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Documents disponibles dans cette catégorie (124)
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Éric Montigny | 2020La musique est un domaine qui émerveille les élèves. La fabrication d'instruments alimente cette curiosité. E, classe, il est intéressant de s'en saisir pour développer des apprentissages et permettre aux élèves l'acquisition de connaissances sur les différentes façons de produire des sons. C'est aussi l'occasion de faire naître d...texte imprimé
Agnès Matthys, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2019Un ouvrage complet et très accessible destiné à des non-spécialistes pour enseigner efficacement la musique aux cycles 2 et 3. Cet ouvrage a pour objectif d'offrir aux enseignants de cycles 2 et 3 sans compétences musicales particulières les bases essentielles à une pratique régulière de la musique en classe. Il permet une approche...texte imprimé
Max Vandervorst, Auteur ; Basile Vandervorst, Photographe | [Paris] : Alternatives | Tout beau, tout bio !, ISSN 2107-2825 | DL 2019Propositions d'activités pour confectionner des instruments à partir de bouteilles, bouchons et capsules("lutherie sauvage").texte imprimé
Jean-Louis Harter, Auteur | Revigny-sur-Ornain : Journal de l'animation | Les outils de l'animateur | impr. 2018"Des fiches et des conseils pratiques pour mettre en place des activités d'écoute et de production musicales, jouer de la musique et jouer avec la musique, chanter et jouer avec sa voix, fabriquer des instruments, monter des projets musicaux... avec tous les publics ! En bonus : 29 sons et chansons à écou...Article : texte imprimé
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Valérie Revol, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Elodie Citerne, Auteur ; Vincent Gire, Photographe | 2016Article : texte imprimé
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Émilie Garbar, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE ; Jean-Pierre Saussus, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Article : texte imprimé
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Céline Bousquet, Auteur | 2014"Cet instrument de musique vient de Guyane. Il rythme tes pas. Hip, hop !" (Extrait de Wakou n°303)Article : texte imprimé
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Nadine Fournial, Auteur ; Bernard Henry, Auteur ; Serge Herreman, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités clés en main | 201430 séquences, soit près de 40 séances détaillées et réalistes, des projets complets et précis, directement exploitables, pour mettre en œuvre la découverte du monde, des sciences et de la technologieArticle : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2013Article : texte imprimé
2013"Juin est le mois de la fête de la musique, une occasion rêvée pour fabriquer quelques instruments avec les enfants. La conception d'un instrument de musique et son utilisation donnent à l'enfant la possibilité d'imaginer, de créer à partir de différents matériaux un instrument qui lui permettra ensuite de d?...Article : texte imprimé
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Caroline Arnould, Auteur ; Anne Houben, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce TFE tente de répondre à la question suivante : "comment guider les élèves dans la découverte, l'étude et la création d'instruments "Nature" pour leur permettre de développer des compétences d'intégration en éveil et dans le développement artistique?" en proposant une démarche progressive. Des pistes de prolongations possibles y son...Article : texte imprimé
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Marie Bette, Auteur ; Thierry Christmann, Illustrateur | 2012Article : texte imprimé
2012Tu aimes la musique? Ouiiiiiiiiii ! A la radio, tu entends tous les jours de jolies chansons. Mais il existe aussi une musique un peu différente : la musique classique ! Une musique que l'on ne joue pas avec des guitares électriques, des batteries et des instruments électroniques. Les musiciens jouent d'instruments q...texte imprimé
Depuis l’invention de la notation musicale, la musique entretient un rapport intime quoique indirect avec le papier. Après avoir exploré les vertus musicales d’objets de rebut tels que bouteilles en plastique et boîtes de conserve usagées, il semblait utile &...texte imprimé
Voici quatre-vingt instruments de musique et objets sonores à fabriquer pour les très jeunes enfants, dès leur premier âge. Grâce à ce livre, vous saurez comment transformer un anneau de rideau, un capuchon de biberon et toutes sortes d'objets quotidiens en instruments de musique aux sons étonnants. Simples dan...Article : texte imprimé
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Comment exploiter les chansons en milieux scolaire et parascolaire ? Cette question, beaucoup d'enseignant se la sont déjà posée, mais peu ont trouvé des réponses satisfaisantes... Chant' Idées peut être une solution ! Gibus nous y dévoile, avec un enthousiasme communicatif, de nombreux " trucs " pour aider l'enseignant, même s'il n'est pas m...texte imprimé
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L´auteur nous fait partager son amour pour la nature et son don à l´utiliser comme instrument de musique. Le livret-CD permet : - de découvrir 10 plantes (herbe, fleur de pissenlit, lierre...) et de comprendre leurs caractéristiques, - de les transformer en instrument de musique en repérant les outils nécessa...Article : texte imprimé
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L´auteur nous fait partager son amour pour la nature et son don à l´utiliser comme instrument de musique. Le livret-CD permet : - de découvrir 10 plantes (herbe, fleur de pissenlit, lierre...) et de comprendre leurs caractéristiques, - de les transformer en instrument de musique en repérant les outils nécessa...Article : texte imprimé
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Bruce Campbell, Auteur ; Linda Campbell, Auteur ; Dee Dickinson, Auteur ; Gervais Sirois, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | 2006Les intelligences multiples au cœur de l’enseignement et de l’apprentissage est une ressource absolument remarquable qui présente une analyse de la théorie des intelligences multiples de Howard Gardner, ainsi que les connaissances requises pour intégrer cette théorie à des pratiques efficaces en classe. Tous les enseignants peuvent a...texte imprimé
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Sébastien Gerard ; Jean-Pierre Saussus | 2000texte imprimé
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Valérie Leonard | 1993texte imprimé
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