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Héloïse Lhérété, Auteur | 2023"Dyslexique, dyspraxique, précoce, hyperactif, hypersensible… : ces adjectifs se sont banalisés ces dernières années. Ils témoignent d’un fait de société, la médicalisation croissante des enfants dits « atypiques » : ceux qui ont du mal à se concentrer ou tardent à lire, ceux qui rêvent en classe ou ne tiennent pas...Bulletin : texte imprimé
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Eloïse Bruyere, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2022La dyslexie est un trouble de l’apprentissage qui mérite une vigilance spécifique tant elle peut accabler la personne qui la vit. L’ignorance est souvent à la base de la stigmatisation, qui mène parfois à un épilogue dramatique. Il est donc capital d’apporter un regard bienveillant et éd...texte imprimé
Sophie Rondeau, Auteur ; Guylaine Lafleur, Illustrateur | Montréal : Éditions de l'Isatis | Tourne-pierre | 2022Adèle est un tout petit peu différente des autres écoliers de sa classe, car elle est dyslexique. Cela veut dire qu’elle mélange les lettres quand elle lit, qu’elle prend plus de temps à faire ses exercices, et qu’elle confond la droite et la gauche. Grâce à mo...texte imprimé
Catherine Viès-Duffau, Auteur ; Mathias Rebuffé, Illustrateur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | DL 2022Un livre illustré pour expliquer les troubles dys aux enfants. Parce qu'être dys, c'est aussi une force ! Comment parler des dys avec son enfant ? Comment lui expliquer ses implications ? Comment l’aider à apprivoiser ses difficultés et à en faire une force ? Pas toujours simple, surtout quand, en tant...Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2021"Autistes, hyperactifs, dys… : toujours plus d’enfants sont dépistés. La palette des troubles infantiles s’élargit et les dispositifs médico-pédagogiques se multiplient. Abusivement ? La question divise." (Extrait de Sciences humaines n°340S)texte imprimé
Pascale Colé, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur | Paris : Dunod | Éducation sup, ISSN 2678-2847 | 2021La dyslexie est un trouble de l'apprentissage de la lecture. Dénommée dyslexie développementale, elle fait partie, avec la dysphasie, la dyspraxie ou la dyscalculie, des troubles spécifiques des apprentissages (ou TSA). Véritable panorama sur les recherches universitaires les plus récentes sur ce sujet, cet ouvrage se veut aussi un m...Article : texte imprimé
Sophie Patois | 2020Conçue par la start-up nantaise MOBiDYS, la bibliothèque numérique SONDO propose aux professeurs et apprenants un système d'aide à la lecture, initialement élaboré pour les dyslexiques. Mais comme pour beaucoup de pratiques innovantes (la télécommande ou l'audio-livre par exemple), son usage pourrait intéresser un public plus large.texte imprimé
Alain Pouhet, Auteur ; Michèle Cerisier-Pouhet, Auteur | Paris : Retz | Comprendre & aider, ISSN 2492-3087 | DL 2020Résolument pratique, l'ouvrage Difficultés scolaires ou troubles dys ?, ici dans sa version revue et augmentée, participe aux efforts multiples et convergents qui œuvrent pour mieux venir en aide aux enfants «dys». Relayée par une importante médiatisation, la connaissance par le grand public de l’existence de pathologies dites «dys»...texte imprimé
Appréhender le développement du langage et ses troubles, comprendre les dyslexies, les traiter et mieux vivre avec. Le langage a toujours été une source de curiosité, de recherche, d'interrogations. Car c'est une sorte de miracle naturel et banal que nous puissions partager les idées et les sentiments de l'aut...Article : texte imprimé
Nadège Gros, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Michèle Mazeau, Auteur | 2019"Les troubles de l’acquisition du langage écrit proviennent de plusieurs types de dysfonctionnements. D’où la nécessité de mettre en place des aides adaptées à chacun." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Michel Torrekens | 2019La dyslexie, une réalité méconnue ! Pourtant, elle concerne nombre d’enfants, de professionnel·le·s de l’éducation et de parents, bien sûr. Voici un livre et un spectacle bienvenus pour une approche qui nous la rend plus ...Article : texte imprimé
Marc Lambert | 2019Être dyslexique n'empêche pas de mener des études universitaires, mais cela nécessite des stratégies particulières. En témoigne l'histoire de Marc, décryptée par deux spécialistes de ce handicap cognitif.Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Directeur de la recherche ; Émilie Pradel, Directeur de la recherche | 2019L’accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les « dys », ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de ...site web ou document numérique
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Existe-t-il une différence de nature entre un mauvais lecteur et un enfant dyslexique ? Les méthodes ont-elles une responsabilité dans les troubles des apprentissages ? Certains incriminent ainsi la « méthode globale », tandis que d'autres imputent les difficultés de ces enfants à leur milieu social. Les pouvoirs publics ont, de leur côté, ...Article : texte imprimé
Conrad van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur | 2018"Tout le monde s’accorde autour du concept d’une école adaptée aux besoins de l’élève, où chacun puisse trouver la place qui lui convient le mieux. Quant à savoir laquelle… Il existe sans doute autant de ...Article : texte imprimé
Diane Galbaud, Auteur | 2018"Le secret de la dyslexie se dissimule-t-il dans nos rétines ? C’est ce qu’Albert Le Floch et Guy Ropars, physiciens à l’université Rennes-I, semblent avoir découvert après avoir comparé deux groupes de 30 étudiants, l’...Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2018"À travers certains enregistrements de l’activité cérébrale, peut-on distinguer les bons et les mauvais lecteurs ou diagnostiquer très précocement la dyslexie développementale ? C’est ce que semblent indiquer les travaux de neuro-scientifiques de l’...Article : texte imprimé
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Des pistes pour motiver les élèves dans leur désir d'apprendre, faciliter leur compréhension, les inciter à participer, retenir leur attention et les encourager à dépasser leurs difficultés. La première partie dresse une typologie des comportements observables en ...Article : texte imprimé
Myriam Blanquet-Udo, Auteur | 2018texte imprimé
Ludivine Halloy, Auteur ; Anne-Catherine Jamart, Auteur | Floreffe : Éditions atzéo | Gestion de classe efficace | 2018Ludivine HALLOY et Anne-Catherine JAMART mettent leur expérience pratique ET théorique au service de l’ensemble de la classe. Plutôt que d’insister sur des traitements particuliers pour des élèves porteurs d’un trouble de la dysLEXIE, la ...texte imprimé
Rendre plus belle la vie des enfants doués, tel est l'objectif de ce livre qui apporte un éclairage tout en finesse sur leur psychologie. Nourri d'une connaissance approfondie des spécificités de leur personnalité, le travail d'Arielle Adda répond aux nombreuses ...Article : texte imprimé
Marion Gillot, Auteur | 2017La dyslexie, un trouble de l'apprentissage, n'aurait plus pour origine le cerveau mais les yeux. Le physicien Albert Le Floch nous explique les premiers résultats de cette nouvelle piste.Article : texte imprimé
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Michel Habib, Auteur | 2017"Les enfants dyslexiques souffrent d'un "déficit phonologique" : ils ont du mal à associer les sons aux graphèmes qui les représentent. De nouvelles approches, passant par la musique ou le jeu, donnent des résultats encourageants." (Habib, 2017, p. 52)texte imprimé
Enseignants débutants ou chevronnés, orthopédagogues, psychologues, éducateurs... L'accompagnement des élèves en difficulté d'apprentissage pose à tous de nombreuses questions : que faire ? Comment identifier au mieux leurs difficultés ? Quels dispositifs mettre en place pour y répondre ? ...texte imprimé
Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion ; Mireille Cifali | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Dans cet ouvrage, les trois auteures, formatrices d'enseignants, conjuguent leur expertise pour examiner de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l'apprentissage et soutenir l'élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées. Elles proposent des réponses ou, ...texte imprimé
Parcours HP, mieux comprendre pour mieux accompagner le haut potentiel est un livre pour les parents et les spécialistes de l'éducation qui souhaitent comprendre ce qui se cache derrière l'expression "enfant à haut potentiel".texte imprimé
Sophie Tossens nous livre ici un récit personnel. Souffrant elle-même de dyslexie, soutenue par ses parents, elle a réussi, comme la petite grenouille du livre, à surmonter les obstacles grâce à son enthousiasme, sa volonté de réussir et sa ...texte imprimé
Laurence Robel, Auteur | Paris : Ellipses | 100 questions/réponses (Paris), ISSN 2259-1354 | DL 2017Après avoir défini les troubles des apprentissages, leurs origines et leurs diagnostics, l'auteure évoque l'ensemble des prises en charge, thérapeutiques, rééducatives et scolaires, et le rôle de la famille.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016L'accueil d'un enfant handicapé à l'école implique une véritable préparation pour que le projet de scolarisation puisse être une pleine réussite. Voici quelques repères.Article : texte imprimé
2016Mise en train, entrée dans l'activité, rituel de début de séance, mise en disponibilité... Si l'échauffement n'est pas l'apanage des activités sportives, mais plus certainement de toutes celles qui engagent le corps, les objectifs et les modalité...Article : texte imprimé
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Michèle Mazeau, Auteur | 2016"Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie... Les "dys" semblent se multiplier plus vite que les professionnels s'y forment. D'où vient leur vogue ?" (Mazeau, 2016, p. 54)Article : texte imprimé
Diane Galbaud, Auteur | 2016"De la musique rythmée pour lutter contre la dyslexie : c'est la recette préconisée par l'Inserm, après avoir soumis des enfants dyslexiques de 8 à 11 ans à une cure de six mois de musique ou d'arts plastiques, complétée par des exercices d'orthophonie." (Galbaud, 2016, p. 11)texte imprimé
La sophrologie constitue un adjuvant complément de choix pour la prise en charge et l'accompagnement d'enfants présentant des troubles des apprentissages ou de la cognition. Proposée sous la forme d'exercices courts et ciblés, elle leur permet : ? de découvrir ou de ...texte imprimé
Comprendre les DYSférences ou l’effet boule de neige des troubles spécifiques de l’apprentissage chez l’enfant est un ouvrage qui a essentiellement pour objectif : - d’aider les enseignants, les pédagogues, l’entourage à trouver des solutions ...site web ou document numérique
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Un jour, votre enfant - pour des raisons que vous ne comprenez pas - ne parvient pas à se rendre à l'école... Situation nouvelle, anxiogène, et parfaitement inattendue. Cela s'appelle la « phobie scolaire » - bien que les experts indiquent que ce n'est pas vraiment ...texte imprimé
"Cet ouvrage fait le point sur les débats actuels à propos de la pertinence d'une collaboration entre les neurosciences cognitives et les sciences de l'éducation, notamment en ce qui concerne le langage, la mémoire, l?attention, le raisonnement, l'apprentissage et les troubles qui ...site web ou document numérique
Parents, Enseignants, Orthophonistes, tous ceux qui sont concernés par les enfants en difficulté scolaire se sentent souvent un peu perdus face aux innombrables sigles, institutions, règlements, concepts que génère l'administration. En effet, comme l'écrivait le député Jean-François Chaussy, les vocabulaires administratif, médical, psychologique, scolaire... des troubles des apprentissages « vous...Article : texte imprimé
Marie-Agnès Cantinaux, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Matthew Schneps, Auteur | 2015Si vous avez des difficultés pour lire, vous êtes peut-être plus doué(e) qu'un bon lecteur pour analyser une image…Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2015"Le nombre des orthophonistes a explosé en l'espace d'une génération et leurs carnets de rendez-vous ne désemplissent pas. Comment en est-on arrivé là ?" (Viguier-Vinson, 2015, p. 48)texte imprimé
Un enfant en difficulté et/ou qui présente des troubles des apprentissages est un enfant en souffrance psychique. Mais il existe aussi de « bons élèves » en souffrance. Détectée trop tard, ce mal-être peut avoir des cons&...