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Oriane Petiot, Auteur | 2019texte imprimé
La 4ème de couverture indique : Ce guide pédagogique, conforme au programme 2015 de l'école maternelle, propose 14 modules d'apprentissage, pensés dans le cadre d'une progression globale de la petite section à la grande section, tout en tenant compte du cheminement propre à chaque enfant. La démarche retenue met en oeuvre un en...Article : texte imprimé
Franck Mealha | 2017La situation complexe révèle l'intention ciblée de l'enseignant d'aider l'élève à construire son équilibre attentionnel. Elle définit également les apprentissages nécessaires pour que celui-ci puisse se connecter et se reconnecter avec les objectifs de ...Article : texte imprimé
Jean-Christophe Weckerlé, Auteur | 2017texte imprimé
A l'origine de cette recherche, un constat: dans le cadre d'une pratique de club, il est difficile d'intéresser les jeunes à apprendre des choses, à ne pas faire en sorte qu'ils ne soient pas de simples compétiteurs consommateurs. D'autant plus qu'ils pratiquent une discipline disposant d'une ...site web ou document numérique
A l'origine de cette recherche, un constat: dans le cadre d'une pratique de club, il est difficile d'intéresser les jeunes à apprendre des choses, à ne pas faire en sorte qu'ils ne soient pas de simples compétiteurs consommateurs. D'autant plus qu'ils pratiquent une discipline disposant d'une ...Article : texte imprimé
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Claire Durand ; Daniel Richard | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2016Découvrez 43 outils indispensables pour enseigner l'EPS à l'école primaire. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages ...Article : texte imprimé
Frédéric Lab, Auteur | 2016