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Anne-Marie Arborio, Auteur ; Pierre Fournier, Auteur ; François de Singly, Directeur de publication | Paris : Armand Colin | Série L'Enquête et ses méthodes, ISSN 2104-7391 | 2010Observer directement les pratiques sociales, en étant présent dans la situation où elles se développent, est un moyen de les reconstituer autrement qu'au travers du seul discours des acteurs (recueilli par entretien, par questionnaire). Les conditions de validité scientifique de cette démarche d'enquête sont ici précisées pour la distingu...Article : texte imprimé
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Evelyne Villard, Auteur ; Jean-Pierre Dumont, Auteur | Revigny-sur-Ornain : Martin Média | La Classe Maternelle. Hors Série | 2007- Les petits animaux de la cour et du jardin, - L'étang, - Le zoo. Un outil essentiel qui présente : • Une information simple sur ce que l'on entend par activités scientifiques à dominante biologique, tant du point de vue du contenu disciplinaire que des capacités à développer chez les enfants, ?...Article : texte imprimé
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Lorsque l'on " fait des sciences " en classe... le plus souvent ce ne sont pas des sciences ! La " méthode expérimentale " est utilisée dans l'enseignement comme un stéréotype vidé de son contenu. Les problèmes ne sont pas des problèmes, les questions et les démarches sont celles de l'enseignant. Cela about...