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Documents disponibles dans cette catégorie (31)
Article : texte imprimé
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Marc Olano, Auteur | 2019"Selon une récente étude des universités de Bordeaux et Paris-Sorbonne, les enfants qui ont bénéficié d’un mode de garde collectif de type crèche ou halte-garderie éprouveraient moins de problèmes émotionnels et ...Bulletin : texte imprimé
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Soraya Ghali, Auteur | 2017Malgré l'adoption d'une politique ambitieuse, l'offre d'accueil stagne et ne parvient pas à compenser le boom démographique. Voici pourquoi. (Extrait du Vif, N°3436, p.34)Article : texte imprimé
2016Dans les rues, les lumières scintillent, d'innombrables décorations colorent les maisons, les cadeaux garnissent les vitrines... C'est bientôt Noël, la fête tant attendue des enfants ! Mais que s'est-il passé le 25 décembre pour que cette date devienne un ...Article : texte imprimé
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Christine Leroy, Auteur | 2015"Susciter la parole et réduire les inégalités face au langage : ces objectifs sont à l'origine de plusieurs expériences au sein de crèches et écoles maternelles. Certaines pourraient bien devenir des exemples à suivre." (Leroy, 2015, p. 42)texte imprimé
Cet ouvrage détaille les diverses approches du développement social de l'enfant, à travers l'étude des principaux processus de socialisation, du rôle des liens intrafamiliaux et des relations du jeune enfant au monde institutionnel (crèche, école).Article : texte imprimé
Christophe Blanc, Auteur ; Valérie Neveu, Auteur | 2014Ils ont entre 2 et 6 ans. Et ils interpellent la communauté éducative pour qu’elle pense leur école, redéfinisse ses missions, entre épanouissement de l’enfant et apprentissages. Que sait-on aujourd’hui de l’école maternelle ? Quelles sont les attentes ? Qu’y apprend-on et pour quoi ? Avec qui ? À l?...Article : texte imprimé
Pascale Bachelé, Auteur ; Chantal Gelez, Auteur | 2014Article : texte imprimé
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Hélène Ricaud-Droisy, Auteur ; Nathalie Oubrayrie-Roussel, Auteur ; Claire Safont-Mottay, Auteur | Paris : Dunod | Manuels visuels de licence, ISSN 1966-852X | 2014Les bases fondamentales et les grands concepts de la psychologie du développement explicités et mis en scène dans cette nouvelle édition complétée et actualisée. Chaque chapitre est structuré de la manière suivante : zoom sur ...Article : texte imprimé
Mireille Pauluis, Auteur | 2013Nouvel environnement pour le tout-petit, angoisse pour la mère à l'idée de confier son enfant à d'autres adultes qu'elle connaît à peine. Décidément, elle a beau savoir qu'elle le met entre les mains des professionnelles, elle a beau savoir aspirer à retrouver ses collègues de travail, c'est toujours...Article : texte imprimé
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Xavier Molénat, Auteur | 2010"La garde des enfants de moins de 3 ans reste pour l'essentiel une prérogative maternelle. Mais des considérations économiques pourraient changer la donne. Car, paradoxalement, cette situation se révèle fort coûteuse pour la collectivité… L'occasion de repenser ...texte imprimé
Sylvie Rayna, Directeur de publication ; Gilles Brougère, Directeur de publication ; Centre de recherche interuniversitaire Expérience, ressources culturelles, éducation, Éditeur scientifique | Lyon : Institut national de recherche pédagogique | Éducation, politiques, sociétés, ISSN 1776-4238 | DL 2010Jouer à «coucou», à «la petite bête qui monte», dehors sous la pluie, seul ou avec un adulte, jouer pour apprendre ou pour s'amuser... Que l'on se trouve en France, au Japon, en Norvège, en Allemagne, aux Pays-Bas, voire même ...Article : texte imprimé
Catherine Nisak | 2009texte imprimé
"L'éducation est au creux de la vague... Les enfants et les adolescents affichent de plus en plus des attitudes qui révèlent non seulement ce que nous aurions appelé, il y a trente ans, un manque d'éducation mais bien plus aujourd'hui un véritable manque de structuration. Ce qui les re...