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Article : texte imprimé
2022Une semaine, une phrase est un rituel qui permet la révision et l'automatisation de diverses notions du programme de français. À partir d'une phrase, les élèves réinvestissent ainsi les connaissances grammaticales acquises au fur et à mesure de l'année. Le rituel, d'une durée de 5 à 10 minutes quotidiennes, s'étale...
Bulletin : texte imprimé
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Dans ce travail de fin d'études, j'ai sensibilisé les élèves d'une classe de deuxième année commune à la cohérence et à la cohésion textuelles en abordant divers facteurs de ces deux notions de grammaire textuelle. L'objectif était d'améliorer leurs productions écrites. J'ai travaillé sous forme de production initiale ...
texte imprimé
Le lire-écrire est un enjeu crucial à l’école, en particulier pour les élèves qui n’ont que ce lieu pour l’apprendre. Des solutions existent, validées par des recherches en classe. Elles nécessitent de faire évoluer les pratiques dans 4 domaines : - Le langage oral : développer un authentique enseign...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2021Ces quarante-deux projets d'écriture offrent une large palette d'idées pour la rédaction de textes aux Cycles 2 et 3, une année durant. Les sujets peuvent être librement répartis sur les différentes périodes, en fonction du vécu de la classe. Des propositions de mise en avant des productions d'élèves permettront à l'en...site web ou document numérique
Dans un contexte de confinement, j'ai constaté que les jeunes élèves du secondaire était en souffrance. J'ai alors soulevé la problématique suivante : « L’écriture personnelle au service de la rédaction d’un slam permet-elle aux élèves de se projeter et de se réconcilier avec l’écriture dans un ...
texte imprimé
Alors que tout le monde s’accorde sur le caractère essentiel de la maîtrise de l’écrit, les études révèlent une capacité faible des élèves à l’écrit et bien trop peu de temps d’écriture en classe. Ils recopient, cochent des cases, remplissent des « trous » ou rép...Article : texte imprimé
Violaine Carry, Auteur | 2020Article : texte imprimé
Claire Tastet, Auteur | 2020Ce lycée s'est doté d'un Agenda 21 il y a onze ans, devenu axe fort du projet d'établissement. Les enseignants de français y font leur part, avec des productions numériques autour de discours engagés ou d'un roman en rapport avec le développement durable. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°560, p.34)
