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L'acquisition des repères spatiaux et temporels est essentielle, surtout dans notre société moderne. Savoir se situer, se repérer et s'orienter, dans le temps ou dans l'espace est aussi, souvent, le fondement d'autres savoirs. Enfin, cette connaissance s'avère indispensable au dé...texte imprimé
Brenda Walpole, Auteur ; Céline Lamartinie, Traducteur | Paris : Nathan | Questions ? Réponses !. 7+, ISSN 2553-4793 | DL 2015Qui a inventé notre calendrier ? Comment divise-t-on une seconde ? Où pleut-il durant des mois ? Avec des petits dessins très drôles pour compléter les infos, des questions insolites ou inattendues, venues directement des enfants, des gros plans illustrés pour être au coeur du sujet.texte imprimé
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Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur | Paris : Hatier | Les Petits Magellan | DL 2014Article : texte imprimé
Marie Litra | 2013- Observation et commentaire d'un cadran solaire. - Lecture (images et légendes) du pas à pas. - Réalisation individuelle d'un cadran. - Réglages et utilisation. - Activités proposées en prolongements : * recherche sur d'autres instruments de mesure du temps, * définitions autour du cadran solaire, * découverte du système du numération en chiffre...Article : texte imprimé
Dominique Delimal, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Laurent Falcette, Auteur ; Perrine Lyssandre, Auteur ; Sylvain Rondi, Auteur ; Jean-Charles Saura, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2013La « Découverte du monde » est une ouverture intellectuelle et culturelle proposée aux élèves dès la maternelle, qui se poursuit au cycle 2 en vue de leur permettre d’acquérir une culture scientifique et technologique. Les activités proposées dans cet ouvrage sont issues de pratiques de classe et s’appuient...texte imprimé