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Documents disponibles dans cette catégorie (237)
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Réussir ses études avec le sourire :-) Le youtubeur et coach en ligne Kaizen Lane vous livre sa méthode dynamique et ses conseils avisés pour obtenir votre diplôme ! Un programme en 21 jours pour réussir tout en tirant le meilleur de votre vie étudiante, tant côté cours et examens ...texte imprimé
Hélène Weber, Auteur ; Dominique Donckels, Illustrateur | Paris : Eyrolles | Eyrolles poche, ISSN 2780-8238 | DL 2022Comment mémoriser rapidement vos cours et optimiser votre concentration ? Quelle méthode appliquer pour gérer le stress des examens et cartonner le jour J ? Comment booster vos compétences à l'oral ? Étayé de nombreux exemples et d'exercices ludiques, cet ouvrage vous aide à décrypter le fonctionnement de votre mémoire. Vous saure...Article : texte imprimé
Natacha Lefauconnier, Auteur | 2021Article : texte imprimé
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L'univers de l'enseignement t'ouvre ses portes et tu te demandes comment aborder sereinement ton année académique? Découvre tout ce que tu dois savoir sur ton inscription, ta présence aux cours, ta réorientation ou tout simplement l'organisation générale de ton parcours académique dans cet outil!texte imprimé
"Vous souhaitez réussir votre entrée dans le supérieur et acquérir les bons réflexes ? Mais aussi donner du sens à vos études et y trouver une source d'épanouissement ? Vous trouverez 30 outils qui vous apporteront des astuces, des techniques et des démarches concrètes pour renforcer les compétences indispensables à votre réussit...Article : texte imprimé
Anne-Sophie Chilard, Auteur ; Cécile Chaumet, Illustrateur ; Aldo Sperber, Photographe | 2018Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2018Dans le cadre d’une recherche-action menée dans l’enseignement communal liégeois, les élèves de sept classes primaires pilotes ont vécu des expériences métacognitives.Article : texte imprimé
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Pour apprendre mieux et plus, il faut bien mémoriser. Mais à 6 ou 7 ans il n'est pas toujours facile de rester attentif, de maintenir sa concentration, de canaliser son énergie... Ce cahier propose 50 activités simples et amusantes à faire seul ou à plusieurs pour travailler et ...texte imprimé
Comment présenter et organiser vos idées avec le mind mapping ? Comment construire une carte mentale ? Comment prendre des notes graphiques à partir d'un écrit ou d'un exposé oral ? Quels sont les outils visuels pour faciliter la résolution de problèmes et ...texte imprimé
Des pistes pour motiver les élèves dans leur désir d'apprendre, faciliter leur compréhension, les inciter à participer, retenir leur attention et les encourager à dépasser leurs difficultés. La première partie dresse une typologie des comportements observables en ...site web ou document numérique
Tessa Picron, Auteur ; Bénédicte Williot, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce travail aborde les compétences transversales de mémorisation et de structuration à travers les neurosciences. Il tente de faire le lien entre la qualité de la structuration des apprentissages et la mémorisation à long terme de ceux-ci. Pour ce faire, les divers processus ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Sophie Boutillier ; Alban Goguel d'Allondans, Auteur ; Dimitri Uzunidis, Auteur ; Nelly Labère, Auteur | Levallois-Perret : Studyrama | Principes, ISSN 1627-7872 | 2018L'écriture d'un mémoire ou d'une thèse s'avère une aventure intellectuelle palpitante. Qu'il soit professionnalisé ou axé sur la recherche, le diplôme universitaire ouvre bien des portes, à condition que la recherche soit pertinente et consciencieusement menée. ...texte imprimé
Le premier ouvrage qui rassemble des outils et des techniques méthodologiques dans le cadre des intelligences multiples et du coaching scolaire. Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes ...Article : texte imprimé
Solène Chardronnet, Auteur | 2017Apprendre, travailler, ce n'est pas toujours facile. Qui n'a pas eu envie, un jour de baisser les bras devant une leçon qui semblait si compliquée? Pourtant, c'est possible d'apprendre de façon ludique et efficace. Alors, mets tes baskets, choisis ton tapis, change de vestiaire, ...Article : texte imprimé
Nicolas Guéguen, Auteur | 2017"Bien-être, concentration, créativité… Tous ces facteurs peuvent être stimulés par quelques aménagements de votre espace de travail." (Extrait de Cerveau & psycho n°92)texte imprimé
Mireille Houart, Auteur ; Marc Romainville, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | DL 2017"Entreprendre une première année dans l'enseignement supérieur est un beau défi mais constitue parfois une véritable rupture pour les jeunes étudiants confrontés à de nouvelles difficultés (méthodes d'étude inadapté...site web ou document numérique
Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l’enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires. Un élève qui n’...Article : texte imprimé
Sandrine Pouverreau, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Carine Peyrières | 2016Sébastien Martinez, champion de France de mémoire, a accepté de nous dévoiler ses techniques secrètes. Dans un but louable : vous permettre d'apprendre vos leçons en un clin d'oeil et en vous amusant !texte imprimé
L'auteur présente une démarche, le Projet Personnel d'Intervention (PPI), qui constitue le fil rouge de tout le processus d'aide. Cette méthodologie de travail permet d'élaborer un projet différent pour l'élève ou l'adulte en difficultéL'auteur ...texte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; Patricia Dussen, Auteur ; Valentine Safatly, Illustrateur | Louvain-La-Neuve : De Boeck | 2016Le Journal de classe de l'enseignant est un outil structuré, pratique, complet et évolutif pour préparer et organiser son quotidien, à l'école maternelle et primaire. Le tout dans un classeur solide et pratique.texte imprimé
La rédaction d'un mémoire ne va pas de soi pour l'étudiant : elle nécessite un enseignement continué et contextualisé. Comment, dès lors, former à l'écriture d'un mémoire quand il est à vocation professionnalisante - c'est-&...texte imprimé
Peter C. Brown, Auteur ; Henry L Roediger, Auteur ; Mark A. McDaniel, Auteur | Genève : Editions Markus Haller | 2016Les stratégies d’apprentissage et les méthodes pédagogiques reposent trop souvent sur des idées fausses ou douteuses, sur des slogans à la mode ou sur des intuitions simplistes. Ce n’est pas une fatalité. Les sciences cognitives ont é...texte imprimé
Pascale Toscani, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2016Les neurosciences sont à la mode. Comme tout phénomène de mode, il présente des avantages et des inconvénients. Les enseignants désespérément à la recherche de méthodes ou de recettes applicables sur le champ ne ...texte imprimé
Christophe Delemazure, Auteur ; Michel Duvivier, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Ariane Leturcq, Auteur ; Fabrice Loncke, Auteur ; Laurence Moulart, Auteur ; Marie Verroken, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2016texte imprimé
Cet ouvrage a pour but l'étude d'une pratique de coaching émergente : le coaching scolaire. Après une présentation du coaching, son histoire, l'influence des grands courants théoriques, les modalités, paramètres actuels et finalités de la pratique ...Article : texte imprimé
Achille Weinberg, Auteur | 2015"La dispersion au travail déboussole, fatigue et démoralise. La capacité à contrôler son attention devient un enjeu à la fois personnel et organisationnel. Récit d'un séminaire de réflexion consacré à l'attention au travail." (Weinberg, 2015, p. 54)texte imprimé
Une synthèse brève et rapide qui fait le point sur un axe majeur des nouveaux programmes : les méthodes à mettre en œuvre pour favoriser la réussite scolaire et lutter contre le décrochage. Un ouvrage issu des expériences sur le terrain des formateurs de l équipe des Cahiers pédagogiques (...texte imprimé
André Giordan, Auteur ; Jérôme Saltet, Auteur | Paris : Librio | Librio. Mémo, ISSN 1770-2143 | DL 2015«Prêt suivre le parcours intensif pour réussir l'épreuve haut la main ? Suivez le guide !» Vous passez un examen ou un concourt, et vous vous retrouvez seul face à vos notes : comment faut-il s'y prendre pour réviser efficacement et intelligemment ? Laissez-vous guider par deux spécialistes des sciences de l'éducation...texte imprimé
Comment motiver un enfant qui a passé 6 heures assis à l'école à se mettre à faire ses devoirs? Comment inventer une nouvelle façon d'apprendre? Ce livre propose aux parents des outils pour aider les enfants à faire leurs devoirs à la maison et surtout faire de cette « corvée » u...texte imprimé
Guy Sonnois, Éditeur scientifique | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2014Dans tout apprentissage physique ou manuel les gestes techniques qui mènent à la réussite sont abondamment décrits et entraînés. Mais dans l'apprentissage intellectuel, c'est avec sa tête que l'on agit. Or beaucoup d'élèves effectuent ...site web ou document numérique
Véronique Bedin, Directeur de publication ; Martine Fournier, Directeur de publication | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | Petite bibliothèque | 2014"D’où nous vient cette immense soif d’apprendre qui semble aujourd’hui plus intense que jamais ? Outre les possibilités croissantes offertes par le numérique (MOOCs, serious games, sites en ligne…) les pratiques d’autoformation et les démarches autodidactes se multiplient. L’éducation non formelle (hors l’école), les apprentis...texte imprimé
Véronique Bedin, Directeur de publication ; Martine Fournier, Directeur de publication | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113 | 2014texte imprimé
Xavier Delengaigne, Auteur ; Thérèse de Laboulaye, Auteur | Paris : InterÉditions | Épanouissement, ISSN 1773-8156 | DL 2014, cop. 2014Vous en conviendrez sûrement, apprendre est plus facile quand nous y prenons plaisir et progresse mieux quand nous utilisons des moyens compatibles avec le fonctionnement de notre cerveau. Quel que soit votre âge, cet ouvrage vous donnera les clés pour apprendre vite et efficacement ce ...site web ou document numérique
Marjorie Fievet, Auteur ; Nathalie Thiry, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
John Dunlosky, Auteur ; Katherine Rawson, Auteur ; Elisabeth Marsh, Auteur ; Mitchell Nathan, Auteur ; Daniel Willingham, Auteur | 2013Certaines façons de travailler facilitent l'apprentissage, d'autres non. Quelles sont les plus intéressantes?Article : texte imprimé
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Allégo rit avec les jeunes, c'est 42 allégories qui permettent aux jeunes de recevoir, de façon camouflée, des suggestions sur la manière de surmonter ses difficultés (motivation, confiance en soi, mensonge, décrochage scolaire, méthode de ...texte imprimé
Audrey Akoun, Auteur ; Isabelle Pailleau, Auteur | Paris : Eyrolles | Apprendre autrement (Paris), ISSN 2268-1639 | DL 2013Votre enfant a des difficultés pour se concentrer et retenir ses leçons ? Vous en avez assez des "crises de tête" qui finissent en pleurs ? Vous rêvez de faire rimer travail scolaire avec plaisir, découverte et réussite ? ...site web ou document numérique
Audrey Akoun, Auteur ; Isabelle Pailleau, Auteur | Paris : Eyrolles | Apprendre autrement (Paris), ISSN 2268-1639 | DL 2013"Votre enfant a des difficultés pour se concentrer et retenir ses leçons ? Vous en avez assez des "crises de tête" qui finissent en pleurs ? Vous rêvez de faire rimer travail scolaire avec plaisir, découverte et réussite ? ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
André Giordan, Auteur ; Jérôme Saltet, Auteur | Paris : Éditions J'ai lu | Librio | impr. 2013, cop. 2013Réussir un examen ou un concours : une épreuve qu'il faut préparer très en amont. Comment mettre toutes les chances de son côté dès le début ? Comprendre les enjeux, connaître les particularités de chaque épreuve et discipline, avoir confiance en soi, s'organiser sont autant de clés pour donner le ...texte imprimé
Xavier Delengaigne, Auteur | Paris : Dunod | Efficacité professionnelle, ISSN 1634-099X | DL 2013, cop. 2013Qui n'a rêvé de maîtriser une technique simple et fiable pour organiser son temps et gagner en efficacité et en rapidité, que ce soit dans la vie professionnelle ou dans la vie privée? Cet ouvrage a pour objectif de mettre le ...texte imprimé
Céline Walkowiak, Auteur ; Francis Blanquart, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2013, cop. 2013On croit trop souvent que l'approche pédagogique par les compétences conduit inéluctablement à la parcellisation des savoirs, à l'isolement des professeurs et des élèves enfermés à jamais dans le couple objectif/évaluation. Certains voient ainsi, derrière la mise en place de "l'école du socle commun", le déploiement d'une technol...texte imprimé
Roger Mucchielli, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 2013Savoir travailler en équipe n'est pas inné. C'est une compétence qui se travaille car l'efficacité collective d'une équipe n'est pas seulement affaire de cohésion et d'organisation. Elle s'appuie sur des principes, des règles, une dynamique qui doivent être maîtrisés pour conduire à la réussite de l'équipe sur le t...texte imprimé
Les adolescents ont parfois du mal à percevoir la pertinence de l'école et à inscrire l'apprentissage scolaire dans un projet de vie. Trouver les clés de la motivation initie à une nouvelle vision de l’apprentissage grâce à la méthode AREA® (Apprentissage Rapide, Efficace, Agréable). Ce guide propose deux...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l’enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires. Un élève qui n’...Article : texte imprimé
Jan Tilley, Auteur ; Joëlle Delmoitiez, Adaptateur ; Godi, Illustrateur | 2012C'est fois, ça y est... C'est l'heure d'échanger tes tongs contre de vraies chaussures, ton maillot contre un pantalon normal et ton sac de rando contre un cartable. Les vacances sont finies... Mais pas de panique ! Dans ce dossier, Tremplin et Ducobu vont t'aider à faire de chaque journée...Article : texte imprimé
Aline Mignon, Auteur ; Nikol, Illustrateur | 2012Article : texte imprimé
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La différenciation favorise l’apprentissage de tous les élèves, puisqu’elle permet d’adapter l’enseignement aux besoins de chacun. Mais comment les enseignants peuvent-ils l’intégrer à leur horaire déjà chargé? 100 straté...texte imprimé
Que ce soit pour démarrer la journée, pour remédier au bavardage de mi-journée ou pour terminer la classe sur une bonne note, les 250 activités de transition pour les classes du primaire égaieront vos journées ! Ce recueil contient : ...texte imprimé
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Avec Tony Buzan, ses mind maps, ses techniques de mémorisation ou de lecture rapide, apprenez comment améliorer et optimiser votre apprentissage au cours de vos études et ainsi booster vos résultats.texte imprimé
Mireille Bekaert, Auteur ; Luc Bosson, Auteur ; Corinne Evrard, Auteur ; Olivier Gobert, Auteur ; Christian Jacques, Auteur ; J. Lother, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2012Un ouvrage de référence dans lequel les élèves et les professeurs trouveront des explications essentielles aux questions qu’ils se posent lorsqu’ils abordent la géographie du monde actuel. Dans un premier volet, 43 fiches reprennent les SAVOIRS indispensables. Les ...texte imprimé
Tony Buzan, Auteur ; Barry Buzan, Auteur ; James Harrison, Collaborateur ; Marianne Bouvier, Traducteur | Paris : Eyrolles | Les Guides Buzan | 2012Le mind mapping est la méthode d'organisation des idées la plus efficace de notre temps. Employée par des centaines de millions de personnes à travers le monde, elle permet d'améliorer de manière spectaculaire l'intelligence, la créativité, la communication, la concentration et la mémoire. Cette technique est basée sur l'utilis...texte imprimé
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Jean-Philippe Abgrall, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2012Il ne suffit pas que les professeurs enseignent pour que les élèves apprennent. A fortiori, il ne suffit pas de "donner du travail" aux élèves pour qu'ils le fassent correctement et en tirent profit... Or, à l'école et dans bien ...texte imprimé
Ce recueil présenté sous forme de fiches traite de thèmes précis et regorge de conseils pratiques pour prendre des notes claires, tenir à jour son journal de classe, classer ses documents, préparer ses examens, gérer son stress, etc. À ...Article : texte imprimé
Alain Thiry, Auteur | 2011texte imprimé
Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles. Et puis, il faut savoir où l'on va, poser calmement les problèmes pour pouvoir les résoudre, sans oub...texte imprimé
Vous devez suivre un cours mais le professeur ne vous laisse pas le temps de noter ? Vous avez une réunion importante mais vous avez du mal à vous concentrer ? La prise de notes est indispensable pour préparer un examen, un mémoire, un rapport... Elle permet de mieux comprendre et...texte imprimé
Ce livre est composé de 23 fiches réparties en 5 chapitres : La logique de l'arborescence L'arborescence pour comprendre L'arborescence pour créer du sens Développer l'argumentation avec l'arborescence Développer la pédagogie de projettexte imprimé
L’auteure livre ses expériences et ses réflexions sur de grandes thématiques liées à l’enseignement : le transfert des apprentissages, les interventions en classe, les comportements, les disciplines, les compétences transversales, les devoirs et leçons, la place des parents, l’autonomie, l’enrichissement, la motivation, la coopération, la résol...texte imprimé
Ce livre a pour but de permettre aux étudiants, quelle que soit leur discipline, d'acquérir des méthodes performantes en particulier dans les domaines de la lecture et de la prise de notes, mais aussi dans les domaines de la mémoire et de l'organisation ...texte imprimé
Besoins de contrôle de soi, de présence accrue, de concentration, de décentration; sensation d'énergie, de confiance en soi; capacité à vouloir; n'est-ce pas là des aspects de la vie à faire découvrir aux élèves. La méthode Vittoz est adaptée à ces différentes préoccupations grâce à des exercices con...Article : texte imprimé
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Étudiant, vous souhaitez optimiser votre temps d'apprentissage ? Parent, vous voulez accompagner votre enfant au mieux durant sa scolarité ? Adulte, vous avez passé l'âge des bancs d'école depuis bien longtemps mais vous avez besoin de vous former à de nouvelles techniques pour votre travail ? Retraité, vous rêvez de vous lanc...texte imprimé
Pierre Paul Gagné, Auteur ; Normand Leblanc ; André Rousseau | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2009Cet ouvrage traite des habiletés liées à six fonctions exécutives du cerveau : l’activation, l’inhibition de l’impulsivité, la flexibilité, la planification, la mémoire de travail et la régulation des émotions. L’...texte imprimé
"La mémorisation est à juste titre placée au cœur du travail de l'étudiant, et considérée comme il se doit comme la condition sine qua non de sa réussite. L'étudiant fait pourtant souvent l'erreur de croire que la mémorisation constitue la finalité de l'étude. Il l'envisage alors comme la dern...Article : texte imprimé
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Stéphane Hoeben, Auteur | 2007Article : texte imprimé
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Les devoirs à la maison sont un véritable souci dans certaines familles. Les enseignants sont partagés sur leur nécessité, leur nature... Depuis 1956, l'institution scolaire affirme " aucun devoir écrit, soit obligatoire, soit facultatif, ne sera demandé aux élèves hors de la classe ". Pourtant la réalité est différente et plus co...Article : texte imprimé
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"Une des raisons de l'échec des jeunes et des moins jeunes dans leurs études et parcours professionnels réside dans leur manque de méthodes. Ils procèdent souvent par tâtonnement et surtout par essais et erreurs. Certains finissent par se construire une méthode, la plupart n'y arrive pas. L'étude reste alors fast...texte imprimé
Najma Ouzzahra ; Dominique Ernst | 2006Article : texte imprimé
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Le Guide a pour but d'aider l'enseignant dans ses pratiques quotidiennes. -Une lecture orientée va permettre au professeur débutant de construire son cours, de concevoir une évaluation, de mettre en place un outil de soutien scolaire. Conçu pour une lecture continue, le guide ...Article : texte imprimé
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