment les auteurs réalisent-ils une bande dessinée ? Comment les enseignants peuvent-ils la pratiquer à l'école ? Ce sont les questions auxquelles se propose de répondre cet ouvrage. Côté « Pro » ou côté « Profs », la BD n’est pas facile. Ni la lire ni en faire. Structurer un récit, peaufiner des dialogues, ...texte imprimé
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Brigitte Vaucher, Directeur de publication | Champs-sur-Marne : SCÉRÉN-CRDP Académie de Créteil | Argos. Démarches (Le Perreux), ISSN 1275-1375 | 2007Cet ouvrage propose une réflexion et des expériences concrètes propres à susciter le goût de lire chez des adolescents réputés " faibles lecteurs " ou " lecteurs en difficulté ". Ces démarches permettent ainsi de développer chez eux des compétences plus fines en ouvrant dans la classe un espace propice à l'échange, à l'i...Article : texte imprimé
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Lewis Trondheim, Scénariste ; Sergio Garcia, Illustrateur ; Lola Moral, Illustrateur | [Paris] : Delcourt | 2006texte imprimé
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Mélanie Thunus | 2006texte imprimé
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Bien que très florissante, la bande dessinée n'a pas encore suscité assez d'écrits théoriques synthétiques et accessibles. Ce livre propose une approche esthétique et historique de la bande dessinée, s'articulant autour des notions d'auteur et de personnage. Il s'appuie sur de nombreux exemples tirés d'œuvres majeures ou plus modes...texte imprimé
La pédagogie du projet représente une avancée décisive dans les pratiques de formation. Elle introduit dans l'école un espace d'investissement de tous les apprenants, et pas seulement des " bons élèves ". Elle vise plus l'acquisition de ...Article : texte imprimé
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Alexandre Peeters | 2005texte imprimé
Christian Mans, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Paul Quiriny, Auteur ; Marie-Claude Schmitz, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2005