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Yves-Alexandre Thalmann, Auteur | 2025Les idées qu'on ressasse en boucle sont souvent synonymes de tracas et de stress. Pourtant, elles pourraient inspirer certaines solutions et apporter un surcroît d'énergie, à condition d'en connaître la dynamique secrète.
Article : texte imprimé
Charline Coeuillas, Auteur ; Bob, Illustrateur | 2025La joie, la tristesse, la colère… Lire, c'est vivre une histoire qui n'est pas la tienne, mais qui te fait ressentir des émotions bien réelles. Paroles de lecteurs et lectrices !
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Cyril Azouvi, Auteur ; Cécile Coumau, Auteur ; Céline Lison, Auteur | 2025
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Nathalie Indelicato, Auteur | 2025
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Inès Hamdi, Auteur | 2025Les groupes de besoins concernent aussi les cinquièmes. Il paraît judicieux d'entamer l'année par un travail autour des compétences de lecture avec un groupement de textes sur le thème sur l'objet "Avec autrui : familles, amis, réseaux" et la question du deuil.
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Michel Legros, Auteur | 2025Le terme de "résilience" est utilisé à tort et à travers, gommant toutes les richesses dont il pourrait se faire valoir. Pour Christine Calonne, psychologue et psychothérapeute, il s'agit d'un processus de transformation de soi, d'un ensemble de capacités à développer comme elle l'analyse dans un essai.
Article : texte imprimé
Kate Sweeny, Auteur | 2025Chez le médecin, dans un aéroport ou un embouteillage : les moments d'attente sont vécus comme très pénibles. Mais une fois considérée comme une émotion, l'impatience se laisse enfin réguler.
Bulletin : texte imprimé
2025Voilà bien une question que les adultes se posent souvent ! Il faut dire que nos enfants, comme nos élèves, ne cessent de nous surprendre : crise de larmes pour un biscuit cassé, une heure pour choisir un tee-shirt, stress ou conflit pour des broutilles, blocage pendant les devoirs devant une t?...
