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Anna Von Hopffgarten, Auteur ; Martin Muller, Illustrateur | 2017"La bicyclette a été inventée il y a plus de 150 ans. Aujourd'hui, elle est sans doute le moyen de transport le plus sain – y compris pour nos cellules grises. La preuve en dix faits scientifiquement mesurés." (Extrait de Cerveau & Psycho ...Article : texte imprimé
Olivier Rogeau, Auteur | 2017Spécialité non encore officiellement reconnue en Belgique, la musicothérapie peut rendre de grands services dans le traitement de certaines pathologies : états dépressifs, psychoses, AVC, autisme, maladie d'Alzheimer... Enquête sur les recherches en cours et les effets de la musique sur ...Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2017"Si l’on a tout à découvrir en arrivant au monde, l’apprentissage n’est pas le privilège exclusif de la jeunesse, il est possible tout au long de la vie. Mais à la condition d’y trouver du plaisir…&...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Serge Stoléru, Personne interviewée | 2017"Les composantes du désir, du plaisir, de l’amour, sont à la fois neuronales et culturelles. Et certains de nos gènes ont été sélectionnés pour que notre cerveau nous permette cette grande synthèse…" (Marmion, 2017, ...Bulletin : texte imprimé
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2017Lundi 13 février, c'était la journée mondiale de l'épilepsie. EN Belgique, 70 000 personnes souffrent de cette maladie, qui peut apparaitre souvent dans l'enfance, avant l'âge de 10 ans... ou à l'age adulte, notamment après 60 ans.texte imprimé
Jean-Pierre Couteron, Auteur ; Muriel Lascaux, Auteur ; Aude Stehelin, Auteur ; Alain Morel, Préfacier | Malakoff [France] : Dunod | 2017"Pour aider un adolescent consommateur de cannabis, sans affolement ni naïveté, ce livre présente aux parents et aux éducateurs un point actualisé sur : • Les apports des neurosciences concernant le cannabis ; • Les moyens d'une éducation préventive , dans un ...texte imprimé
À l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et des, Olivier Houdé a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive ! Piaget avait mis en évidence deux étapes, l'instinct ou l'intuition et la réflexion logique. Mais pour exercer la r&...texte imprimé
Clive Gifford, Auteur ; Wesley Robins, Illustrateur | Paris : Le Courrier du Livre | Jeunesse (Paris. 2009), ISSN 2102-2437 | 2017Les plus grands mystères du cerveau humain racontés en 2 pages et 1 image, soit 3 minutes pour tout comprendre ! Ce joli livre illustré met à la portée des enfants, de manière claire, concise et ludique, chaque partie et particularité du cerveau humain. Il auront plaisir à découvrir les extraordinaires pouvoirs de ...site web ou document numérique
La médecine a fait d’énormes progrès quand les médecins ont essayé de comprendre le fonctionnement du corps humain. La pédagogie ne pourrait-elle pas faire des progrès en essayant de comprendre le fonctionnement du cerveau ? La premi&...texte imprimé
Du rôle des minuscules cellules au fonctionnement complexe des organes, des mécanismes des muscles aux secrets du langage, pars à la découverte du corps humain ! Ce livre te propose d'explorer en images l'intérieur de ton corps. Tu comprendras pourquoi ton sang est ...texte imprimé
Sandrine Rossi ; Amélie Lubin ; Céline Lanoë ; Corinne Sourbets ; Thierry Potdevin | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2017Comment prendre en compte le fonctionnement cognitif et neurocognitif de l’élève pour permettre la construction des connaissances et des compétences scolaires ? Comment associer ces progrès à la pratique quotidienne de la classe ? Cet ouvrage propose : - un regard scientifique él&...texte imprimé
Gabriel Wahl, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017Le paradoxe n'est que trop connu : les surdoués peuvent, eux aussi, être en situation d'échec scolaire. Mais s'il est vrai que la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des désarrois à l'école, il faut rappeler qu'elle ...texte imprimé
Réparer l'homme, oui ; l'augmenter, pour quoi faire ? Si, en matière de connaissance, il est " interdit d'interdire ", en matière de manipulation, il peut s'avérer nécessaire de refuser certaines retombées des découvertes issues de nos laboratoires ...texte imprimé
Jean-Pierre Rossi, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Neuropsychologie (Marseille), ISSN 1263-9184 | DL 2017Un ouvrage de référence pour comprendre le mécanisme des différentes catégories de mémoire, ainsi que les processus neurologiques, physiologiques et psychologiques qui en dépendent. [Electre]texte imprimé
Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion ; Mireille Cifali | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Dans cet ouvrage, les trois auteures, formatrices d'enseignants, conjuguent leur expertise pour examiner de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l'apprentissage et soutenir l'élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées. Elles proposent des réponses ou, ...texte imprimé
La 4e de couv. indique : "Les auteurs ont travaillé huit thématiques de neurosciences éducatives (l'intelligence, les apprentissages et le cerveau, le système attentionnel, la mémoire, les biorythmes, le sommeil, les émotions et les apprentissages) correspondant à huit chapitres, pré...texte imprimé
Johnmarshall Reeve, Auteur ; Rob Kaelen, Traducteur ; Frédéric Nils, Éditeur scientifique ; Robert Vallerand, Préfacier ; Fabien Fenouillet, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Ouvertures psychologiques | DL 2017"Pourquoi les gens ressentent-ils ce qu'ils ressentent ? Pourquoi font-ils ce qu ils font ? En faisant découvrir au lecteur les nombreuses facettes des émotions et de la motivation, leur origine, leur fonctionnement, les mécanismes de leur transformation à travers le temps, c est à ces ...Article : texte imprimé
Carine Peyrières | 2016Sara entend des voix, Patricia ne reconnaît pas son visage, Max ne voit que le côté gauche des choses, Leonor se perd dans sa propre maison... Leurs histoires ressemblent à des scénarios de films délirants, pourtant elle sont vraies. Voici ce ...Article : texte imprimé
Peter Van Dyck, Auteur | 2016"La loi du plus fort a fait son temps ! Des recherches récentes sur le cerveau humain ont démontré que nous sommes faits pour collaborer... et que cela nous rend heureux." (Extrait du Vif Bodytalk n°110)Article : texte imprimé
2016Quelle est la différence entre langue et langage ? Dans quelle mesure une langue reflète-t-elle une culture ? Quelles sont les formes non verbales de langages ? Existe-t-il des langages universaux ? Ce numéro de TDC répond à ces questions en histoire-géographie, lettres et ...Article : texte imprimé
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Jan Etienne, Auteur | 2016"Le sport reste le parent pauvre à l’école car considéré comme contraire à l’apprentissage des matières durant les cours. Rien n’est pourtant moins vrai car c’est prouvé : l’activité physique favorise le ...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | 2016"Tout a commencé par une plaisanterie. « Il paraît beaucoup de nouvelles recherches sur la sexualité. On pourrait peut-être faire la synthèse ? – Le sexe en 10 questions ? - Non, mieux, en 69 questions ! " Nous avons ri, mais pas longtemps. Car à ...Article : texte imprimé
Armelle Rancillac, Auteur | 2016"La plasticité cérébrale intervient à plusieurs niveaux dans le cerveau : des synapses aux réseaux de neurones. Nécessaire à l'apprentissage, la plasticité reste toutefois limitée et diminue avec l'âge." (Rancillac, 2016, p. 42)Article : texte imprimé
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Sophie Viguier-Vinson, Auteur ; Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2016"Chercheur en neurosciences à l'Inserm, Jean-Philippe Lachaux a dirigé pendant deux ans le programme Atol "Attentif à l'école". Objectif : développer des outils pour apprendre aux élèves à se concentrer." (Viguier-Vinson, 2016, p. 12)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2016"La conscience a fait l'objet d'un retour remarqué en psychologie. Quand est-elle apparue dans l'évolution ? À quoi sert-elle ? Est-elle propre aux humains ?" (Dortier, 2016, p. 34)Article : texte imprimé
Christian Marendaz, Auteur | 2016"Stimuler le cerveau, le réparer, l'augmenter chez un individu sain..., ce n'est plus tout à fait de la science-fiction. Surtout quand les entreprises les plus intéressées par un tel marché s'appellent Google et Apple." (Marendaz, 2016, p. 40)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2016"Elle a pour ambition de mieux comprendre ce qui se joue dans le cerveau d'un enfant qui apprend, et d'améliorer ainsi les méthodes d'apprentissage." (Houdé, 2016, p. 46)Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de la recherche ; Nicole Bouin, Directeur de la recherche | 2016Les neurosciences provoquent des polémiques. Pour certains, elles représentent une menace pour une vision humaniste de la pédagogie. Pour d’autres, elles produisent des résultats évaluables qui feraient office de preuves. Est-on condamné à cette logique binaire ?Article : texte imprimé
Laurent Cohen, Auteur | 2016Du jour au lendemain, monsieur C. devient incapable de lire le moindre mot. Pourtant, il voit comme vous et moi. Que s'est-il produit dans son cerveau ?Article : texte imprimé
Michel Desmurget, Auteur | 2016Une étude réalisée auprès de plus de 3 000 personnes montre une baisse des capacités cognitives liée à l'usage régulier du petit écran.site web ou document numérique
Michael Schünke, Auteur ; Erik Schulte, Auteur ; Udo Schumacher, Auteur ; Élizabeth Vitte, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Atlas d'anatomie Prométhée | DL 2016L'Atlas d'anatomie Prométhée est un outil essentiel pour les étudiants, les enseignants et les praticiens Bien plus qu'un atlas... Les illustrations, de très grande qualité, sont expliquées, commentées et disposées de manière systématique dans une logique d'enseignement. Textes et images sont organisés sur deux pages en vis-à-vis pour rendre l'ap...texte imprimé
Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l'usage généralisé des technologies de l'information, la dé...texte imprimé
La révolution de l'éducation à l'école et pour les parents. L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde ...texte imprimé
Peter C. Brown, Auteur ; Henry L Roediger, Auteur ; Mark A. McDaniel, Auteur | Genève : Editions Markus Haller | 2016Les stratégies d’apprentissage et les méthodes pédagogiques reposent trop souvent sur des idées fausses ou douteuses, sur des slogans à la mode ou sur des intuitions simplistes. Ce n’est pas une fatalité. Les sciences cognitives ont é...texte imprimé
Francis Eustache, Auteur ; Bérengère Guillery-Girard, Auteur | Paris : Editions Odile Jacob | DL 2016, cop. 2016La mémoire est un capital précieux qui évolue tout au long de la vie. Elle nécessite une éducation et un soin particulier lors des premières années et jusqu'à la fin de l'adolescence, quand les apprentissages sont nombreux. ...texte imprimé
Pascale Toscani, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2016Les neurosciences sont à la mode. Comme tout phénomène de mode, il présente des avantages et des inconvénients. Les enseignants désespérément à la recherche de méthodes ou de recettes applicables sur le champ ne ...texte imprimé
"Cet ouvrage fait le point sur les débats actuels à propos de la pertinence d'une collaboration entre les neurosciences cognitives et les sciences de l'éducation, notamment en ce qui concerne le langage, la mémoire, l?attention, le raisonnement, l'apprentissage et les troubles qui ...texte imprimé
Aider nos enfants à mieux se concentrer à l'école (et au-dehors) et leurs parents à mieux résister à l'éparpillement de leur propre attention, c'est la mission que s'est fixée Jean-Philippe Lachaux, neuroscientifique, spécialiste de l'attention, avec ce livre vivant et ...texte imprimé
La réussite scolaire par un apprentissage positif et ludique est un livre destiné aux parents et aux spécialistes de l’éducation qui souhaitent faire de l’apprentissage un moment privilégié. L’apprentissage est souvent vu par les enfants ...Article : texte imprimé
Nathalie Rapoport-Hubschman, Auteur ; Patrick Lemoine, Auteur ; Isabelle Célestin-Lhopiteau, Auteur | 2015Corps et esprit sont-ils indissociables? Les scientifiques savent que le cerveau est le siège des pensées et des émotions. Mais ils découvrent aussi comment l'esprit influe sur le corps, améliorant durablement son fonctionnement et donc la santé.Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur ; Gérald Bronner, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur ; Dounia Bouzar, Auteur | 2015Nos opinions nous séparent souvent comme autant de tranchées et de barricades. Chacun a la sienne, qu’il s’agisse de croyances, de partis pris politiques ou idéologiques, d’idées reçues, voire de stéréotypes – raciaux, sexistes ou professionnels. Où ces opinions ont-elles trouvé refuge dans notre esprit et notre c...Article : texte imprimé
Daisy Yuhas, Auteur | 2015Notre cerveau serait câblé pour aimer les animaux et pour les protéger. En contre- partie, ceux-ci nous font produire des molécules qui protègent contre le stress et les maladies.Article : texte imprimé
Brandon Keim, Auteur | 2015En abandonnant le stylo et le crayon pour les portables et les tablettes, nous changeons la façon dont le cerveau pense lorsque nous écrivons.Article : texte imprimé
Stéphane Amato, Auteur ; Eric Boutin, Auteur | 2015Nous aimons croire les nouvelles générations « mutantes », capables de traiter plus d'informations à la fois. Non seulement c'est inexact, mais ce type de fonctionnement mental aggrave les erreurs de jugement.Article : texte imprimé
Michèle Kail, Auteur | 2015"Des recherches récentes montrent que l'acquisition précoce de plusieurs langues étrangères a des répercussions sur la structuration du cerveau." (Kail, 2015, p. 52)Article : texte imprimé
Jean-Michel Lecerf, Auteur ; Didier Chapelot, Auteur ; Philippe Besnard, Auteur ; pascal ludwig, Auteur | 2015Manger, ce n'est pas seulement bien se nourrir en consommant de tout en quantité raisonnable. C'est aussi se faire plaisir, apprécier des saveurs et partager des moments agréables entre amis ou en famille. Des bonheurs qui ont des effets positifs sur votre cerveau.Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur ; Jean-Philippe Lachaux, Auteur ; Marc Hassenzahl, Auteur ; Oriane Dioux, Auteur | 2015La porte du bureau est fermée à double tour, le soleil brille, la route des vacances s'étend à perte de vue. Bientôt, vous foulerez le sable chaud et entendrez tinter les glaçons dans les verres... C'est l'occasion rêvée de se faire un cerveau tout neuf, loin du stres...