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Article : texte imprimé
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Corinne Carré | 2023Mettre la nature au cœur des espaces tout en privilégiant le bien-être et le développement de l'enfant, tel est l'objectif des cours végétalisées. L'idée est d'ensauvager ces lieux extérieurs pour permettre aux enfants d'avoir un accès libre et un contact direct avec les nature, tout en proposant une sol...
Bulletin : texte imprimé
Falzar, Auteur ; David Evrard, Auteur | 2022
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Jean-François Lauwens, Auteur | 2021"Lieu central de l’école, la cour de récréation a longtemps été sous-investie pédagogiquement. C’est ce que dit Bruno Humbeeck, psychopédagogue de l’UMons, qui a consacré un manuel à ce sujet et conseille les écoles. Aujourd’hui, la modernisation des cours de récréation est devenue une pr...
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Odile Bignolais, Auteur | 2021"Que ce soit au tableau ou sur le sol, la craie est un outil privilégié pour essayer, inventer, jouer et bien sûr oser le dessin en engageant tout le corps. Ce dossier propose une dizaine de comptines directement inspirées de tracés spontanés réalisés par des élèves au co...
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Des fiches pratiques sur la gestion positive de la classe, les ateliers autonomes, la classe flexible, l'éco-citoyenneté, les déplacements à l'école, le jeu en classe, la méditation et la relaxation.
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Didier Catteau, Auteur | 2020"Installer un contenant rempli d’objets quotidiens obsolètes (pneus, tissus, chaises, filets,…) dans la cour de récréation et laisser librement les enfants y avoir accès pendant le temps de midi : tester la Récré Jeu t’aime, c’est l’adopter !" (Extrait de Prof n°46)
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Mickaël Bellec | 2020Dans des temps et un espace spécifiques, intégrée à l’architecture spatiale et organisationnelle de l’école, la récréation, source de bien-être et de connaissances, est préparatoire au travail scolaire. Elle n’en est pas moins un lieu potentiel de conflits et constitue une source de préoccupations pour l...
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Hélène Frouard, Auteur | 2020"Demandez aux enfants : à leurs yeux, le moment le plus important de l’école, c’est la récré. Adorée par certains, redoutée par d’autres, que s’y passe-t-il exactement ?" (Extrait de l'article)
