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Documents disponibles dans cette catégorie (143)
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Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Elisabeth Schneider, Éditeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2022La démarche utilisée permet aux élèves de consolider leurs connaissances mathématiques et de développer de nouvelles compétences mathématiques, d’être actifs et de renforcer leur confiance en eux. La résolution de problèmes est une finalité de Maths au CM2, mais aussi le vecteur principal d’acquisition des connaissa...Article : texte imprimé
Alain Melly, Auteur ; Jacques Méard, Auteur | 2019Article : texte imprimé
2019Une expérience pour apprendre à mesurer… et comprendre pourquoi les scientifiques ont inventé des “unités” qui sont pareilles pour tout le monde.Article : texte imprimé
2019"Pour se doter de moyens d’analyse critique des médias et des faits de société, il faut savoir lire des graphiques et en déjouer les pièges… Toutes les matières mathématiques, que ce soit la ...texte imprimé
Corentin Poffé, Auteur ; Florence Richard, Auteur ; Anne Truyers, Illustrateur | Liège : Hypothèse Asbl | 2018Composée d'enseignants de différents réseaux qui travaillent du niveau fondamental au supérieur, l'asbl Hypothèse envisage l'apprentissage dessciences comme moyen de développement personnel et comme facteur d'émancipation chez l'enfant de 3 à 12 ans. La multiplicité des points ...Article : texte imprimé
An Torfs, Auteur ; Shutterstock, Photographe | 2017Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2017Après les longueurs et les masses, voici une trame détaillée pour aborder les contenances et les durées au Cycle 2 (CE1 et CE2). La démarche s'appuie d'abord sur l'expérimentation (manipulation d'objets) puis, progressivement, les apprentissages se structurent avec le ...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2017Voici une trame détaillée pour aborder les grandeurs et mesures au Cycle 2 (CE1 et CE2). La démarche s'appuie d'abord sur l'expérimentation (manipulation d'objets) puis, progressivement, les apprentissages se structurent avec le recours aux instruments de mesure et l'utilisation des unités ...texte imprimé
Cet ouvrage est utilisé à Singapour par tous les futurs professeurs des écoles. Employé dans le cadre de la formation initiale, il fait office de guide pédagogique commun à tous les niveaux et donne une vision d'ensemble de l'apprentissage des mathématiques, du CP ...Article : texte imprimé
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Extrait de la 4e de couv. : "Mon père s'appelle Marcel Gramme. Il est ingénieur au Bureau des poids et des mesures. Chaque jour, il met sa blouse blanche et mesure sans relâche tout ce qui peut l'être, et cela de neuf heures précises à dix-sept heures tapantes, afin de vé...texte imprimé
Diane Biron, Directeur de publication ; Thomas Rajotte, Collaborateur ; Krasimira Marinova, Directeur de publication ; Roxane Drainville, Collaborateur ; Louis Côté, Collaborateur | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2016Le jeu - activité créatrice propre à l'enfance et libre de toute contrainte - est considéré comme le contexte le plus favorable aux apprentissages. Son apport au développement de la pensée mathématique de l'enfant peut être grandement bénéfique. Afin de soutenir les efforts de nombreux éducateurs et enseignants du ...Article : texte imprimé
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Frédéric Moyence | 2013Ce dossier propose quelques ateliers types pour travailler les huit points du programme de Cycle 3 dans le domaine des Grandeurs et mesures. Ces activités, qui privilégient le jeu et la manipulation, peuvent à la fois tenir lieu d'exercices d'entraînement, de renforcement ou d'évaluation. (La Classe)Article : texte imprimé
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La "dyscalculie " se manifeste chez de nombreux élèves par l’incapacité à retenir les nombres ou effectuer des calculs simples. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut m&...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices d'entraînement, des autotests permettant de vérifier seul ses acquis et le corri...texte imprimé
Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices d'entraînement, des autotests permettant de vérifier seul ses acquis et le corri...texte imprimé
Pour comprendre les mathématiques de l'école primaire et comprendre à quelles questions elles répondent, il est bon de faire d'abord table rase de ses connaissances acquises. Ceci fait, on peut reconstruire pas à pas les nombres, les grandeurs, les proportions et les premières notions de géométrie à partir des q...Article : texte imprimé
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John A. Van de Walle, Auteur ; LouAnn H. Lovins, Auteur | Saint-Laurent, Québec : ERPI | DL 2008, cop. 2008Tous les éléments nécessaires à l'organisation de l'enseignement des mathématiques en CM1-CM2 Description Les trois tomes de L'enseignement des mathématiques : L'élève au centre de son apprentissage sont la version française de la s&...texte imprimé
Alain Descaves, Auteur | Paris : Hachette Education | Le manuel du PE professeur des écoles | DL 2008texte imprimé
Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices ...texte imprimé
Eric Degallaix, Directeur de publication ; Jean-Claude Lefebvre ; Fabienne Tasco | Bruxelles : De Boeck | 2008texte imprimé
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John A. Van de Walle, Auteur ; LouAnn H. Lovins, Auteur | Saint-Laurent, Québec : ERPI | DL 2007, cop. 2007Les trois tomes de L'enseignement des mathématiques: L'élève au centre de son apprentissage sont la version française de la série Teaching Student-centered Mathematics, de John A. Van de Walle et LouAnn H. Lovin, références internationales dans ...Article : texte imprimé
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Les " situations-problèmes ", un concept essentiel dont tout le monde parle...mais que peu arrivent à mettre en œuvre faute d'exemples. Cet ouvrage propose une " banque " de vraies situations-problèmes s'intéressant particulièrement problèmes d'aujourd'hui, et non de ...texte imprimé
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Joseph Maquoi, Auteur ; Walter Affolder, Collaborateur ; Heinz Amstad, Collaborateur ; Monika Doebeli, Collaborateur ; Gregor Wieland, Collaborateur | Namur : Éditions Érasme | Faire des maths | 2005texte imprimé
Jannique Koeks, Auteur ; Joseph Maquoi, Directeur de publication | Namur : Éditions Érasme | Faire des maths | 2005texte imprimé
Bernadette Guéritte-Hess, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur ; Marie-Céline Romier, Auteur | Paris : Éditions Le Pommier | 2005Article : texte imprimé
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Huguette Farges, Auteur ; Pierre Léna, Préfacier ; Denis Guedj, Préfacier ; Le Pommier, Editeur commercial | Paris : Éditions Le Pommier | 2002Au commencement, il y a 2 200 ans, vivait à Alexandrie un Grec, Eratosthène... Ainsi débute l'histoire de ce livre qui conduit les enfants sur les pas de cet homme qui, le premier, mesura la Terre. Ce qu'un savant grec, doté de son talent d'observation, de la puissance de son raisonnement...Article : texte imprimé
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Claude Meuter, Auteur ; Lucien Wielemans, Auteur ; Serge Dehaes, Illustrateur | Bruxelles : Editions Labor | Vaincre... | 1995texte imprimé
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Donc en mathématique, comme en tout autre domaine, mettre au rancart les pratiques usuelles et la notion même de "transmission" du savoir, en élaborant des pratiques créatrices, des démarches conçues dans une problématique neuve d'auto-socio-construction. ...texte imprimé
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Isabelle Blondiaux, Auteur ; Eric Degallaix, Auteur ; Anne Dumont, Auteur ; Laurent Graux, Auteur ; Lina Palumeri, Auteur ; Christelle Sarot, Auteur ; Anne Van de Vyver, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | Maths et moustique