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Documents disponibles dans cette catégorie (134)
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Nolwenn Le Jannic ; Philippe Munch, Illustrateur | 2023De gigantesques immeubles s'élèvent dans le ciel, d'énormes barrages retiennent les rivières et des ponts interminables enjambent le vide... Découvre ces structures incroyables créées par les humains.texte imprimé
Carrément Math est la nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques, qui travaille de manière transversale l’ensemble des compétences de base et qui aborde toute la matière des programmes. Cette méthode propose des situations concrètes d’apprentissage afin de relier naturellement l’apprentissage des maths à la vie quotidie...texte imprimé
Carrément Math est la nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques, qui travaille de manière transversale l’ensemble des compétences de base et qui aborde toute la matière des programmes. Cette méthode propose des situations concrètes d’apprentissage afin de relier naturellement l’apprentissage des maths à la vie quotidie...texte imprimé
Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Elisabeth Schneider, Éditeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2022La démarche utilisée permet aux élèves de consolider leurs connaissances mathématiques et de développer de nouvelles compétences mathématiques, d’être actifs et de renforcer leur confiance en eux. La résolution de problèmes est une finalité de Maths au CM2, mais aussi le vecteur principal d’acquisition des connaissa...texte imprimé
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Une nouvelle collection de mathématiques qui propose une banque de préparation de leçons par domaine (Grandeurs, Nombres et Opérations, Solides et Figures). Pertinente, inspirante et originale, elle assure à vos élèves la compréhension et l’intégration de concepts mathématiques souvent complexes par le biais du questionnement et de la man...texte imprimé
Chantal Van Pachterbeke, Auteur ; Françoise Baret, Auteur ; Christine Géron, Auteur ; Cécile Goossens, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur ; Céline Mousset, Auteur ; Maud Nolmans, Auteur ; Patricia Wantiez, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2020Cet ouvrage est destiné aux enseignants et futurs enseignants de l'école maternelle, primaire et du début du secondaire. Il explicite et illustre de façon rigoureuse et accessible LA MATIERE à enseigner : de quoi s'agit-il? Pourquoi est-ce important dans le parcours de l'élève? Les définitions s'adressent aux adultes, leur donn...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2017Après les longueurs et les masses, voici une trame détaillée pour aborder les contenances et les durées au Cycle 2 (CE1 et CE2). La démarche s'appuie d'abord sur l'expérimentation (manipulation d'objets) puis, progressivement, les apprentissages se structurent avec le ...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2017Voici une trame détaillée pour aborder les grandeurs et mesures au Cycle 2 (CE1 et CE2). La démarche s'appuie d'abord sur l'expérimentation (manipulation d'objets) puis, progressivement, les apprentissages se structurent avec le recours aux instruments de mesure et l'utilisation des unités ...Article : texte imprimé
Jeanine Villani, Auteur | 2017Voici la deuxième et le troisième fichier d'une série d'activités de discrimination visuelle abordant différents domaines : la topologie, les formes, les grandeurs, l'ordre et la numération. Elles proposent à l'enfant des situations-problèmes variées qui ...texte imprimé
Dans le manuel de l'élève, l'enfant pourra trouver, pour chaque activité, un rappel des connaissances déjà acquises, un défi à réaliser ensemble, un exemple de solution complète au problème, des exercices pour mettre en ...texte imprimé
Le C.E.B. – Je m'y prépare... s’adresse à tous les élèves de 6e année primaire, de 1re différenciée et de l'enseignement spécialisé qui veulent se donner une chance supplémentaire de ...texte imprimé
Diane Biron, Directeur de publication ; Thomas Rajotte, Collaborateur ; Krasimira Marinova, Directeur de publication ; Roxane Drainville, Collaborateur ; Louis Côté, Collaborateur | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2016Le jeu - activité créatrice propre à l'enfance et libre de toute contrainte - est considéré comme le contexte le plus favorable aux apprentissages. Son apport au développement de la pensée mathématique de l'enfant peut être grandement bénéfique. Afin de soutenir les efforts de nombreux éducateurs et enseignants du ...texte imprimé
Christophe Gillet, Auteur | 2016Les mathématiques sont une matière capitale dans l'apprentissage des élèves. Elle n'est pas toujours aisée à maitriser et peut générer des angoisses quand vient le moment des évaluations. Cet outil a été conçu afin d'apporter un soutien à l'enfant et à le préparer à l'entrée en secondaire. S'ent...texte imprimé
Eric Degallaix, Responsable de l'équipe de recherche ; Sophie Salmon, Auteur ; David Guilbert, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2015Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices ...texte imprimé
Myriam Berton, Auteur ; Kristel Croes, Auteur ; Martien Hendrix, Auteur ; Greta Leunen, Auteur ; Ann Missotten, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Tilt! | 2015La matière est regroupée dans les deux cahiers, elle est à suivre chronologiquement. Toutes les compétences de numération, solides et figures, grandeurs et traitement de données sont abordées.texte imprimé
Cathy Vanstalle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Patricia Lenseclaes, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, ...texte imprimé
Cathy Vanstalle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Patricia Lenseclaes, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015Article : texte imprimé
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Frédéric Moyence | 2013Ce dossier propose quelques ateliers types pour travailler les huit points du programme de Cycle 3 dans le domaine des Grandeurs et mesures. Ces activités, qui privilégient le jeu et la manipulation, peuvent à la fois tenir lieu d'exercices d'entraînement, de renforcement ou d'évaluation. (La Classe)texte imprimé
Willy Nouten, Auteur ; Jacqueline Van Roy, Auteur ; Willy Van Roy, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2013texte imprimé
Willy Nouten, Auteur ; Jacqueline Van Roy, Auteur ; Willy Van Roy, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2013texte imprimé
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Dans cette édition, un soin tout particulier a été porté aux domaines suivants : solides et figures, grandeurs et traitement de données.texte imprimé
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Un monsieur avec sa canne, est-il plus lent ou plus rapide qu'un monsieur qui court ? Quand je suis sur les épaules de Papa, suis-je plus haut ou plus bas que quand il me repose par terre ? Est-ce que je dois m'habiller différemment selon qu'il fait plus chaud ...site web ou document numérique
Thomas Belle, Auteur ; Chantal Van Pachterbeke, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Comment et pourquoi développer la notion du temps et de la durée à l’école primaire ? Souvent, l'approche de ce concept est trop peu développée, les élèves ne comprennent pas toujours ce qu’est le temps et se posent beaucoup de questions autour de celui-ci. Quelle heure est-il ? E...texte imprimé
Bruxelles : De Boeck 2013texte imprimé
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Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique, Service général du Pilotage du Système éducatif | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2010texte imprimé
Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique, Service général du Pilotage du Système éducatif | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2010texte imprimé
Dominique Colantonio, Auteur ; Christine Jamaer, Auteur ; Michel Larsimont, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Math & sens | 2010multimédia
Dominique Colantonio, Auteur ; Christine Jamaer, Auteur ; Michel Larsimont, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Math & sens | 2010texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2010texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2010texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2010texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2010texte imprimé
Eric Degallaix, Responsable de l'équipe de recherche ; Sophie Salmon, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Luciano Flumian, Auteur ; Marc-Antoine Polis, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2010Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices d'entraînement, des autotests permettant de vérifier seul ses acquis et le corri...texte imprimé
Eric Degallaix, Responsable de l'équipe de recherche ; Sophie Salmon, Auteur ; David Guilbert ; Marc-Antoine Polis, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2010texte imprimé
Eric Degallaix, Responsable de l'équipe de recherche ; Sophie Salmon, Auteur ; David Guilbert, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2010Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices ...texte imprimé
Tatou math, c'est toutes les mathématiques dans une méthode attrayante et à la pointe de la pédagogie, avec des défis et situations-problèmes réalistes et stimulants, des démarches de résolution évolutives, un maximum de différenciation, et des outils super complets pour l'enseignant. Chaque chapitre propose à l'enfant un défi e...texte imprimé
Tatou math, c'est toutes les mathématiques dans une méthode attrayante et à la pointe de la pédagogie, avec des défis et situations-problèmes réalistes et stimulants, des démarches de résolution évolutives, un maximum de différenciation, et des outils super complets pour l'enseignant. Chaque chapitre propose à l'enfant un défi e...multimédia
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Tatou math, c'est toutes les mathématiques dans une méthode attrayante et à la pointe de la pédagogie, avec des défis et situations-problèmes réalistes et stimulants, des démarches de résolution évolutives, un maximum de différenciation, et des outils super complets pour l'enseignant. Chaque chapitre propose à l'enfant un défi e...texte imprimé
Filip De Baets, Auteur ; Eline Govaert, Auteur ; Erwin Leenknegt, Auteur ; Marianne Sturbois, Auteur ; Hilde Van Iseghem, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2010Article : texte imprimé
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Sylvie Van Lint ; François-Marie Gerard, Directeur de publication ; Xavier Roegiers, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Cracks en maths, ISSN 2033-6616 | 2009texte imprimé
Sylvie Renault-Girard, Auteur ; Annette Vouhé, Auteur | Poitiers : SCÉRÉN-CRDP Poitou-Charentes | L' École maternelle pour..., ISSN 2100-403X | 2009En proposant un dispositif innovant, chacun son album, les auteures ont choisi de se pencher sur ces « albums littéraires » qui recèlent, en mots ou en images, d’inépuisables références mathématiques indispensables à la compré...texte imprimé
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Pour comprendre les mathématiques de l'école primaire et comprendre à quelles questions elles répondent, il est bon de faire d'abord table rase de ses connaissances acquises. Ceci fait, on peut reconstruire pas à pas les nombres, les grandeurs, les proportions et les premières notions de géométrie à partir des q...texte imprimé
Richard Boogaerdts, Auteur ; Françoise Swientczak, Auteur | Bruxelles : Plantyn | Tatou mathématique | 2009multimédia
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Fais de Tatou ton atout ! Cet ouvrage a pour objectif de fournir à l'enseignant un outil qui lui permettra de mettre en place, dans sa classe, des situations problèmes en mathématiques. Celles-ci font référence au document "Socles de compétences" et ont été élaborées dans les différents domaines (nombres, ...texte imprimé
Fais de Tatou ton atout ! Cet ouvrage a pour objectif de fournir à l'enseignant un outil qui lui permettra de mettre en place, dans sa classe, des situations problèmes en mathématiques. Celles-ci font référence au document "Socles de compétences&...texte imprimé
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Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique, Auteur ; Service général du pilotage du système éducatif, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2008texte imprimé
Alain Descaves, Auteur | Paris : Hachette Education | Le manuel du PE professeur des écoles | DL 2008texte imprimé
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Leo Jans, Auteur ; Ilse Gijsbrechts, Auteur ; Jef Peeters, Auteur ; Helga Van Uffelen, Auteur | Wommelgem : Van In | 2007texte imprimé
Kristel Croes, Auteur ; Eric De Witte, Auteur ; Hilde Van Isegem, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Pas sorcier, les maths | 2007Article : texte imprimé
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Michel Roiseux, Directeur de publication ; Bénédicte de Ribaucourt, Auteur ; Robert Castermant, Auteur | Ransart : Gai Savoir | A la conquète des maths | [2006]texte imprimé
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Les " situations-problèmes ", un concept essentiel dont tout le monde parle...mais que peu arrivent à mettre en œuvre faute d'exemples. Cet ouvrage propose une " banque " de vraies situations-problèmes s'intéressant particulièrement problèmes d'aujourd'hui, et non de ...texte imprimé
Michel Roiseux, Directeur de publication ; Annick Boucher, Auteur ; Béatrice Goffette, Auteur | Ransart : Gai Savoir | A la conquète des maths | [2005]texte imprimé
Michel Roiseux, Directeur de publication ; Annick Boucher, Auteur ; Béatrice Goffette, Auteur | Ransart : Gai Savoir | A la conquète des maths | [2005]texte imprimé
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Jannique Koeks, Auteur ; Joseph Maquoi, Directeur de publication | Namur : Éditions Érasme | Faire des maths | 2005texte imprimé
André Michel, Auteur ; Jean-Luc Caron, Directeur de publication | Paris : Retz | Une fiche par semaine | 2005texte imprimé
Bénédicte Colin, Auteur ; Pierre Colin, Auteur ; Christian Redouté, Auteur | Paris : Retz | Fiches ressources | 2005texte imprimé
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Nicolas Rouche, Directeur de publication ; Communauté française de Belgique, Centre de recherche sur l'enseignement des mathématiques, Éditeur scientifique | Nivelles : CREM | Mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte | 2002texte imprimé
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Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Archi m'aide | 2000texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Archi m'aide | 2000texte imprimé
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Raymond Perpète | 1990texte imprimé
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