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Jacques Azam, Auteur | 2018Pourquoi y a t-il de l'esclavage dans le monde ? C'est quoi, un migrant ? Pourquoi existe-t-il des gens très riches et d'autres très pauvres ? C'est quoi, le chômage ? Pourquoi dans certains pays les enfants travaillent-ils ? C'est quoi, l'égalité entre les filles et ...texte imprimé
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carte ou atlas
Alexis Bautzmann, Directeur de publication ; Guillaume Fourmont-Dainville, Directeur de publication ; Laura Margueritte, Cartographe | [Monaco] : Éditions du Rocher | 2017Nous avons tous des images de l'Ouestaméricain en tête. De sa conquête à la ruée vers l'or, des immenses paysages de la Vallée de la mort au pont de San Francisco, de Buffalo Bill à Geronimo, des westerns de John ...texte imprimé
Le monde qui m'entoure est le support idéal pour faire découvrir la citoyenneté, le respect et la vie en société à tous les enfants de 8 à 10 ans. Il propose des activités et des thèmes adaptés aux ...texte imprimé
Le monde qui m'entoure est le support idéal pour faire découvrir la citoyenneté, le respect et la vie en société à tous les enfants de 8 à 10 ans. Il propose des activités et des thèmes adaptés aux ...texte imprimé
Michèle Pomme, Auteur ; Dominique Valentin, Auteur | Paris : Hatier | Enseigner à l'école.Pratiques | 2017Mathématiques et interdisciplinarité cycle 3, un ouvrage pour accompagner l'enseignant au quotidien dans ses pratiques : séances détaillées et matériel photocopiable. Un répertoire d'une centaine de situations pour le cycle 3 La mise en œuvre du croisement des enseignements ...Article : texte imprimé
Anne Sandront, Auteur | 2016Une enquête parue la semaine passée montre que les conditions de travail dans les plantations d'huile de palme sont très mauvaises en Indonésie (sud-est de l'Asie). Des enfants y travaillent également.texte imprimé
Institut national d'études démographiques (Boulevard Davout, 133, Paris, France), Éditeur scientifique ; Centre Population et développement, Éditeur scientifique | Paris : INED éditions | Questions de populations, ISSN 2555-168X | DL 2016Naît-on fille ou garçon ou le devient-on ? Comment se constituent les différences en matière d'éducation, de jeux, de droits, de représentations ? Quels regards portent les enfants sur leur condition de fille ou de garçon, à l'&...