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Documents disponibles dans cette catégorie (124)
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Laurence Dedieu, Auteur ; Michel Kluba, Auteur ; Ladislas Panis, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur | Paris : Retz | 2021Pour chaque thème, l’enseignant trouvera : - des évaluations continues, dites « formatives », à mener au fil des séances pour suivre les progrès des élèves, à l’aide de tableaux ou grilles d’analyse simples et rapides à compléter ; - des fiches évaluations de fin de sous-thème, dites « sommatives », qui ...texte imprimé
Laurence Dedieu ; Michel Kluba ; Ladislas Panis ; Aurélie Raoul-Bellanger | Paris : Retz | Comprendre le monde | 2021Cet ouvrage, conforme au programme de Sciences pour les classes de CM1 et CM2, propose tout le matériel nécessaire à la préparation de 14 séances simples et structurées pour le thème «Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent». Ces séances conviennent aussi aux classes multiniveaux.Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Isabelle Rogez, Auteur | 2020"Fiitt... La coccinelle vient d'atterrir sur une feuille. Observe-la, elle va chasser les pucerons." (Extrait de Wapiti HS 70)Article : texte imprimé
2020"Des insectes étranges en forme de bâtonnets ou de branchettes : ce sont des phasmes. Elève-les pour observer leurs comportements !" (Extrait de Wapiti HS 70)Article : texte imprimé
Frédéric Delarue, Auteur | 2020Bulletin : texte imprimé
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2018Ton animal va avoir des bébés! Voici comment va se passer cet évènement inoubliable...texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2017"C'est à moi, ça!", de Michel Van Zeveren, met en scène avec humour une galerie d'animaux qui se disputent un oeuf. Une façon d'aborder le thème de la possession (à l'âge où les enfants sont encore en pleine ...Article : texte imprimé
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Damien Corpetti | 2017Le nouveau programme de sciences et technologie du Cycle 3 invite l'élève à se construire une première représentation globale, rationnelle et cohérente du monde dans lequel il vit. Ce défi est un levier destiné à favoriser l'appropriation de ...texte imprimé
Françoise Laurent, Auteur ; Capucine Mazille, Auteur | [Nice] : les Éditions du Ricochet | Ohé la science !, ISSN 2104-9548 | DL 2017Du plus minuscule au plus gigantesque, tous les bébés viennent au monde grâce à la rencontre de deux cellules reproductrices. C'est après que la nature se diversifie : vivipares, ovipares, ovovivipares… Cet album permet de comprendre et d'expliquer la reproduction des êtres vivants grâce à de nombreux exemples et des illust...texte imprimé
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Audrey Verardi, Auteur | 2016"Alimentation, habitat, développement... la gerbille est-elle si différentes de nous ? C'est ce que les élèves vont découvrir à travers l'observation en classe de ce petit rongeur dont les comportements, les besoins... seront consignés dans un "carnet du vivant". Ici, l'expérimentation scientifique se vivra comme une nécessité pour répondre aux quest...texte imprimé
Maman m a dit : « Mon chéri, un jour tu seras tellement géant que les oiseaux te prendront pour un arbre. » Hier, ça m est arrivé. D abord j ai ri, après j ai compris. Ça chatouillait sous les cheveux. Les oiseaux ont fait un nid et se sont install?...Article : texte imprimé