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2023Les questions liées à l'énergie se bousculent : urgence environnementale et climatique, facture d’énergie des ménages, prolongation du nucléaire, fin des énergies fossiles, défis du renouvelable… Une certitude : nous allons devoir transformer radicalement - et rapidement - notre rapport à l’énergie. Consommer moins, produire autrement. Ce dossier de ...Bulletin : texte imprimé
2023L'éducation par la nature a le vent en poupe. En témoignent ces centaines d’enseignant·es qui se sont récemment lancé·es dans « l’école du dehors », emmenant régulièrement leurs élèves dans la nature, pour y vivre des apprentissages extra-muros. Comme une réponse au confine...texte imprimé
Stéphane Germain, Auteur | Louvain-La-Neuve : DeBoeck supérieur | Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030 | DL 2023Ce guide propose une démarche d'appropriation du référentiel de l'éducation au développement durable (EDD) de l'UNESCO applicable en école primaire, au collège et en lycée. Illustré par de nombreux exemples concrets d'activités pédagogiques qui couvrent l'ensemble des niveaux, il repose sur une approche globale incluant les élèves, les ...Article : texte imprimé
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2022De la bactérie à l'humain en passant par l’arbre ou l’insecte, l'être vivant n'est jamais seul. Il n'est que relations. Des relations qui impactent nos vies. Car nous, humains, dépendons de la nature pour nous nourrir, respirer, nous soigner… Or la biodiversité est aujourd’hui menacée. Ce nou...site web ou document numérique
Responsabiliser les jeunes à un monde plus écologique… qui n’en a pas déjà rêvé ? Au travers de ce récit, j’ai décidé de vous présenter un sujet qui me tient à cœur depuis quelque temps déjà. L’éducation au service de l’écologie ou, en tout cas,...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Justine Neuberg, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Ce travail de fin d’études porte sur l’initiation au zéro déchet plastique par la création d’un livre thématique. Le livre ainsi réalisé consiste en un recueil d’actions à mettre en place dans notre quotidien pour offrir un avenir meilleur à notre planète. Au trav...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Marie Desplechin, Auteur ; Aude Picault, Illustrateur | Paris : L'École des loisirs | Neuf, ISSN 0295-7191 | DL 2022"Vous recevez les informations qui arrivent de partout pour dire que la Terre va mal. Vous ne pouvez pas faire comme vos aînés, regarder ailleurs, vous boucher les oreilles et hausser les épaules.Vous n'avez pas le choix. Cette Terre, c'est votre avenir. Mais vous êtes des enfants, vous poss?...Article : texte imprimé
Monica Glineur, Auteur | 2021"Que deviennent les insectes si précieux à notre environnement en hiver ? Depuis cet automne, l’ASBL Adalia aide des classes du fondamental à se pencher sur la question." (Extrait de Prof n°52)Article : texte imprimé
Maud Delepière, Auteur | 2021"Travailler la question écologique à l’école n’est pas forcément évident. Outre la diversité des modèles pédagogiques, c’est surtout la question même de sa finalité institutionnelle qui est posée : jusqu’où l’école doit-elle être neutre ? Jusqu’où doit-elle favoriser l’esprit critique ? Dans quelle mesure doit-...Article : texte imprimé
Anne Leblanc, Auteur | 2021"Des cours de latin à ceux de géographie, toutes les matières enseignées peuvent être l’occasion d’aborder les enjeux de transition écologique, expliquait Marc Deprez (HeLHa) lors de la récente édition de Riv’Espérance." (Extrait d'Entrées libres n°163)Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2021"Tout au sud de la Gaume, l’école fondamentale libre de Lamorteau a décidé de réaménager ses espaces extérieurs pour les rendre plus conviviaux, mais aussi pour y conscientiser ses élèves à l’environnement. Les enfants de 3e primaire, quant à eux, sont devenus les maîtres du compost, q...Article : texte imprimé
2021Les enjeux climatiques deviennent prépondérants aujourd’hui : ils amènent à interroger notre mode de vie et la façon dont on conçoit notre place au sein de l’environnement. L’École et le monde du sport tentent de se saisir de ces enjeux par des actions de sensibilisation dans les établis...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2021L'arbre émerveille les enfants par sa hauteur, ses couleurs qui changent au fil des saisons, ses mystères qui étonnent et fascinent... Il peut donc devenir le déclencher de nombreuses activités dans un projet pluridisciplinaire qui développera le coopération entre élèves et mettra ainsi en avant les valeurs d'entraide. L'acc...Article : texte imprimé
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Monica Glineur, Auteur | 2020"Le mouvement zéro déchet s’étend et des écoles y participent. Ce dossier relate l’expérience de quelques-unes. Appels à projet, animations… : à la rentrée, les écoles se verront proposer un calendrier pour entrer dans l’action." (Extrait de Prof n°46)Article : texte imprimé
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Peggy Colcanap, Directeur de la recherche ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de la recherche | 2020Ce dossier nous invite à aller plus loin que l’éducation à l’environnement ou au développement durable. Comment permettre à nos élèves de prendre conscience des enjeux de cette indispensable transition écologique : apport de connaissances, actions locales, formation à l’éco-citoyenneté…Article : texte imprimé
Claire Tastet, Auteur | 2020Ce lycée s'est doté d'un Agenda 21 il y a onze ans, devenu axe fort du projet d'établissement. Les enseignants de français y font leur part, avec des productions numériques autour de discours engagés ou d'un roman en rapport avec le développement durable. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°560, p.34)Bulletin : texte imprimé
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Christine Partoune ; Hervé Bernard, Collaborateur ; Anne-Catherine Grodos, Collaborateur ; Gilles Meunier, Collaborateur | Liège : Edi.Pro | 2020Désormais, le monde peut être découvert par Internet et les enfants sont fascinés par les jeux électroniques. La plupart ne jouent plus dehors. On commence à mesurer les ravages de cette tendance sociétale : la perception empirique de l'environnement s'évanouit, les fantasmes et les peurs à l'égard de l'Autre pr...Bulletin : texte imprimé
2019Le climat sur la carte Découvre les différents climats Le climat polaire Le climat tropical Le climat désertique Le climat tempéré Le climat montagnard Le sommet sur le climat Les déchets dans l'artArticle : texte imprimé
Didier Pleux, Auteur | 2019"Dans un monde fini, nos désirs ne peuvent être infinis. Vingt ans après ses travaux sur les enfants tyrans, Didier Pleux tire la sonnette d'alarme : nous n'avons pas appris à nous limiter. Or, l'avenir de la planète en dépend." (Extrait de ...Article : texte imprimé
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Luc Ihaddadène, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Valérie Masson-Delmotte, Auteur | 2019En même temps que nous lançons une lettre ouverte au ministre pour que les questions liées au climat soient davantage présentes dans notre école, nous avons recueuilli l'avis d'une éminente spécialiste en climatologie qui a, de son c&...Article : texte imprimé
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Peter J. Houghton, Auteur ; Jane Worroll, Auteur ; Caroline Carrat, Auteur | Paris : Ulmer | DL 2019La 4e de couverture indique : "Les jeux et apprentissages en forêt prennent une place de plus en plus importante dans l'éducation des enfants, que ce soit en Angleterre (Forest School), au Danemark (friluftsliv) ou en Allemagne (Waldschule), mais aussi au Canada et aux États-Unis. En ...Article : texte imprimé
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2018Ce mini-dossier rassemble un maximum de conseils d’organisation de la classe et de l’école pour vous aider à (faire) vivre l’écologie au quotidien.Article : texte imprimé
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Florent Contassot, Auteur | 2018Marie-Pierre Giordano est enseignante à l'école maternelle Volontaires (Paris, 15e) et Sandra Leboissetier, parent d'élève et directrice de l'association Recycler en s'amusant. Toutes deux nous parlent de leurs actions de sensibilisation au développement durable auprès des élèves ...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2018"Grande première à l’école fondamentale Saint-Antoine deForest : élèves et enseignants se sont préparés à accueillir des poules dans la cour, avec un objectif, trier les déchets. Un projet qui a été valorisé ...Article : texte imprimé
Chrystelle Beurrier ; Olivier Schneider | 2018Le vivre ensemble, la citoyenneté, l'éducation à la santé, la sécurité, l'écologie sont autant d'éléments que les missions éducatives d'un projet scolaire contribuent à développer, ici à travers l'activité vélo. ...texte imprimé
Marie-José Julia ; Vincent Létoublon ; Jean-Philippe Pierron, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2018Se demander quelle Terre nous laisserons demain à nos enfants est devenu, parce qu'elle est notre commun, un lieu commun. Il est plus rare d'inverser la proposition et de questionner : quels enfants laisserons-nous demain à et sur cette Planète. C'est le pari du présent ouvrage que ...texte imprimé
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Florence Labrell, Auteur | Bruxelles : Mardaga | Psy. Théories, débats, synthèses, ISSN 2030-6598 | 2018Dès les premières années, les enfants disposent de conceptions biologiques plus ou moins correctes, de théories naïves sur les humains, sur les animaux et sur les plantes, du point de vue des dimensions qui les interpellent comme grandir, se nourrir, être malade ou mourir. Ces théories reposent sur une ...multimédia
Une nouvelle édition complétement refondue, prenant en compte le nouveau cycle 3 (CM1, CM2, 6e). Un ouvrage à la fois pratique et de formation professionnelle, qui propose aux enseignants une nouvelle approche, originale et motivante. La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, ...texte imprimé
Plusieurs études scientifiques ont démontré récemment l'immense impact de la nature sur le bon développement physique, affectif et intellectuel des enfants. Certains parlent même de "Troubles de déficit de la nature" pour évoquer a contrario ...site web ou document numérique
David Mine, Auteur ; Eric Favre, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Brigitte Lecompte, Auteur ; Corina Minello, Auteur | Bruxelles : Van In | Les petits penseurs | 2017"Une toute nouvelle collection de fichiers photocopiables permettant à tous les enseignants de prendre en charge l'enseignement de la philosophie et de la citoyenneté grâce à un ensemble de fiches de leçons simples et pratiques." Note de l'éditeursite web ou document numérique
Arnaud Diemer, Auteur ; Christel Marquat, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017En 2010, la Stratégie nationale du développement durable (SNDD) n'hésitait pas à rappeler que « l'éducation au développement durable devait préparer le futur citoyen à comprendre, à intégrer la complexité des relations entre le social, l'économique, le culturel et l'environnemental et à agir ». L'éducation au développement durable doit ainsi releve...texte imprimé
Guide destiné aux jeunes enfants afin de leur fournir des trucs et astuces à utiliser au quotidien pour avoir un impact écologique positif sur la planète. Divisé en cinq sections (cuisine, salle de bains, chambre, salon et ville comme jardins), cet ouvrage passe en revue ...texte imprimé
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Alain Pache, Auteur ; Daniel Curnier, Auteur ; Étienne Honoré, Auteur ; Philippe Hertig, Auteur | 2016Les auteurs mènent une recherche collaborative sur l’éducation en vue du développement durable (EDD) et la pensée complexe dans six classes vaudoises du degré secondaire 1 (élèves âgés de 12 à 15 ans). Dans un premier temps, ...Article : texte imprimé
Myriam Katz, Auteur | 2016Article : texte imprimé
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Olivier Mouton, Auteur | 2016C’est un phénomène dans les salles : plus de 100 000 entrées en Belgique, avant le César du meilleur documentaire. C’est, surtout, un appel enthousiaste à sauver la planète. Le manifeste de Cyril Dion et Mélanie Laurent ...texte imprimé
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Bertrand Fichou, Auteur | 2016texte imprimé
Hakim Moujaat, Auteur ; Béatrice Giffo, Illustrateur | Crozon : Les Éditions Buissonnières | Lire & écrire | DL 2016Un recueil de textes dynamiques, vivants, maniant l'humour, et pourtant empreints d'actualité ou portant sur des sujets intéressants à aborder avec les jeunes lecteurs (la colère, les secrets vis-à-vis des parents, la différence, la tolérance...). [...] Les textes sont suivis ...texte imprimé
"Sacha est une méthode de français pour l'enseignement primaire. Méthode mixte mêlant la méthode globale et la méthode syllabique, utilisée par des milliers d’élèves. Textes et exercices en lien avec les intérêts des élèves. 12 livrets de lecture qui mettent en scène Sacha dans de nouvelles aventures. Ils von...texte imprimé
William McDonough, Auteur ; Michael Braungart, Auteur ; Alexandra Maillard, Traducteur | Paris : AlterNatives | Manifestô | DL 2016Upcycle est la suite très attendue de Cradle To Cradle, l'un des manifestes d'écologie les plus fondamentaux de notre époque. Durant les 15 années qui ont suivi la parution de cet ouvrage, W McDonough et M Braungart ont poursuivi sur leur lancée, ...texte imprimé
Elisabeth Schlossberg, Illustrateur ; Amélie Lagier, Illustrateur ; Alain Baudrit, Préfacier ; Graines de Paix, Auteur | Lausanne : Loisirs et Pédagogie | 2016La collection Grandir en paix a pour objectif d'ancrer au sein de la classe - et de manière plus large au sein de la société une éducation à la culture de la paix. Ce guide pédagogique propose des activités qui ...texte imprimé
Elisabeth Schlossberg, Illustrateur ; Amélie Lagier, Illustrateur ; Alain Baudrit, Préfacier ; Graines de Paix, Auteur | Lausanne : Loisirs et Pédagogie | 2016La collection Grandir en paix a pour objectif d'ancrer au sein de la classe - et de manière plus large au sein de la société une éducation à la culture de la paix. Ce guide pédagogique propose des activités qui ...Article : texte imprimé
2015Ce livret te propose 12 gestes simples à réaliser dans ta vie quotidienne pour limiter le réchauffement de la planète. Pour chaque geste, découvre les quantités d'eau ou d'énergie que tu économises, ou la quantité de gaz à effet de serre que tu ne rejettes pas dans l'atmosphère.Article : texte imprimé
2015La Conférence de Paris sur le climat, dite COP21, réunit fin novembre 2015 près de 50 000 participants sous l’égide des Nations unies. Elle a pour but de réviser la mise en œuvre de la Convention de Rio, « réponse politique internationale au changement climatique ». L’objectif principal de cette Conférence se...Article : texte imprimé
Monique Malet, Auteur | 2015"Chacun peut facilement contribuer à la protection de l'environnement par des pratiques simples et quotidiennes : ne pas abandonner de déchets dans la nature, économiser l'eau si précieuse, réparer plutôt que jeter, trier ce qui peut être recyclé... À destination des jeunes enfants (MS et GS), ce fichier propose 20 jeux co...Article : texte imprimé
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2015"Si la sensibilisation à la préservation de la biodiversité met souvent l'accent sur des espèces menacées « rares et spectaculaires », c'est la richesse de la biodiversité ordinaire et locale qu'il s'agit avant tout de préserver..." (Extrait de TDC n°1090)texte imprimé
Patrick Rayou ; Agnès Van Zanten | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2015Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur... chacun est concerné par les questions d'éducation. Celles-ci font l'objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d'historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticiens, mais aussi de praticiens. Cet ouvrage rassemble ces diverses approches autour ...Article : texte imprimé
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François Gochel, Auteur ; Delphine Hanus, Auteur ; Françoise Mernier, Auteur | Namur : Éditions Érasme | Éveil & moi | 2015texte imprimé
Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur ; Yann Yvinec, Auteur | Paris : Hatier | Collection Magellan | DL 2015, cop. 2015Un manuel conforme aux nouveaux programmes de 2015, qui s'articulent autour des quatre domaines définis : - la culture de la sensibilité - la culture de la règle et du droit - la culture du jugement - la culture de l'engagement De grands documents, des questions d'observation ...texte imprimé
Un manuel conforme aux nouveaux programmes de 2015, qui s'articulent autour des quatre domaines définis : - la culture de la sensibilité - la culture de la règle et du droit - la culture du jugement - la culture de l'engagement De grands documents, des questions d'observation ...Article : texte imprimé
Marie-Anaïs Lien, Auteur | 2014"Sur le chemin de l'école, les écoliers de Mayotte rencontrent des espèces incroyables : becs de perroquet, lémurs bruns, tortues marines... Un véritable patrimoine écologique à protéger !" (Extrait de Wapiti n°333)Article : texte imprimé
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Odette Chevaillier | 2014"Moi, je protège la planète !" Et vous ? Si tous, enfants, adultes, nous accomplissions au quotidien quelques gestes simples respectueux de l'environnement, la Terre se porterait mieux. En matière d'économie d'énergie, par exemple, il suffirait d'éteindre la lumière quand on quitte une pièce, de baisser le chauffage et porte u...Article : texte imprimé
2014Vous êtes prêts ? Inspirez, expirez ! Nous vous invitons, dans les pages qui suivent, à prendre un bon bol d’air. Certains d’entre vous le font avec leurs élèves et donnent, par exemple, cours dans la nature, à l’instar de ces enseignantes de Saint-Vaast près de La Louviè...texte imprimé
Isabelle Peloux, Auteur ; Anne Lamy, Auteur | Arles : Actes Sud | Domaine du possible, ISSN 2119-3312 | DL 2014En 2006, Isabelle Peloux, professeur des écoles, fonde une école différente, au c ur du centre agroécologique des Amanins, dans la Drôme. Elle y développe une pédagogie fondée sur la coopération entre les élèves ainsi qu un enseignement spécifique d éducation à la paix avec soi-même, avec les ...texte imprimé
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Jean-Paul Callède, Éditeur scientifique ; Fabien Sabatier, Éditeur scientifique ; Christine Bouneau, Éditeur scientifique | Pessac : Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine | DL 2014Aujourd'hui, plus que jamais, le fait sportif est envisagé sous l'angle du développement durable. Ce dernier, qui est autant une perspective ouvrant sur le futur qu'une réalité tangible, fournit l'occasion d'interroger les pratiques sportives. Les activités de pleine nature, qui ont connu ...Article : texte imprimé
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2013"Le sol... Celui qu'on foule, qu'on retourne, qu'on travaille. Pour se nourrir, pour fabriquer, pour bâtir. Celui qu'on observe pour y lire l'histoire, pour y découvrir ce qui grouille, ce qui pousse, ce qui vit. Celui, aussi, qu'on malmène, épuise, dégrade... Creusons le sol et ses enjeux multiples. Découvrons-...Article : texte imprimé
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Vincent Bugeat, Auteur ; Daniel Delettre, Auteur ; Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Auteur | Paris : Retz | Atouts disciplines | impr. 2013, cop. 2012Cet ouvrage propose à l'enseignant tout le matériel nécessaire à la préparation de séquences structurées pour découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets. Pour chacune des séances, à partir d'une situation problème, les élèves sont invités à adopter une démarche scientifique, à réaliser ...texte imprimé
En réponse à une forte demande sur ce sujet dès la maternelle, cet ouvrage aborde la question de l'équilibre et du gaspillage alimentaires à laquelle les jeunes enfants sont particulièrement sensibilisés. Le projet Bien s'alimenter et respecter l'environnement se d&...texte imprimé
En une série de doubles pages illustrées et d interviews d experts, l ouvrage propose une synthèse riche en infographies variées et en chiffres clés sur la biodiversité : depuis combien de temps les espèces disparaissent-elles ? Combien de ...site web ou document numérique
Les élèves éprouvent des difficultés à s'exprimer et à communiquer et peuvent manquer de motivation face à certaines tâches, dont l'argumentation écrite. Ce TFE a pour objectif d'intégrer cette matière dans une pédagogie active, plus précisément la pédagogie du projet par le biais d'une thématique proche des élèves : l'?...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
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201220 ans après le "Sommet de la Terre" à Rio, qui a fait naître l'espoir d'un développement durable aux yeux du monde, les Nations Unies remettront le couvert fin juin, avec la conférence Rio+20. Un moment symbolique charnière pour évaluer le concept et les pratiques, les acquis et les échecs. L'o...Article : texte imprimé
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2012Jouer... Autour d'une table ou à l'air libre. En coopération, en jouant un rôle. En famille, entre amis. A l'école, en animation. Si les formes et usages du jeu sont multiples, une chose est sûre : on joue pou s'amuser ! En relevant un défi. Et en jouant, on apprend auss...site web ou document numérique
L'objectif de ce T.F.E était de conscientiser des jeunes aux impacts négatifs du tourisme de masse sur l'environnement. Une question se posait: comment sensibiliser des jeunes aux problèmes environnementaux et au développement durable? Pour ce faire, l'auteur a choisi un lieu qui motiverait les élèves. Deux classe...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
L'objectif de ce T.F.E était de conscientiser des jeunes aux impacts négatifs du tourisme de masse sur l'environnement. Une question se posait: comment sensibiliser des jeunes aux problèmes environnementaux et au développement durable? Pour ce faire, l'auteur a choisi un lieu qui motiverait les élèves. Deux classe...site web ou document numérique
Benjamin Mazuin, Auteur ; Bénédicte Williot, Promoteur du mémoire, TFE | 2012L'obsolescence programmée est l'ensemble des techniques visant à réduire la durée de vie des produits que nous consommons. Cette philosophie du jetable augmente la production de déchets, à un rythme qu'il n'est plus possible pour la planète de les absorber. Ce travail s'articule autour de l'élaboration d'un projet su...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Mireille Bekaert, Auteur ; Luc Bosson, Auteur ; Corinne Evrard, Auteur ; Olivier Gobert, Auteur ; Christian Jacques, Auteur ; J. Lother, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2012Un ouvrage de référence dans lequel les élèves et les professeurs trouveront des explications essentielles aux questions qu’ils se posent lorsqu’ils abordent la géographie du monde actuel. Dans un premier volet, 43 fiches reprennent les SAVOIRS indispensables. Les ...site web ou document numérique
Aurélie Lambert, Auteur ; Anne Houben, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail de fin d'études a pour but d'initier les élèves au concept d'empreinte écologique par le biais des énergies, car elles sont la composante de l'empreinte écologique sur laquelle les élèves peuvent le mieux agir en classe.Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
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2011Notre culture de référence façonne notre rapport à l'environnement. Dans nos sociétés de plus en plus cosmopolites, comment l'éducation à l'environnement peut-elle en tenir compte? Quelles pistes pour les éducateurs?Article : texte imprimé
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L'alimentation est un plaisir. Les repas et leur préparation sont bien souvent une occasion de partage et de créativité. C'est aussi une histoire de santé et d'impact sur la planète. Ce guide déploie des jeux et des activités autour de l'alimentation sous toutes ses facettes pour habiter autrement la pl...Article : texte imprimé
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Eveil à la nature et à l'environnement : Guide d'enseignement avec documents reproductibles 5-12 ans
Aujourd'hui, l'avenir de la planète est au centre des préoccupations de tous. Notre monde est de plus en plus souillé et encombré de déchets toxiques, en proie aux dérèglements du climat, menacé par la diminution des ressources; ...multimédia
Nicole Korchia, Auteur ; Frederick Bechecloux, Compositeur ; Virginie Jacquiot, Illustrateur ; Virginie Jacquiot ; Séverine Ferrer, Narrateur | Paris : Le Courrier du livre jeunesse | cop. 20119 histoires d'animaux pour sensibiliser à la protection de l'environnement. Avec sur le CD les contes lus et mis en musique.Article : texte imprimé
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Elise Bancon, Auteur ; Jean-Frédéric Cambianica, Auteur ; Michèle Bisgambiglia, Illustrateur | Paris : Les Presses d'Ile-de-France | DL 20101. Vivre la nature et agir pour l'environnement 2. Vivre ensemble et apprendre la solidarité 3. Comprendre le monde et grandir citoyen Autour de ces trois axes, ce carnet propose des jeux inédits pour offrir aux enfants d'expérimenter la nature, la différence culturelle ou l'injustice ; pour donner du sens à ces expériences ;...Article : texte imprimé
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2009Ils informent et sensibilisent, ils encadrent et animent, ils éveillent et émerveillent, ils aiguillent et accompagnent... Ils usent de toutes les ruses pédagogiques pour semer, par-ci, par là, des graines d'esprit critique et d'ouverture au monde, dans l'espoir de voir sortir de terre des petits et grands éco-citoyens, respectueu...Article : texte imprimé
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2009Au-delà des élections, des hommes et des femmes, des jeunes et des sans-voix, s'investissent au quotidien pour imaginer et construire le "vivre ensemble" : dans leur quartier, leur école, leurs institutions. Parce que la démocratie et la politique, ce n'est pas seulement cocher une case sur un scrutin. C'est participe...texte imprimé
Depuis plusieurs décennies, la multiplication et l'aggravation des atteintes à l'environnement ont amené l'humanité à s'interroger. Ne sommes-nous pas tout simplement en train de solliciter la nature au-delà de ses capacités de régénération ? Ne sommes-nous pas sur le point de dégrader irrémédiablement le capital naturel qui sert ...texte imprimé
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Le guide permet d’aborder en classe les thématiques de la diversité et de la fragilité de la vie sur Terre. Vivre tous ensemble, de manière durable, peut déjà s’apprendre avec les élèves du d&...texte imprimé
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Michel Minder, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2008Que faut-il apprendre et que faut-il enseigner ? Quels aspects du comportement une éducation globale devrait-elle promouvoir? Comment réaliser concrètement l'ambition d'une formation générale et humaine complète ? L'objectif de ce livre est d'apporter des éléments de réponse à ces diverses questions. L'auteur propose un modèle comportemental qui décrit la d...texte imprimé
David Wilgenbus, Auteur ; Nathalie Bois-Masson, Auteur ; Alain Chomat, Auteur | Paris : Éditions Le Pommier | 2008Un projet d'éducation à l'environnement pour un développement durable (EEDD). Les changements climatiques représentent une des principales menaces écologiques, sanitaires, sociales et économiques du XXIe siècle... et aussi un formidable défi auquel seront confrontés toute leur vie les enfants qui, aujourd'hui, fréquentent les bancs de l'école primaire. Le ...Article : texte imprimé
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André Giordan, Auteur ; Christian Souchon, Auteur ; Alain Amiel, Directeur de publication | Paris : Delagrave | Delagrave pédagogie et formation, ISSN 1298-2067 | impr. 2008Une Éducation pour l'environnement vers le développement durable a été conçue pour les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines, mais aussi pour les animateurs, les responsables d'associations ou les concepteurs. Au-delà du secteur éducatif, ce livre voudrait toucher d'autres acteurs de la société médias. collectivités locales, acteurs p...texte imprimé
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Catherine Hittelet ; Anne-Cécile Kauten ; Anne Houben ; Annie Tijtgat | 2008Article : texte imprimé
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2007Du stage d'été au "cours de gym", de la formation d'animateur à la licence en éducation physique, l'éducation à l'environnement envahit progressivement le terrain sportif. Pas pour l'argent ou l'or, mais pour le bien-être, dehors.Article : texte imprimé
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2007Quand on n'est pas expert, comment donner à ses proches le goût d'une vie plus verte? Comment éduquer à l'environnement dans le quotidien d'une famille? Les parents de ce dossier s'y sont essayé, sans contraintes ni recettes. Ils nous soufflent quelques conseiles et énormément d'expériences. Déclarées sources de plaisir.texte imprimé
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2006"En forêt, nous sommes tous des experts, même le promeneur" Jacques Stein, DGRNEArticle : texte imprimé
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Isabelle Ramade-Masson, Auteur ; Laurent Audouin, Illustrateur ; Thérèse Bonté, Illustrateur | Toulouse : Milan | Agir pour ma planète | 2006Éveiller les enfants à l’écologie, les sensibiliser sur ce thème et leur donner les moyens d’agir, cela fait partie de leur mission.L’eau recouvre 70 % de notre planète, l’air est le souffle même de notre existence, la terre nous fournit les matières premières. Découvrir le ...texte imprimé
Bruce Campbell, Auteur ; Linda Campbell, Auteur ; Dee Dickinson, Auteur ; Gervais Sirois, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | 2006Les intelligences multiples au cœur de l’enseignement et de l’apprentissage est une ressource absolument remarquable qui présente une analyse de la théorie des intelligences multiples de Howard Gardner, ainsi que les connaissances requises pour intégrer cette théorie à des pratiques efficaces en classe. Tous les enseignants peuvent a...texte imprimé
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Nadia Benlakhel, Auteur ; Laurent Audouin, Illustrateur ; Thérèse Bonté, Illustrateur | Toulouse : Milan | Agir pour ma planète | 2005Article : texte imprimé
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Michèle Mira Pons ; Laurent Audouin, Illustrateur ; Sophie Lebot, Illustrateur | Toulouse : Milan | Agir pour ma planète | 2005texte imprimé
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2004"Demain sera énergétiquement sobre et propre", proclament les médecins au chevet du monde. Leur argument? Panser cette planète épuisée et fiévreuse. TRès bien, mais moi, occidental, j'aime mes bibelots, mon auto, mon frigo, la chaleur du foyer, la liberté du chauffeur. Pour paraphraser Zazie : peut-être que ça fait...