Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (426)
Article : texte imprimé
Olivier Perrocheau, Auteur ; Romain Proust, Auteur | 2024Article : texte imprimé
Jean-Jacques Paubel | 2023Pour swinguer, l’essentiel est de partir du bon pied… Et ils sont de plus en plus nombreux à devenir adeptes de ce rythme emblématique des Années folles… Sans doute une autre manière d’avancer dans la vie. Enquête.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Marie-Ève Suzanne | 2023Conviez vos élèves à la découverte de la culture catalane et des grands artistes catalans, à travers une exploitation déclinée en cinq volets complémentaires : arts plastiques, danse, musique, poésie, architecture. Les activités proposées dans ce projet s'articulent autour de la perception et de la production visuelles et sonores.texte imprimé
Nicolas Bérard, Auteur ; Pierre Paris, Auteur ; Thierry Christmann, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | DL 2023Conçus pour aider les enseignants à mener leurs séances d'éducation physique et sportive, le guide pédagogique et l'application sont à la fois autonomes et complémentaires. Qu'il s'agisse de 30 minutes d'activité physique quotidienne ou d'une séance plus longue, les nombreuses activités permettent de composer selon les besoins de chacun.Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Olivier Perrocheau ; Romain Proust | 2022Danser avec ou jouer ensemble, la danse en relais est un moyen d’enrichir les apprentissages moteurs et les interactions entre élèves (Extrait EPS n°395)Article : texte imprimé
Sophie Neumann, Auteur ; Thomas Ramires, Auteur ; Blandine Malterre, Auteur | 2022Enseigner, c'est se renouveler, Apprendre, c'est progresser grâce aux échanges avec les collègues, les élèves, les danseurs. Illustration à travers une formation académique regroupant des formateurs de l'école à l'universitéArticle : texte imprimé
2022Si la pratique des rondes et jeux dansés est ancrée dans la culture de l’école maternelle, c’est que leur apprentissage répond à des besoins précis et ciblés au regard du développement de l’enfant (Extrait EPS n°395)Article : texte imprimé
Anne Pujol, Auteur | 2022Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Nathalie Wallian, Auteur ; Pascal Arville, Auteur ; Delphine Body, Auteur ; Florence Vanspeybroeck, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Yves Saint-Geours, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Olivier Perrocheau | 2021L'outil numérique est un moyen de rompre avec la confrontation directe aux spectateurs tout en rendant compte des transformations des élèves. (Extrait EP&S, n°390)site web ou document numérique
Ce travail de fin d’études porte sur trois grands concepts : la souplesse, le grand écart facial et la goniométrie de Labrique. Dans la partie théorique, nous avons présenté diverses notions sur la souplesse : ses catégories, ses bienfaits, ses caractéristiques pratiques, ses déterminants et autres. Ensuite, nous avons d...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Céline Cantagrel | 2020En EPS à l'école maternelle, les pratiques artistiques visent à former des élèves curieux, sensibles à leur environnement, aptes à s'émouvoir, capables de s'exprimer et communiquer corporellement.texte imprimé
La danse contribue à l'épanouissement physique et sensible de chaque enfant en respectant son vécu propre : orientation spatiale, rapport à soi et aux autres, sensibilité au monde sonore environnant, créativité... Cet ouvrage propose des activités accessibles à tous les enfants, y compris les moins agiles en motricité. Les 34 activités...texte imprimé
David Bérillon, Auteur ; Thomas Ramires, Auteur ; Lahcen Mustapha, Auteur | Paris : Éditions EP&S | De l'école... aux associations, ISSN 0297-5548 | DL 2020Cet ouvrage de référence sur l'enseignement des danses hip-hop fait la part belle au breaking, discipline olympique Paris 2024. • Une pédagogie des danses hip-hop orientée vers le battle, le freestyle et le travail chorégraphique. • Des séquences d'apprentissage pour le collège et le lycée favorisant une démarche de création avec de...texte imprimé
Maxime Travert, Directeur de publication ; Olivier Rey, Directeur de publication ; Nicolas Mascret, Directeur de publication | Paris : Editions EPS | Dossier EPS, ISSN 0756-2136 | 2020Dans la lignée des Dossier EPS n°78 (l'élève débutant) et Dossier EPS n°81 (l'élève débrouillé), le dernier ouvrage dirigé par Maxime travert, Nicolas Mascret et Olivier Rey traite cette fois-ci de l'enseignement de l'EPS au lycée. En fin d'études secondaires, l'enseignant d'EPS est fréquemment confronté à des él?...texte imprimé
France, Académie (Créteil), Auteur ; Bruno Reibel, Directeur de publication ; Jean-Marc Serfaty, Directeur de publication | Paris : Éditions EP&S | 2020En inscrivant dans les objectifs de la scolarisation obligatoire l'acquisition par tous les élèves d'un socle commun de compétences, de connaissances et de culture, la loi de 2013 a conduit à la réécriture de l'ensemble des programmes scolaires. Le travail initié à cette occasion en EPS dans l'académie de C...Article : texte imprimé
Samuel Braon, Auteur | 2019Article : texte imprimé
2019Doit-il être réflexif, informatif, concret, illustratif, conceptuel ? La préparation de chaque dossier de la Revue EP&S, les retours que leur publication suscite et leur alternance au cours de l’année sont au cœur des discussions de notre Comité éditorial lors de ses deux réunions annuelles. Pourquoi ne pas pr?...Article : texte imprimé
Délia Gobert ; Christine Leroy | 2019Parler, abstraire, penser, agir… l'interdisciplinarité ne vise pas à hiérarchiser les disciplines, ou à instaurer des relations de dépendance, mais invite à tisser les liens de compréhension fructueuxArticle : texte imprimé
Élodie Chermann, Auteur | 2019µA tous les âges, sur tous les continents, depuis la nuit des temps, les femmes et les hommes dansent. En piste pour comprendre cette folle envie de bouger !Article : texte imprimé
Annie Sébire, Auteur ; Corinne Pierotti, Auteur ; Estelle Zuliani, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Laurent Artoux | 2019Une démarche, trois propositions pour une cohérence et une continuité sur trois années d'enseignementArticle : texte imprimé
Jérôme Guinot, Auteur | 2019Cet article est le témoignage d'une démarche qui intéressera les collègues non spécialistes en danse qui ont rêvé comme notre auteur devant le documentaire grand public "Le prof de gym" récemment rediffusé. ...Article : texte imprimé
Thierry Tribalat, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Aude Loyer-Hascoët | 2019Bamba est mestre capoeiriste. Il enseigne la capoeira depuis douze ans. Avec lui, Lola va découvrir les secrets de cette discipline étonnante et joyeuse !Article : texte imprimé
texte imprimé
Éric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Marianne Hassid, Auteur | Paris : Éditions EP&S | Handicaps et activité physique | DL 201935 situations ludiques et évolutives permettront d'initier les enfants de 2 à 11 ans aux activités expressives et artistiques en tenant compte des particularités de chacun. Ces activités, qui ont pour finalité une représentation devant un public, sollicitent plus particulièrement le corps «sensible». Mettant en jeu la créativité, l'expression et la communic...texte imprimé
Équipe des conseillers pédagogiques en EPS, Auteur ; Caro, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019Partir des attitudes spontanées des enfants pour les diversifier et arriver à des comportements moteurs spécifiques, telles sont les ambitions de cet ouvrage. Agir dans le monde Maternelle s'articule autour des principaux verbes d'action abordés à la maternelle ; ils sont regroupés dans les 4 champs d'apprentissage. Chaque verbe d'action propos...multimédia
Paris : Retz 2019Un ouvrage clé en main, richement illustré et accompagné de 10 vidéos, pour concevoir et mettre en œuvre des séances d'éducation physique en maternelle avec du matériel simple. La démarche pédagogique proposée dans &...Article : texte imprimé
Bénédicte Huet, Auteur | 2018Article : texte imprimé
Coralie Hancock | 2018Une musique entraînante et hop, tu as envie de danser ? Ça tombe bien : c'est bon pour la santé!Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2018Intégrer la culture au cœur des apprentissages, c’est l’objectif des Classes résidentielles d’immersion artistique, lancées en 2015.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Rémi Boulle, Auteur | 2018Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2018"L’exercice physique en classe peut-il améliorer l’implication des élèves ? De nombreuses expériences ont été menées sur les enfants hyperactifs : ils ont été mis sur des vélos d’appartement pour ...Article : texte imprimé
Joëlle Coasne | 2018L’analyse de l’utilisation de la technologie dans le processus de création d’œuvres chorégraphiques contemporaines confronte des étudiants STAPS à la démarche artistique. ...Article : texte imprimé
2018Festival tout public intégrant des participants valides et en situation de handicap, de la maternelle à l'université, de la pratique scolaire à la pratique professionnelle en passant par la pratique amateur, le festival Danse en jeu, dont la 8e édition s'est déroulée ...Article : texte imprimé
Olivier Perrocheau, Auteur | 2018Faire danser tous les élèves, intéresser acteurs et spectateurs à la création, vaincre la crainte de s'exposer, favoriser la coopération sont les vrais défis de la danse en EPS, en particulier avec des adolescents. ...texte imprimé
Fondée sur 30 ans de recherches sur les processus neurobiologiques liées à la musique, cette étude établit un lien entre l'apprentissage de la musique et le développement cérébral. L'auteure plaide pour une éducation musicale dès le ...multimédia
Proposez à vos élèves des ateliers de danse parfaitement adaptés au contexte scolaire, permettant des ponts entre les différents arts en cycle 2 et 3 ! Dans la lignée du précédent ouvrage de Marie-France Bonnard, La danse pour tous les ...Article : texte imprimé
An Torfs, Auteur ; Shutterstock, Photographe | 2017Article : texte imprimé
2017La pratique des danses collectives traditionnelles constitue une expérience originale pour construire et organiser des déplacements selon des règles spatiales.Article : texte imprimé
Caroline Siffert-Ehrlacher | 2017Ce projet a pour objectif l'appropriation pour les enfants d'un langage dansé commun. Ici, les gestes sont induits par plusieurs matières naturelles à toucher et à manipuler. La séquence permettra ainsi de travailler sur les sensations motrices, le ressenti, la mémoire sensorielle et ...Article : texte imprimé
Jean-Charles Léon, Directeur de la recherche | 2017