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Documents disponibles dans cette catégorie (155)
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2024La description est une pause dans le récit, qui apporte des informations et une atmosphère précieuses. Ce n’est malgré tout pas un exercice si simple. Ce mois-ci, Virgule vous propose quelques exercices pour des descriptions vivantes.Article : texte imprimé
Stéphanie Duguet, Auteur | 2023Durant l'école maternelle, chez de nombreux élèves, naît le désir d'écrire. La motivation survient alors naturellement et rapidement. C'est pourquoi une culture de l'écrit doit être présente en classe, dès la Petite Section. Ce dossier recense ce qu'il convient de mettre en œuvre (supports, outils, attitudes pédagogiques) pour encourager ...Article : texte imprimé
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Marie-Pierre Castelli, Auteur | Vanves : Hachette éducation | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | DL 2023L’écriture est le support de la plupart des apprentissages scolaires : pour apprendre une leçon, il faut la recopier, pour faire un exercice, il faut écrire la réponse, etc… L’écriture permet de fixer la pensée et surtout de revenir dessus, contrairement à l’oral. Mais, lorsque l’écriture ...Bulletin : texte imprimé
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Chloé Larmet | 2022Révélé en France par son Meursault, contre-enquête en 2014, qui donne un frère et un nom à L’Étranger de Camus, l’écrivain algérien Kamel Daoud a fait du français sa langue d’écriture. Une histoire d’amours indépendantes, de désirs du monde et de livres, surtout de livres.Bulletin : texte imprimé
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Août 1985. À Paris, une femme s’est laissée mourir de faim chez elle pendant quarante-cinq jours en tenant le journal de son agonie. Son cadavre n’a été découvert que dix mois plus tard. À l’époque, Grégoire Bouillier entend ce fait divers à la radio. Et plus ...texte imprimé
Debbie Diller, Auteur ; Catherine Boissy, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Les centres de littératie, tout simplement ! | 2022« Dans la collection Les centres de littératie, tout simplement!, Debbie Diller offre une démarche complète pour implanter et exploiter en profondeur chacun des centres de littératie abordés dans ses ouvrages à succès Les centres de littératie. Le tome L’écriture propose des conseils, des solutions et des idées inspira...texte imprimé
Le lire-écrire est un enjeu crucial à l’école, en particulier pour les élèves qui n’ont que ce lieu pour l’apprendre. Des solutions existent, validées par des recherches en classe. Elles nécessitent de faire évoluer les pratiques dans 4 domaines : - Le langage oral : développer un authentique enseign...texte imprimé
Anne-Laure Jousse, Auteur ; Camille Lavoie, Illustrateur | Montréal : Éditions de l'Isatis | Tourne-pierre | DL 2022"Après avoir consulté des livres d'images à la bibliothèque, Juliette décide de s'aventurer du côté des livres pour les grands. Elle ouvre l'un d'eux et s'étonne aussitôt de n'y trouver que des lettres. Elle demande alors à sa mère comment elle sait de quoi un bouquin parle s'...Article : texte imprimé
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Florence de Montesquieu, Auteur | 2021"Les enfants dysgraphiques, à l’écriture illisible et ralentie, sont souvent en grande difficulté à l’école. Alors qu’ils sont en général dotés de bonnes facultés intellectuelles, leur écriture peut les mettre en échec." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
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Éric Montigny | 2021Ces quarante-deux projets d'écriture offrent une large palette d'idées pour la rédaction de textes aux Cycles 2 et 3, une année durant. Les sujets peuvent être librement répartis sur les différentes périodes, en fonction du vécu de la classe. Des propositions de mise en avant des productions d'élèves permettront à l'en...Article : texte imprimé
2020"L’ étude de la grammaire est dans les programmes scolaires. Mais quelle grammaire ? Et comment faire ? En automatisant des procédures ou en réfléchissant au fonctionnement de la langue ? En s’appuyant sur la langue écrite ou sur la langue orale ? } Apprendre le genre et le nombre des noms, les nua...Article : texte imprimé
Violaine Carry, Auteur | 2020Article : texte imprimé
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Christophe Baudot, Auteur | 2020Suite et fin de notre dossier sur la compétence "conscience phonologique". Ce mois-ci, je vous raconte comment j'utilise la méthode de Céline Alvarez, et l'appui phonologique apporté par l'écriture et d'autres exercices.site web ou document numérique
Ce travail de fin d’études propose une nouvelle solution pour aider les élèves à devenir meilleurs lecteurs : le passage par l’écrit. Le dispositif mis en place s’adresse prioritairement aux élèves du premier degré différencié (qui sont souvent des lecteurs « précaires ») dans le cadre de la remé...texte imprimé
Lucy Calkins, Auteur ; Mike Ochs, Auteur ; Alicia Luick, Auteur ; Yves Nadon, Directeur de publication ; Diane Bernier-Ouellette, Adaptateur ; Nadia Leroux, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Collection Les ateliers d'écriture | DL 2020"Les trois modules de la série "À grands pas vers l'écriture" s'adressent aux enseignants d'élèves de huit à douze ans qui n'ont pas eu, dans les années antérieures, beaucoup d'occasions de s'exercer à l'écriture de textes narratifs, informatifs et d'opinion, ou qui n'ont pas vécu ces expériences dans ...texte imprimé
Lire la presse a toujours fait partie des motivations des apprenants étrangers du français, dès leurs premières années d'apprentissage. Bien conscients de cela, les formateurs sont toujours à la recherche d'articles de presse proposant une exploitation clé en main. Cet ouvrage répond à cette double attente. Il permet de d?...Article : texte imprimé
Anne Leblanc, Auteur | 2019"En avril 2017, Jean-Pierre DEGIVES [...] évoquait un ouvrage constatant que l’école française "donnait moins à ceux qui ont moins". Une recherche, belge cette fois, va dans le même sens." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Andréa Ostojic, Intervieweur ; Michel Le Brigand, Personne interviewée | 2019"L’écriture est souvent présentée comme un sacerdoce douloureux et ambitieux, qui doit aboutir à une œuvre. Elle peut pourtant clarifier nos pensées et apaiser nos émotions, sans prétendre relever de la littérature." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
2019Et si ce n'était pas l'imprimerie qui avait fait entrer l'Occident dans l'ère de l'écrit ? Les médiévistes, en tout cas, nous apprennent que quelque chose se joue à partir du XIIe siècle. Partout l'écrit occupe une ...Article : texte imprimé
Jeanine Villani | 2019Ce fichier dédié à l'apprentissage des lettres de l'alphabet consiste à repérer l'une d'elles en particulier au sein de mots écrits dans les trois écritures. Cet exercice non seulement sensibilise l'enfant (fin de GS) à la diversité du dessin des lettres, mais ...texte imprimé
Marion Démoulin, Auteur ; Thomas Tessier, Illustrateur | Paris : Rue des écoles | Les Fiches de l'école, ISSN 2115-2764 | DL 2019site web ou document numérique
Lisa Roméo, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE | 2019« L’écriture », voilà un bien grand mot rencontré dans toutes les classes du primaire. Pourtant, ce grand mot fait peur à beaucoup d’élèves. En effet, nous avons pu remarquer depuis quelques années que l’enfant est de moins en moins capable de rédiger. En tant qu’instituteurs, nous e...site web ou document numérique
Pol-Louis Dister, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Ce travail de fin d’études se compose de deux parties. La première partie, théorique, énonce les grands principes de la didactique de l’écriture sous plusieurs aspects à travers celle de Meirieu, Hayez, Nadon, le groupe de recherche d’Ecouen et Deschepper. Ensuite, je présente brièvement les composa...site web ou document numérique
Siham Dragh, Auteur ; Alessandra Marchesani, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Ce travail de fin d’études porte sur la création d’un dispositif pédagogique mis en place au sein d’une classe spécialisée de type 7 (déficience auditive) en incluant l’application « Kaligo » pour tester son efficacité pour apprendre à écrire. « Kaligo » est une application qui a vu le jour...multimédia
Un album sans texte de la collection "Histoires à écrire" pour donner l'envie à vos élèves de cycle 3 d'écrire, de construire des récits et de devenir auteur.e de l'histoire... Une paisible retraitée rentre des courses. Dans son immeuble propret, tout est calme... jusqu'à ce qu'elle ouvre la ...texte imprimé
Dans ce contexte, ma problématique était la suivante : « En quoi l’écriture créative facilite-t-elle les activités d’écriture de soi avec un public féminin en IPPJ ? » Suite à cette question, et après r&...site web ou document numérique
Dans ce contexte, ma problématique était la suivante : « En quoi l’écriture créative facilite-t-elle les activités d’écriture de soi avec un public féminin en IPPJ ? » Suite à cette question, et après r&...Article : texte imprimé
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Catherine Loizeau | 2018Au début du XIXe siècle, un garçon invente une écriture qui va bouleverser la vie des personnes aveugles. Voici son histoire.Article : texte imprimé
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Séverine De Croix, Auteur ; Jessica Penneman, Auteur ; Marielle Wyns, Auteur | Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain | 2018La compréhension des textes et des documents conditionne la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. L’objectif de Lirécrire pour apprendre est de faire prendre conscience aux élèves que comprendre ...texte imprimé
Une approche transversale des productions textuelles écrites, articulant la description linguistique du processus d'écriture à l'analyse des textes. Le texte est l’unité de communication qui relève du plus haut niveau de complexité linguistique. Mais comment cette unité complexe se construit-elle ? Comment l’activité langagière répond-elle, dans le t...Article : texte imprimé
2017"[…] La façon dont se transmettent les savoirs et savoir-faire focalise aujourd’hui l’attention de nombreux archéologues, anthropologues, historiens, éthologues et spécialistes de la cognition. Leurs recherches portent autant sur des processus cognitifs de la transmission que sur leur ...Article : texte imprimé
2017A, B, C… : à l’école, tu apprends à écrire l’alphabet latin (on l’appelle l’alphabet latin parce qu’il a été inventé par les Romains, qui parlaient latin). Mais sur la Terre, sais-tu que des peuples &...Article : texte imprimé
2017Il se passe des choses étranges quand on regarde dans un miroir… Voici des expériences rigolotes pour comprendre ce qui se produit !Article : texte imprimé
2017Apprendre à écrire, c’est aussi apprendre à lire. Quand tu as apprivoisé les 26 lettres de l’alphabet, tu peux découvrir tout le reste. Quel plaisir ! Savoir lire et écrire te sera utile toute ta vie. Youpi te raconte…texte imprimé
Déluge, vol du feu, origine de la sexualité, femmesoiseaux, autant de mythes que l'on retrouve, sous une forme ou sous une autre, un peu partout. Autant de mythes recueillis, annotés, comparés, commentés par des savants qui, ce faisant, ont cré&...texte imprimé
Aline Beaudou, Directeur de publication | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2017Comment prendre en charge les élèves non lecteurs ou en très grande difficulté par rapport à l'écrit, sans qu'ils se sentent mis à l'écart et sans délaisser les autres élèves de la classe ? Comment g&...texte imprimé
Faites le point sur votre vie de façon ludique et décomplexée ! Pour connaître vos désirs profonds et mener une vie en cohérence avec ceux-ci et avec vos valeurs, il est nécessaire de bien vous connaî...texte imprimé
Un cahier d'écriture scripte pour adultes, à utiliser en complément du manuel de la méthode rapide d'alphabétisation pour adultes, Maclé ALPHA, éditée par Scolibris Livre solidaire - Éditions Retz, ou de façon indépendante. ...Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur ; Antoine Compagnon, Personne interviewée | 2016"La littérature ouvre l'horizon et nous rend "plus vaste", dit Antoine Compagnon, professeur au Collège de France. Autant de raisons de lire, relire aussi, à tous les âges de la vie." (Viguier-Vinson, 2016, p. 18)site web ou document numérique
La démarche proposée dans cet ouvrage s'appuie sur une réflexion et une pratique de plus de quinze ans auprès de divers publics souvent brouillés avec l'écriture, élèves ordinaires, handicapés, personnes en difficulté, éducateurs, étudiants et enseignants. S'adressant à ceux qui veulent construire une aventure d'écriture créative avec les emp?...texte imprimé
Eveline Charmeux, Auteur | Paris : ESF éditeur | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | impr. 2016Qui n'est pas inquiet face à l'écriture ? Même les meilleurs élèves la considèrent souvent comme une corvée et les élèves en difficulté comme une épreuve, voire une source de souffrance. Face à cela, l'injonction &...Article : texte imprimé
Mara Goyet, Auteur | 2015Ecrire pour un blog, plusieurs fois par semaine: quel effet sur la pratique pédagogique en classe? Pour Mara Goyet, l'exposition quasi immédiate aux lecteurs et le rythme d'écriture imposent une autoobservation et une tension dynamisante pour (se) faire progresser. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°518, p.28)texte imprimé
Bonnie M. Davis, Auteur ; Julie Bourgon, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2015De nos jours, les élèves arrivent à l’école avec un bagage d’expériences de plus en plus diversifié. Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle invite les enseignants du primaire et du secondaire à mieux comprendre les différences ...Article : texte imprimé
Bertrand Daunay, Auteur | 2015Le choix de consacrer un dossier des Cahiers pédagogiques à la thématique de l'écriture dans les métiers de l'enseignement et de la formation signale l'importance de cette pratique d'un point de vue professionnel. Mais cela met en lumière en même temps, la relative méconnaissance que nous avons, rares é...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | 2013"Nos sociétés sont graphomanes. Du tweet intempestif à la tentative littéraire, tout le monde écrit, partout, à tout âge, pour dire tout et n'importe quoi. Alors que chacun pronostiquait, il y a vingt ans à peine, l'effondrement de l'écrit, l'inverse exact s'est produit : on n'a jamais tant rédigé qu'aujourd...Article : texte imprimé
Marie-Anne Paveau, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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2012Les fiches de cette série se veulent simples, efficaces et prêtes à l'emploi. Destinées à des élèves de CE1, elles sont à utiliser pour répondre aux objectifs de 2 domaines : la lecture et la maîtrise de la langue. Les élèves lisent silencieusement un texte documentaire. A la fin de cet...Article : texte imprimé
Boris Perrodon, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Auteur ; Julien Van Beveren, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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L'écriture journalistique, souvent objet de critiques, est une grammaire très exigeante, charpente des échanges entre professionnels. Cet ouvrage donne l'ensemble des repères permettant d'écrire correctement pour la presse, la radio, la télévision et les nouveaux médias. Il analyse également les courants qui traversent et renouvellent l'expression journalistique.texte imprimé
Olivier Soutet, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Quadrige. Manuel, ISSN 1630-5264 | DL 2011Qu'est-ce que la linguistique si ce n'est l'étude du langage ? Mais comment définir le langage ? « Définissable d'abord, au niveau anthropologique, comme faculté humaine spécifique, le langage s'analyse comme un phénomène complexe où interfèrent des composantes biologique, psychologique, sociologique, historique et symbolique. Définissable ensuite, au niveau de son fonctionnement intéri...texte imprimé
Ce livre met en relation les recherches en éducation, la pratique en classe et le gros bon sens. De façon intimiste et passionnée, l'auteur partage sa vie en classe. Il aborde la place de la littérature, l'enseignement des stratégies d'apprentissages, le choix des livres, la gestion et l'aménagement ...texte imprimé
Comme les précédents titres de la collection, Mes images de Chine raconte de multiples anecdotes sur le quotidien d'un enfant d'aujourd'hui. Shuai Shuai vit à Shenzhen, une mégalopole du sud de la Chine. Il est fils unique. Comme ses parents travaillent beaucoup, sa grand-m&...texte imprimé
Debbie Diller, Auteur ; Jocelyne Prenoveau, Auteur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Illustrateur | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | DL 2010La 4ème de couv. indique : "Comme bien des enseignants, vous vous demandez sans doute comment occuper de façon signifiante les autres élèves de votre classe quand vous travaillez avec un petit groupe de lecture. C'est une préoccupation constante. Comment faire pour que ...texte imprimé
Jean-Paul Vaubourg, Auteur | Paris : SCÉRÉN-CRDP de l'Académie de Paris | Repères pour agir, premier degré, ISSN 1952-4803 | 2010Ce livre foisonne d’exemples, de réflexions, de dispositifs et d’outils à mettre en œuvre dans la classe, dans le cycle, et même dans l’école. Les propositions pédagogiques, toujours expérimentées dans les classes, ...Article : texte imprimé
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A.-M. Roland-Marchal | 2009Article : texte imprimé
B. Brausch | 2009Article : texte imprimé
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I. Peters | 2009Article : texte imprimé
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Pascale Bézu, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Dans la vie moderne, même pour se promener sur Internet, mieux vaut lire, écrire et parler clair. La grammaire n'est pas une punition mais une nécessité, un droit, une chance et un jeu. Pourtant la plupart des élèves sont rebutés par les manuels scolaires qui se complaisent dans une ...texte imprimé
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Nicolas Journet | 2008"On ne célébrera sans doute jamais assez l'invention de l'écriture. Elle a transformé les traditions en histoire et peut-être même, comme le souligne Jack Goody, créé les conditions du savoir et de la raison modernes. Mais ...Article : texte imprimé
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Véronqiue Itey, Auteur ; Frédéric Thome, Auteur | 2008Catastrophe! Lilou a fait des taches sur son cahier! Oui, mais les taches vont faire vivre à Lilou de drôles d'aventurestexte imprimé
Michel Fayol ; Jean-Pierre Jaffré | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 2008. -L'orthographe du français, parce qu'elle est l'une des plus complexes au monde, fait régulièrement l'objet de débats sur les avantages et les inconvénients de cette complexité et sur les mérites comparés des méthodes ...texte imprimé
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Martin Baltscheit, Auteur ; Marc Boutavant, Auteur ; Bernard Friot, Traducteur | Grenoble : Glénat jeunesse | Vitamine, ISSN 1964-7115 | 2007Le lion ne sait pas écrire, mais ça lui est bien égal, car il sait rugir et montrer les crocs.Et pour un lion, c’est bien suffisant. Jusqu’au jour où… il tombe amoureux d’une belle lionne en train de lire. Il décide alors de lui déclar...texte imprimé
Alindawa Mandiki ; Jean Genin | 2007texte imprimé
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Les Neurones de la lecture s’ouvre sur une énigme : comment notre cerveau de primate apprend-il à lire ? Comment cette invention culturelle, trop récente pour avoir influencé notre évolution, trouve-t-elle sa place dans notre cortex ? Voici qu’émerge une nouvelle science de ...texte imprimé
Catherine Falque | 2007Article : texte imprimé
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Christine Barré-De Miniac, Auteur ; Christine Barré-De Miniac, Éditeur scientifique ; Catherine Brissaud, Auteur ; Marielle Rispail, Auteur | Paris : L'Harmattan | DL 2005LA LITTÉRACIE Conceptions théoriques et pratiques d'enseignement de la lecture-écriture L'acquisition de compétences solides et variées en matière de lecture et d'écriture est devenue un enjeu de société majeur. La notion de littéracie, de plus en plus employée dans les médias et les écrits de recherche, permet de r...Article : texte imprimé
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Camugli-Gallardo C | 1993Article : texte imprimé
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Brassart D-G. | 1993Article : texte imprimé
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Claudine Garcia-Debanc, Directeur de publication | 1993