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Un ouvrage clé en main pour faire produire des textes courts et structurés à vos élèves de CE1 en conformité avec les nouveaux programmes. Faire écrire les élèves en classe est une nécessité pédagogique ...texte imprimé
La carte mentale (de l'anglais mind map), traduirait le fonctionnement naturel du cerveau. Rompant avec les hiérarchies linéaires, elle structure les idées autour d'un noyau central en utilisant des lignes, des mots, des couleurs, des symboles et des images pour illustrer des concepts simples ...Article : texte imprimé
Philippe Turbelin, Auteur | 2016Le programme de CAP en français demande aux enseignants d'inviter les élèves à parler d'eux-mêmes. Oui d'accord, mais parler d'eux à qui? Au professeur? A un ami? mais c'est le professeur qui va le lire! (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°531, ...Article : texte imprimé
Sylvie Baud-Stef, Auteur | 2016Pour embarquer ses élèves dans les apprentissages, on peut utiliser des fils rouges, des projets transversaux déclinés sur l'année auxquels se rattachent bon nombre d'apprentissages. L'un d'eux est le journal de classe. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°531, p.52)Article : texte imprimé
Christine Barras, Auteur | 2016"Nous savions déjà que les adolescents étaient d'éminents stratèges, toujours prompts à déjouer les attentes des adultes. S'appuyant sur les textes issus d'un concours d'écriture organisé dans une école secondaire, Christine Barras démontre ...Article : texte imprimé
Guilhem, Agathe, Auteur ; Martin Desbat, Illustrateur | 2016Article : texte imprimé
Florent Contassot | 2016Céline Souleille enseigne à l'école primaire Pierre-et-Marie-Curie dans un quartier en rénovation de Floirac, une commune située en périphérie de Bordeaux. Elle s'occupe d'élèves de Cycle 3 auxquels elle propose, depuis 3 ans, de se réapproprier leur environnement proche en mêlant écrits, cartographie et numérique.texte imprimé
Stéphanie Houben, Auteur ; Laurent Jadin, Auteur ; Rudy Monor, Auteur | Namur : Éditions Érasme | 2016Cette collection propose une nouvelle série d'activités en « Savoir Écrire » et « Savoir Lire » afin de développer les qualités rédactionnelles et littéraires des élèves.texte imprimé
Pierre REMY et Paul-Marie LEROY démystifient le monde passionnant et complexe de la littérature jeunesse. Vous y trouverez une mine d’informations pratiques et pédagogiques. À propos de leur exploitation avec les enfants : pour présenter : Comment choisir un album ? Comment diversifier ...texte imprimé
Lucy Calkins, Auteur ; Abby Oxenhorn Smith, Auteur ; Rachel Rothman, Auteur ; Yves Nadon, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | Les ateliers d'écriture | 2016L'enseignement efficace du processus d'écriture, de l'idée à la publication A u fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d'écriture de textes narratifs chez des élèves de 6 et 7 ...