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Sylvie Legrand | 2022Cette séquence s'appuie sur quelques règles de base de deux jeux classiques (le Rummikub et le bridge) pour exercer les élèves au calcul mental, et à la manipulation de l'addition, de la soustraction et de la multiplication. Des activités riches et ludiques qui montreront à vos élèves, s'il ...Article : texte imprimé
2022Chaque semaine, lancez un défi calcul en temps limité (10 minutes), au cours duquel vos élèves devront chercher à découvrir un animal mystère. Pour cela, il leur faudra poser 3 ou 4 opérations. Le nombre correspondant à la somme des différents résultats, décodé à l'aide d'une grille, permettra de rév...Article : texte imprimé
2022Chaque semaine, lancez un défi calcul en temps limité (10 minutes), au cours duquel vos élèves devront chercher à découvrir un animal mystère. Pour cela, il leur faudra poser 3 ou 4 opérations. Le nombre correspondant à la somme des différents résultats, décodé à l'aide d'une grille, permettra de rév...texte imprimé
Christine Maggi-Dreidemy, Auteur ; Christelle Luciani, Auteur | Revigny-sur-Ornain : La Classe éditions | DL 2022"Cette exploitation pédagogique du Beau jardin de Capucine s'adresse aux classes de Petite, Moyenne et Grande Section de maternelle. Les démarches pour entrer dans ce bel album sont multiples et les situations d'apprentissage variées, fondées essentiellement sur la manipulation et le jeu. Au programme : - Mobiliser le langage dans tou...texte imprimé
Thomas Rajotte ; Sabrina Héroux ; Émilie Boivin ; Krasimira Marinova, Préfacier | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Sciences et mathématiques, ISSN 2561-3790 | 2021"Cet ouvrage outille les enseignants du primaire souhaitant utiliser une approche basée sur le jeu dans l'enseignement des mathématiques. Les enseignants y trouveront de solides balises théoriques et des activités "clés en main" qui sauront alimenter leur pédagogie. Grâce à la manipulation de matériel et à la coopération, ...Article : texte imprimé
Odette Chevaillier | 2020Noël approche, la classe va décorer son sapin. Une situation à saisir pour faire travailler quelques notions mathématiques simples : la quantité, la forme et la couleur des éléments de décoration. Tel est l'objet de ces ateliers ludiques, où chacun est invité à décorer son sapin de papier en res...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2020Seconde partie de ce jeu de manipulation dont le principe est de recouvrir l'intégralité d'une silhouette avec des formes géométriques, sans les superposer ni dépasser le contour de la figure. Un exercice ludique qui permet de travailler de nombreuses compétences, notamment la reconnaissance des formes géométriques simples et le r...Article : texte imprimé
Isabelle Rigal, Auteur | 2020Les jeux de cartes et de dés sont des outils d'apprentissage qui renvoient à une culture commune à tous. En maternelle, ils peuvent permettre d'actualiser et de renforcer les compétences des élèves dans le domaine de la numération. Les activités proposées ici s'articulent autour de jeux de cart...Article : texte imprimé
2020Il y a mille et une façons de travailler le calcul mental en classe. Celle-ci présente l'avantage d'être ludique et de plaire aux enfants : chacune des 20 cartes comporte un calcul en 3 étapes, additives ou soustractives, plus ou moins difficiles (passage à la dizaine, nombres à 2 chiffres...). Individuellement ou en gr...Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2020Voici une nouvelle sélection de jeux inédits sur le thème de l'hiver, à la fabrication desquels les enfants seront associés. Pour chaque jeu, sont indiqués le nombre de joueurs et le niveau de difficulté (de * à ***). L'occasion de travailler plus particulièrement les mathématiques.Article : texte imprimé
2019La YouTubeuse vous propose ce mois-ci une sélection de jeux mathématiques à réaliser en classe, lors des APC, ou à la maison.texte imprimé
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Bruxelles : Ballon 2019Ce livre contient plus de 300 exercices : calculer, additionner, multiplier, diviser, découvrir des formes, lire l'heure, etc. Ils constituent un beau complément à ce que l'enfant apprends à l'école.texte imprimé
Testez les aptitudes logiques et la capacité de raisonnement de vos enfants, âgés de 7 à 9 ans, avec des exercices ludiques et corsés !Article : texte imprimé
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Baptiste Hebben, Auteur | 2016Dans l'imaginaire collectif, les mathématiques et la rigueur qu'elles induisent sont synonymes d'ennui, de dur labeur, voire de souffrance. Au lycée Lucie-Aubrac de Dunkerque, les enseignants de mathématiques ont réfléchi à un moyen à la fois d'anticiper les difficulté...Article : texte imprimé
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Corinne Pirotte ; David Vogel, Illustrateur | 2016"Il y a quelques années, j'ai réalisé différents jeux sur les tables de multiplication, dont ces puzzles que je donnais à construire, seuls ou à deux, après l'étude de chaque table. On peut aussi les utiliser comme jeu de loto, une fois que plusieurs tables ont été étudiée...Bulletin : texte imprimé
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Diane Biron, Directeur de publication ; Thomas Rajotte, Collaborateur ; Krasimira Marinova, Directeur de publication ; Roxane Drainville, Collaborateur ; Louis Côté, Collaborateur | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2016Le jeu - activité créatrice propre à l'enfance et libre de toute contrainte - est considéré comme le contexte le plus favorable aux apprentissages. Son apport au développement de la pensée mathématique de l'enfant peut être grandement bénéfique. Afin de soutenir les efforts de nombreux éducateurs et enseignants du ...Bulletin : texte imprimé
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Les tablettes tactiles arrivent dans les écoles. Quelles activités conduire avec ces nouveaux outils numériques au cycle 3 ? Comment utiliser leur potentiel au service des apprentissages des élèves ? Où et comment trouver les applications les plus utiles ? Voici 30 scénarios pédagogiques, créés et mis en œuvre en classe par une dou...multimédia
Ce guide pédagogique comporte 40 leçons de calcul mental organisées en huit modules. Il inclut une proposition d'organisation et de programmation annuelle, les déroulements détaillés de chaque séquence, des fiches de contrôle et d'évaluation ainsi que des jeux.multimédia
Ce guide pédagogique comporte 40 leçons de calcul mental organisées en huit modules. Il inclut une proposition d'organisation et de programmation annuelle, les déroulements détaillés de chaque séquence, des fiches de contrôle et d'évaluation ainsi que des jeux.multimédia
Ce guide pédagogique comporte 40 leçons de calcul mental organisées en huit modules. Il inclut une proposition d'organisation et de programmation annuelle, les déroulements détaillés de chaque séquence, des fiches de contrôle et d'évaluation ainsi que des jeux.Bulletin : texte imprimé
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Hilde Célis, Auteur ; Joëlle Delmoitiez, Adaptateur ; Hans Boeykens, Illustrateur | Averbode : Editions Averbode | 2014texte imprimé
Leen Van Nispen, Auteur ; Joëlle Delmoitiez, Auteur ; Eva Galesloot, Illustrateur | Averbode : Editions Averbode | 2014texte imprimé
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Christophe Gillet, Auteur ; Appoline Harel, Illustrateur ; Patrick Morize, Illustrateur | Averbode : Editions Averbode | 2014texte imprimé
Christophe Gillet, Auteur ; Mehdi Dewalle, Illustrateur ; Patrick Morize, Illustrateur | Averbode : Editions Averbode | 2014texte imprimé
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Marie Scieur, Auteur ; Chantal Van Pachterbeke, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Article : texte imprimé
Damien Corpetti | 2013Ce défi maths est une invitation à la résolution de petites questions présentées sous forme d’énigmes. Intégrant des notions du programme, il a pour but de faciliter la recherche en groupe, la compréhension et la gestion des données écrites, en même temps qu’il favorise les capacités d’...texte imprimé
Patrick Caperan, Auteur ; Nadia Charon, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2013La construction des apprentissages nécessite des séances structurées dans le cadre de séquences, prenant en compte à la fois les spécificités des élèves pris en charge et les contraintes liées à l'espace dans lequel on se propose de travailler. Confronté à de nouveaux espaces et à des acti...Article : texte imprimé
Christophe Boez, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Frédéric Mayence, Auteur | 2012Les jeux mathématiques proposés dans ce dossier constituent des temps d'apprentissage au même titre que des exercices plus traditionnels. Leur côté ludique complétera les activités écrites (sur ficher ou sur cahier du jour). Ils peuvent s'effectuer à différents moments de la journée, en groupe entier, par groupes de b...Article : texte imprimé
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Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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La "dyscalculie " se manifeste chez de nombreux élèves par l’incapacité à retenir les nombres ou effectuer des calculs simples. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut m&...texte imprimé
Delphine Druart ; Augusta Wauters, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2011Cet ouvrage enrichi des théories actuelles met l’accent sur deux nécessités : d’une part, opter pour une pédagogie ludique d’autre part, poser un regard de professionnel sur l’élève qui apprend dans et par les jeux Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de ...site web ou document numérique
J'ai d’abord pensé faire mon travail de fin d'études dans le domaine artistique que je connais bien. Par la suite, je me suis rendu compte au fil de mes recherches que la créativité était bien présente partout, dans toutes les disciplines scolaires. C'est d'ailleurs cette réflexion qui gu...texte imprimé
Malgré ses dénégations, l'éducateur ne peut guère se passer de la ruse... Il sait, en effet, qu'il doit mobiliser ses élèves sur des objectifs qui ne relèvent pas de leurs intérêts immédiats, qu'il doit susciter chez eux un désir d'apprendre parfois absent et les amener souvent à engager...texte imprimé
Olivier Graff, Auteur ; Benoît Wozniak, Auteur ; Jean-Jacques Calmelet, Directeur de publication | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2011Cet ouvrage constitue un outil permettant une mise en oeuvre structurée des indications données dans les programmes 2008. Dans l’esprit de la collection « Outils pour les cycles », il s’inscrit résolument dans une perspective singulière : l’enseignement d’une notion sur la durée d’un cycle. Le pari es...Article : texte imprimé
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Justine Legrand, Auteur ; Daniel Rousselet, Promoteur du mémoire, TFE ; Chantal Van Pachterbeke, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENAM | 2010