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Documents disponibles dans cette catégorie (103)
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2020Incroyable ! En ce moment, 14 grands sites et monuments d'Auvergne-Rhône-Alpes reconstruits en briques LEGO® sont présentés dans l'église du monastère royal de Brou, à Bourg-en-Bresse. Ce sont les habitants de la région qui les ont sélectionnés, à l'issue d'une consultation sur Internet. Il a fallu 1 600 heures d'assemblage et 257 000 briques...Article : texte imprimé
Éric Montigny, Auteur | 2019Il y a tout juste 50 ans, le 20 juillet 1969, Neil Armstrong posait pour la première fois le pied sur la Lune. Un moment d’une grande intensité scientifique, technologique et humaine, sur lequel ce dossier se propose de revenir à travers une série d’...Article : texte imprimé
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Rémi Tournier ; Jacques Brouleau | 2018Si l'interaction positive entre langage et activité motrice est fréquemment explicitée, l'ancrage sur la lecture d'image et la conceptualisation de parcours par des maquettes conforte la possibilité d'expérimenter et choisir des modalités d'action et de déplacement efficaces en ...texte imprimé
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L'ouvrage s'articule autour de 7 chapitres : les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les angles, les températures, d'autres mesures moins connues. Chaque notion est abordée a travers la résolution d'un problème, une situation concrète et a partir d&...multimédia
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Cécile Guibert-Brussel, Auteur ; Jeanne Detallante, Illustrateur | Arles : Actes Sud Junior | DL 2017De A comme ACIER à V comme VERRE, ce livre documentaire en forme de dictionnaire explore le vocabulaire des matériaux, des techniques et des courants de l'architecture. Il permet de s'initier à l'art gothique, de comprendre comment est construit un théâtre ou comment un pont ...Article : texte imprimé
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Suzy Carlier, Auteur ; Pol Collignon, Auteur ; Jacques Lodomez, Auteur ; Jacqueline Pypops, Auteur ; Monique Roemans, Auteur | Bruxelles : De Boeck Education | 2016De son espace propre aux espaces occasionnels (quartier, plaine de jeux...), de son temps propre au temps social. Le Cahier d'activités Escales 5/8 ans s'adresse principalement aux élèves de 1re et 2e années de l'enseignement primaire. Il propose des activités concrè...texte imprimé
Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2015Créer des maquettes, recourir à des analogies, des modèles expérimentaux, des simulations sur ordinateur, schématiser... en d'autres mots, modéliser. Ces actes quotidiens de l'enseignement des sciences sont, dans cet ouvrage, mis en débat. Dès les classes ...Article : texte imprimé
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Terry Ferrarese, Auteur ; Catherine Meunier, Promoteur du mémoire, TFE | 2014texte imprimé
Patrick Caperan, Auteur ; Nadia Charon, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2013La construction des apprentissages nécessite des séances structurées dans le cadre de séquences, prenant en compte à la fois les spécificités des élèves pris en charge et les contraintes liées à l'espace dans lequel on se propose de travailler. Confronté à de nouveaux espaces et à des acti...texte imprimé
Deborah K. Dietsch, Auteur ; Simon Texier, Auteur | Paris : First Editions | Pour les nuls, ISSN 1248-4601 | DL 2013À partir de quand un bâtiment cesse-t-il de n’être qu’un bâtiment, et devient-il de l’art ? Ce guide accessible à tous vous expliquera clairement et sans jargon les bases de l’architecture, et vous révèlera ces incroyables astuces qui donnent vie aux structures. Vous y gagnerez une ...texte imprimé
"La collection thématique pour tout le cycle 3" • Un ouvrage de 64 pages sur le thème du corps et la santé, en conformité avec le B.O. du 5 janvier 2012. • 6 chapitres présentant des documents variés et fortement mis en ...texte imprimé
Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur ; Anne Horrenberger, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2013Comment aider l'enfant de CP à structurer son temps et son espace proches ? Temps et Espace à vivre CP est construit autour d'une programmation annuelle découpée en 5 périodes de 6 séances chacune soit 30 séances.Article : texte imprimé
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Marie Litra | 2012La réalisation de cette maquette de château fort mobilisera son seulement l'habilité manuelle et le sens artistique des élèves, mais aussi leurs compétences en mathématiques lors de la prise de mesures. Un travail qui donnera également lieu à diverses activités langagières. (La Classe)Article : texte imprimé
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Elsa Boutteville, Auteur ; Benoît Falaize, Auteur ; Jessica Secheret, Illustrateur | Paris : Retz | Atouts disciplines | 2012Cet ouvrage, déclinaison du concept "Atouts Disciplines" pour le cycle 3, propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances structurées pour se repérer dans l’espace et le temps. A chaque séance, à partir d’une situation problème, les élèves analysent des documents authentiques, mènent une réflexion...texte imprimé
Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2012texte imprimé
Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2012texte imprimé
Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2012texte imprimé
Nous croisons au quotidien, dans les lieux les plus familiers, une multitude d'indices que souvent nous ne voyons pas, mais qui peuvent nous révéler les différentes étapes de l'histoire de notre territoire et de l'habitat qu'il abrite : il suffit de disposer de quelques ...Article : texte imprimé
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C'est un guide pratique répertoriant un grand nombre d'expériences en sciences faciles à mettre en oeuvre en classe au cycle 2. Il est organisé en 3 grands chapitres correspondant aux domaines des programmes pour ce niveau de cycle : Monde du vivant, Matière, Monde des objets. Pour chaque domaine, il présente une syn...Article : texte imprimé
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Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2011multimédia
Marie-Ange Deuson, Auteur ; Bernadette Constant, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2011multimédia
Marie-Ange Deuson, Auteur ; Bernadette Constant, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2011multimédia
Marie-Ange Deuson, Auteur ; Bernadette Constant, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2011texte imprimé
Marie-Ange Deuson, Auteur ; Bernadette Constant, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2011Empreintes est une collection d'éveil originale et innovante qui propose, à travers une seule et même collection, d'aborder les quatre disciplines de l'éveil, l'initiation scientifique, la formation historique et géographique et l'éducation par la technologie, pour toutes les années de l'enseignement fondamental, en s'appuyant sur une même structure. Pour...Article : texte imprimé
Nathalie Stévenin, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Aurélie Henin ; Annie Tijtgat | 2007texte imprimé
Dominique Rojat, Directeur de publication ; Jean-Marc Pérol, Directeur de publication | Paris : Nathan | DL 2007Article : texte imprimé
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Suzy Carlier, Auteur ; P. Collignon, Auteur ; Jacques Lodomez, Auteur ; Jacqueline Pypops, Auteur ; Monique Roemans, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Escales | 2006La collection Escales est un outil complet pour la formation historique et géographique intégrant la vie économique et sociale. Il est organisé par cycle et destiné aux élèves de 2,5 à 12 ans et à leurs enseignants. Son objectif premier est d’associer l’étude de la géographie et de l?...Article : texte imprimé
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Martine Sabourin, Auteur ; Louise Bernard, Auteur ; Marie-France Duchesneau, Auteur ; Odette Fugère, Auteur ; Sophie Ladouceur, Auteur | Montréal : Chenelière | Didactique. Education à la coopération | DL 2002"Coopérer pour réussir contient des scénarios d'apprentissage coopératif qui s'insèrent dans les apprentissages scolaires à réaliser en salle de classe et tiennent compte du développement de compétences. Les auteurs se sont inspirés de la Réforme pour planifier et élaborer des activités d'apprentissage avec un grand désir de mett...Article : texte imprimé
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Sylvie Considere ; Madeleine Griselin ; Françoise Savoye ; Jacques Martin, Préfacier | Paris : Armand Colin | Pratique pédagogique | 1996Article : texte imprimé
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