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Lucy Calkins, Auteur ; Kristine Mraz, Auteur ; Barbara Štebih Golub, Auteur ; Yves Nadon, Éditeur scientifique ; Martine Arpin, Adaptateur ; Anne Thériault, Traducteur ; Louise Drolet, Traducteur | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | Les ateliers d'écriture | DL 2017"En s’appuyant sur des recherches récentes et des milliers d’heures d’expérimentation en salle de classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project (TCRWP) accompagnent les enseignants dans le processus d’écriture ...
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Alain Bentolila, Directeur de publication | Paris : Nathan | Repères pédagogiques (Paris), ISSN 1147-3827 | 2017Un ouvrage de référence pour comprendre et maitriser toutes les facettes du métier d'enseignant aujourd'hui. - Un ouvrage organisé en 14 grandes thématiques rédigées par 14 experts : > Différencier la pédagogie (Paul Benaych) > Le ...
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Alicia Noël, Auteur ; Jean Genin, Promoteur du mémoire, TFE | 2017
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Une méthode à destination des adultes pour apprendre à lire et à écrire le français de façon innovante, rapide et efficace, éditée par Scolibris Livre solidaire - Éditions Retz. MaClé ALPHA est une méthode innovante et ...
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Sylvie Baud-Stef, Auteur | 2016Pour embarquer ses élèves dans les apprentissages, on peut utiliser des fils rouges, des projets transversaux déclinés sur l'année auxquels se rattachent bon nombre d'apprentissages. L'un d'eux est le journal de classe. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°531, p.52)Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2016Inventé par une classe de Petite Section, Mon coquillage est un poème qui évoque le vent marin, le roulement des vagues, les activités de plage..., bref, un avant-goût des vacances ! Les exploitations, pluridisciplinaires, pourront être menées dans un ordre ...Article : texte imprimé
Florent Contassot | 2016Céline Souleille enseigne à l'école primaire Pierre-et-Marie-Curie dans un quartier en rénovation de Floirac, une commune située en périphérie de Bordeaux. Elle s'occupe d'élèves de Cycle 3 auxquels elle propose, depuis 3 ans, de se réapproprier leur environnement proche en mêlant écrits, cartographie et numérique.
