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Romina Rinaldi, Auteur | 2018"Prendre conscience, en temps réel, de l’activité de son cerveau, pour mieux la contrôler : c’est tout l’enjeu du neurofeedback depuis un demi-siècle. Mais est-ce que ça marche vraiment ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Coralie Hancok | 2018Bien protégé sous les os de ton crâne, se cache ton cerveau. Mais comment fonctionne-t-il ?Article : texte imprimé
Gabriele Sofia | 2018Au théâtre, notre cerveau fonctionne à plein régime : non seulement il entre en empathie avec les personnages, mais il devine leurs pensées et leurs intentions, et reproduit intérieurement leurs actions. Un bon entraînement pour nos capacités sociales !Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2018"Notre attention, notre mémoire, nos raisonnements, ont été bouleversés par l’apparition d’Internet. Pour le pire ou pour le meilleur ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2018Dès l'âge de 10 mois, un bébé possède déjà un certain sens de l'effort. Cette capacité précoce ne demande qu'à être développée. L'école doit remettre cette priorité &...Article : texte imprimé
Charles Limoli | 2018Notre cerveau est très vulnérable au rayonnement cosmique, qui détruit les connexions entre neurones et perturberait notre curiosité et notre réflexion. Notre rêve de nous envoler vers d'autres systèmes solaires pourrait bien s'effrondrertexte imprimé
Fondée sur 30 ans de recherches sur les processus neurobiologiques liées à la musique, cette étude établit un lien entre l'apprentissage de la musique et le développement cérébral. L'auteure plaide pour une éducation musicale dès le ...texte imprimé
« Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d'intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté d'apprendre. Même le cerveau d'un bébé apprend déjà plus vite et plus profondé...texte imprimé
Cet ouvrage définit le concept de la bienveillance vu sous l’angle scolaire et explicite son rôle sur le bien-être des élèves, leur motivation et leur réussite à l'école. Il rend également opérationnels ...Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2018"À travers certains enregistrements de l’activité cérébrale, peut-on distinguer les bons et les mauvais lecteurs ou diagnostiquer très précocement la dyslexie développementale ? C’est ce que semblent indiquer les travaux de neuro-scientifiques de l’...texte imprimé
Olivier Houdé ; Grégoire Borst, Auteur | Paris : Nathan | Repères pédagogiques (Paris), ISSN 1147-3827 | 2018Quelles méthodes pour faciliter l'apprentissage ? Le cerveau et les apprentissages s'interresse au fonctionnement du cerveau des élèves et propose des pistes pratiques à explorer en classe. À travers les analyses d'experts (neuroscientifiques, neuropsychologues, chercheurs), cet ouvrage s'intéresse aux interactions entre le cerveau et ...texte imprimé
Que se passe-t-il dans la tête d'un adolescent ? Comment répondre au chaos émotionnel qu'il traverse ? Beaucoup de parents, dépassés par les métamorphoses de leur enfant, s'interrogent. Longtemps, on a cru que tout venait des hormones. Grâce aux ...Article : texte imprimé
Nicole Strüber, Auteur ; Gerhard Roth, Auteur ; Yousun Koh, Illustrateur | 2018Notre personnalité n’est pas une donnée figée, mais se forge tout au long de notre vie.texte imprimé
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Maud Croes, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Marie-Céline Jalhay, Auteur ; Sylvain Huybrechts, Auteur ; Laurence Kohl, Auteur ; Ariane Leturcq, Auteur ; Marie Verroken, Auteur ; Claude Marion, Directeur de publication | Wommelgem : Van In | 2018texte imprimé
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Savez-vous que les neurosciences cognitives permettent de mieux appréhender le fonctionnement du cerveau et les mécanismes d apprentissage de votre enfant ? Les Dr Michèle Mazeau et Alain Pouhet, spécialistes du développement cognitif vous expliquent comment ces avancées scientifiques donnent de nouveaux repères pour l éducation des petits. De 0 ?...texte imprimé
Découvrir la neuroéducation pour favoriser les apprentissage et l'enseignement est un ouvrage qui offre un panorama de données de recherche et d'initiatives récentes accessibles aux PARENTS, aux ENFANTS et aux ENSEIGNANTS. Il propose des outils concrets, des activités pratiques ainsi ...site web ou document numérique
Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de l'histoire de l'éducation et de la psychologie de l'enfant. Vous y découvrirez aussi la synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et ...texte imprimé
Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de l'histoire de l'éducation et de la psychologie de l'enfant. Vous y découvrirez aussi la synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et ...texte imprimé
Les travaux de recherche en sciences cognitives sur le cerveau peuvent-ils nourrir et améliorer les pratiques pédagogiques et changer l'école ? Afin de répondre à cette question, cet ouvrage s'interroge sur les relations entretenues entre chercheurs et pédagogues, pour optimiser leur ...texte imprimé
Veux-tu comprendre tout ce qui se passe dans ton corps ? Ouvre vite ce livre ! Où vont les aliments que l'on mange ? Comment circule l'air que l'on respire ? Comment fait-on les bébés ? Et les muscles de nos jambes, comment nous permettent-ils de courir ? De la digestion ...texte imprimé
Catherine Guéguen, Auteur | 2018Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neurosciences affectives et ...texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur ; Mathilde Laurent, Illustrateur | Paris : Nathan | 201832 questions pour découvrir le fonctionnement et l'importance de ce chef d'orchestre étonnant que les deux auteurs, professeurs et chercheurs passionnés, étudient chez les enfants. A quoi sert le cerveau ? Combien pèse-t-il ? Qu'est-ce qu'un neurone ? Depuis quand explore-t-on le cerveau ? Qu'est-ce que les ...texte imprimé
Emmanuel Sander, Auteur ; Hyppolyte Gros, Auteur ; Katarina Gvozdic, Auteur ; Calliste Scheibling-Sève, Auteur | [Paris] : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | 2018Avec ce quatrième titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur les neurosciences en éducation ! Avec les progrès extraordinaires de l'imagerie cérébrale, avons-nous l'espoir de percer - ...Article : texte imprimé
Catherine Vidal, Auteur | 2018Article : texte imprimé
Mazen A. Kheirbek, Auteur ; René Hen, Auteur | 2018Où ai-je garé ma voiture hier soir ? Et avant-hier ? Pour éviter de tout mélanger, notre cerveau a trouvé une astuce : créer de nouveaux neurones qui séparent les anciens souvenirs des plus récents.texte imprimé
Grady Klein, Auteur ; Danny Oppenheimer, Auteur ; Clotilde Meyer, Traducteur | Paris : les Arènes BD | DL 2018"Que cachent nos comportements ? Quel est le secret de nos émotions ? Comment se construit notre personnalité ? Que savons-nous aujourd’hui du processus de la mémoire ? Comment notre cerveau peut-il nous tromper ? Comment entrons-nous en relation avec les autres, et comment ces derniers nous influencent-ils ? Ce roman graphique nous donne tout...Article : texte imprimé
Anna Von Hopffgarten, Auteur | 2018L'arrivée d'un bébé est un bouleversement. Pour y faire face, une seule solution : le cerveau remanie sa structure. Certaines zones se développent, d'autres rétrécissent. Une modification tournée vers le bien-être du petit. Mais n'a-t-elle que ...Article : texte imprimé
Justine Canonne, Auteur | 2017"Une récente étude américaine montre que les croyances en les mythes sur le cerveau demeurent largement répandues… y compris chez les individus ayant suivi des études en neurosciences. Conduite par une chercheuse de l’Université de Houston, l&...Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2017"Dans le futur, nous pourrons peut-être utiliser des objets à distance, par le pouvoir de l’esprit. Et si le futur c’était maintenant ? C’est le pari un peu fou qu’ont relevé des chercheurs de l’Université ...Article : texte imprimé
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Romina Rinaldi, Auteur | 2017"On sait désormais que non seulement nos intestins représentent un système écologique sophistiqué (qui abrite jusqu’à 100 millions de microorganismes, de "bons" et "mauvais" microbes), mais aussi que celui-ci communique de façon ré...Article : texte imprimé
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Romina Rinaldi, Auteur | 2017"Se sentir bouleversé par une œuvre d’art au point de délirer, de s’évanouir… On parle beaucoup du syndrome de Stendhal depuis une vingtaine d’années. On l’explique comme on peut !" (Rinaldi, 2017, p. 24)Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2017"Le tDCS est un dispositif de stimulation cérébrale à la portée de toutes les bourses. Mais pour stimuler comment, avec quel objectif, et quelles garanties de réussite… et de sécurité ?" (Rinaldi, 2017, p. 58)Article : texte imprimé
Sébastien Montel, Auteur | 2017"Nous croyons décider, mais nous faisons qu’entériner ce qu’a initié notre cerveau. Telle est la conclusion d’expériences menées par Benjamin Libet en 1983, et qui suscitent des débats toujours aussi vifs." (Montel, 2017, ...Article : texte imprimé
Sébastien Montel, Auteur | 2017"Lorsque leurs hémisphères cérébraux ne communiquent plus, les patients semblent manifester deux consciences. Jusqu’où peut aller l’indépendance entre cerveau gauche et cerveau droit ?" (Montel, 2017, p. 42)Article : texte imprimé
Rafael Yuste, Auteur ; George Church, Auteur | 2017"Malgré de récents progrès dans le domaine, les scientifiques ne savent pas exactement comment le cerveau produit nos pensées et nos émotions. Pour le comprendre, ils devront scruter l'activité des circuits cérébraux, neurone par neurone." (...Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2017"Un gorille déboulant en plein match de basket, ça se voit comme le nez au milieu de la figure ? Pas toujours ! Ce qui prouve combien l’attention peut jouer des tours." (Lachaux, 2017, p. 86)Article : texte imprimé
Christophe André, Auteur | 2017"Ses bienfaits, y compris au niveau cérébral, sont aujourd’hui démontrés. Paradoxalement, elle reste une inconnue..." (André, 2017, p. 94)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2017"De plus en plus d'écoles et d'ateliers Montessori voient le jour dans le monde. Les neurosciences valident cette méthode d'apprentissage pour le cerveau de tous les enfants."(Extrait de Cerveau & Psycho n°93)Bulletin : texte imprimé
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Émilie Deblock, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Judith Rauch, Auteur | 2017"Notre cerveau souffre en ville. Les maladies psychiques sont en lien direct avec la taille des mégapoles. D'où l'importance de pouvoir prendre de la distance. Voire d'intégrer les acquis du neuro-urbanisme dans la conception de nos futures villes." (Extrait de Cerveau & Psycho ...Article : texte imprimé
2017Le nombre de burn-out s'accroit d'une façon explosive. mais que faire pour y échapper? Il suffit de faire preuve d'énergie et de bon sens... (Extrait du Vif extra, N°12/2017, p.14)Article : texte imprimé
Alcino J. Silva, Auteur | 2017"De nouveaux types de microscopes permettent d'observer les souvenirs en formation. On voit même deux souvenirs s'associer et créer des associations. La base du sentiment de notre passé." (Extrait de Cerveau & Psycho n°91)Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | 2017"Comment et pourquoi apprend-on ? Quels ressorts psychologiques et cognitifs interviennent ? Peut-on améliorer ses capacités de raisonnement et de mémorisation ? Sur quelle pédagogie s’appuyer pour faire réussir les élèves ? L’étude de la ...Article : texte imprimé
Jean-François Bouvet, Auteur | 2017"Apprendre la musique, c’est excellent pour le cerveau ! C’est ce que mettent en avant de récents travaux de recherche fondés sur l’imagerie cérébrale. Outre les émotions, la musique stimule notamment les zones impliqué...