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Conduire sa classe : 30 conseils en vidéo, ici dans sa version Epub enrichie pour Ipad, est un ouvrage pratique, plein d'astuces, pour bien organiser sa classe, construire son enseignement et mettre en œuvre de véritables gestes professionnels quel que soit son niveau de classe. Cet ouvrage ...texte imprimé
Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s'est encore dit, leur seule présence structure l'espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également ...texte imprimé
Christophe Säisse, Auteur ; Esther Boissière, Auteur | Paris : Hachette éducation | Les dossiers Hachette, ISSN 1958-9727 | DL 2016texte imprimé
De la métacognition à l'apprentissage autorégulé La métacognition ? L'apprentissage autorégulé ? Quelles différences ? Quelles similitudes ? Comment les définir ? Comment les utiliser en contexte scolaire, académique, professionnel ? Voici les questions auxquelles cet ouvrage tente de r&...texte imprimé
Patricia Mercader, Auteur ; Annie Léchenet, Auteur ; Jean-Pierre Durif-Varembont, Auteur ; Marie-Carmen Garcia, Auteur | Toulouse : Éditions érès | La vie devant eux | DL 2016, cop. 2016Sur la base d'interviews et d'observation dans des collèges et lycées, cet ouvrage montre comment les violences entre élèves sont liées à des modèles de virilité et de refus du féminin, et comment les adultes, tout ...texte imprimé
Bruno Humbeeck, Auteur ; Willy Lahaye, Auteur ; Maxime Berger, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2016Brimades, rejet, ostracisme, moqueries, insultes, harcèlement, cyber-harcèlement… Toutes ces formes de violence visibles ou invisibles, scolaires ou périscolaires, échappent, pour la plupart d’entre elles, au contrôle des enseignants et des éducateurs qui, dans l’état ...Article : texte imprimé
Sylvain Connac, Auteur | 2015Permettre aux élèves de parler pendant les travaux de groupe sans que la classe ne deviennen bruyante: une nécessité. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°523, p.39)Article : texte imprimé
Gaëlik Razimbaud, Auteur ; Olivier Vors, Auteur | 2015Et si le plus inquiétant pour un enseignant n'était pas l'agitation de certains élèves, mais le comportement silencieux des autres? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°523, p.38)